2024年3月23日发(作者:包馄饨作文)
高三英语教学计划(15篇)
高三英语教学打算1
一、教学目标
在《新课程标准》中指出,高中英语课程的总目标是使同学在
义务教育阶段学习的基础力量上培育的同时,注意提高同学用英语猎
取信息、处理信息、分析问题和解决问题的力量,以及用英语进行思
维和表达的力量;高中英语课程还应依据同学的独特特征和进展需求,
为他们供应丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的
学习,使同学的语言运用力量进一步得到提高,国际视野更加宽广,
爱国主义精神和名族使命感进一步增添,为他们将来进展和终身学习
奠定良好的基础。
二、教学指导思想
以《新课程标准》、《考试大纲》、《省英语学科指导看法》及教
材为本,结合新课程改革的精神及新课程高考方案,关注“三类同
学”,做到因材施教,分类指导,注意学问和力量的提升。利用有限
的时间,优化老师的复习教学策略和同学的高考学习方法,到达最有
效的复习效果,从而突破高考。
三、同学状况分析
我校本届总共14个班,,2个重点班,8个一般班,4个二十
一中,同学总人数约670人。同学的英语水平跨度比较大,因此在备
考复习过程中我们要考虑详细状况,既要考虑到重点班的重点生源,
又要兼顾一般班50%左右的本科生源,但又不能放弃二十一中的专科
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生源。由于今年高考体制的改革,我们在备考过程中充分考虑到不同
层次的同学的不同需求,实行不同的教学进度与难度。三中10个班
全部学习选修⑧,两个重点班除了学习选修⑧以外,还有32位同学
学习选修⑨,二十一中同学进行第一轮复习,总之我们力争在高三这
一年让同学在学问、力量和应试技巧上均有所提高。
四、老师状况分析
我们高三组的英语老师总共7位其中有三位老师是第一轮上
高三的,尽管其他老师带过高三,但是我们这一届是新课程的第一年
高三,所以对于大家来说都是新的,因此我们还是本着共同学习、共
同探讨的原则一起努力带好这届高三。
五、教材使用
针对20xx年的新高考恢复听力考试,我校给全校高三同学订
了一本《极限冲关》,部分同学还订了一本《使尔攻听》,同时老师补
充了《全国公共英语PETS二级实战训练》、《新课程高考英语听力专
项训练》、《畅想听力》等材料。第一轮复习资料《名师伴我行》来梳
理课本和《新课标》要求的学问点,主要是重点词汇和句型,同时预
备增订一本合适的来突破语法和专题及综合训练。
六、教学进度总体支配。
第一阶段:基础学问复习〔假期 - 一模前〕
1、复习模块一、模块二基础学问,穿插听力训练。〔假期 - 9
月30日〕
第一轮复习前阶段每周六课时内至少保证两课时的听力训练,
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