幼儿国学培训心得体会

2024年3月23日发(作者：动宾词语)

幼儿国学培训心得体会

幼儿国学培训心得体会(10篇)

我们心里有一些收获后，可以寻思将其写进心得体会中，这样我

们就可以提高对思维的训练。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，

以下是小编收集整理的幼儿国学培训心得体会，希望能够帮助到大家。

幼儿国学培训心得体会1

1、感受

通过这次的培训我懂得了很多，知道我国的传统文化是那么重要，

我们作为中国人就更应该好好地传承中华文化。果雪儿的老师们很棒，

说的每一句话都深深的印在我的心里，这种经典文化更要从娃娃抓起。

我的收获有很多，知道了什么是礼，什么是感恩，什么是做人。我作

为一名幼儿教师一定努力地把我所学的教授给我的学生们，希望把我

们的国学文化发扬光大。

2、规划

幼儿们对国学可能还有些陌生，作为老师的我会渐渐地渗透给孩

子们，让孩子们从内而外地喜欢，我会想一些新颖的教学方法来吸引

幼儿的注意，让他们对此感兴趣，在玩儿中学习是孩子们最喜欢的了。

我非常期待祖国未来的花朵在中国传统文化的道路上璀璨绽放。

3、建议

园长给我们这次学习的机会非常好，园长这种积极上进是值得我

们作为教师所学习借鉴的，如果以后能走出去看到外面的多样教学生

活也是一种不错的经历。

对果雪儿团队我表示非常感谢，感谢您在百忙之中抽出时间来给

我们培训，这种培训是对我精神上的一种补充，我对本次培训内容非

常感兴趣，听到您的每一句话我感到很羞愧，作为一个中国人对本国

的传统文化，国学文化了解得不是很透彻，经过这次培训我会努力做

好准备工作，把最好的，新鲜的果实，补给孩子们。我坚信中国人是

不会忘本的！

幼儿国学培训心得体会2

今晚又是一个吸收新知识的时刻到了，我又带着我的记录本早早

的坐在培训室等待，这已经是第八次的培训了，今晚的培训师，是一

个年轻漂亮的女老师，她叫燕子老师！真是人如其名一般活泼灵巧。

一口齿伶俐的标准普通话，高雅端正的北京人气质，已经吸引了

我。今天她所要给我们讲解的是《国学经典》，这对于我真的是很有

帮助了，因为我就是教小朋友这门课程的，可见是雪中送炭呐。

她整个的局面控制的非常稳，她的思路也清晰明了，从最基本的

给我们做讲解，课程的流程，时间的把握，该注意的细节，幼儿的感

受。古诗词要求：读诵吟唱舞，常规活动的经典问候，还有简单风趣

的小律动，真是所谓为幼儿园小朋友，量身打造（边做动作边念）：

国学经典大声的读国学经典有感情的诵国学经典放声的唱国学经典翩

翩的舞，别看小小的一个律动，可以活跃小孩子的气氛，从而让他们

随着老师的脚步，学习今天的国学经典内容，这也是作为一个良好的

导入工作。

讲了上课的常规活动，她又细细的与我们分享图画阅读，引导幼

儿完整的观察图画内容（以上到下从左到右）切记不要指着图画说小

朋友你们看到了什么呀？那是最没有教学意义的做法，小朋友只会说

太阳月亮海……这时候可以引导幼儿说完整的话例如：我看到了海我看

到了大海老师指导：在这副图画中，我看到拍打着沙滩的美丽壮观的

大海，就是加修饰词，让是句子变的更完整，生动，这就是引导幼儿

说完整的话。

对于上课的几点要求，也做了较详细的解说有七：1语言清晰2减

少无效性的手势3引导幼儿说完整的话4注重细节的引导5图画内容

总结 6整体欣赏7文字阅读。还给我们分享了，她所遇到的一些普遍

性问题，很多老师呢，讲了图片，下面准备导入主题，这个时候孩子

们有点闹哄哄的，他们有点坐不住的感觉，这个问题的主要原因是老

师没有衔接语，所以一定要保证句子的连惯性，而不是东一句西一句

的，那样不能够给孩子吸引了，才从而容易造成那种情况。

先后又给我们介绍了识字游戏，诵的基础形式和要求，吟的方式

方法包括需注意的地方，还有很多很多的东西，我都记在了脑海里，

这样子的经典讲座我真的很想多听几次，很合我的胃口，很高兴自己

学到了这么有益的知识，从这一次的培训我告诉自己，不单单总是照

着别人打好的例子来做，那样永远得不到进步，我也希望通过自己的

努力，有自己的话可说，有自己的话可谈，有自己的见解。

幼儿国学培训心得体会3

紧张而忙碌的“国培”培训即将结束，回顾这段学生生活，收获

颇多。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习

笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计

给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，

丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。

通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。

现将我参加此次培训的心得总结如下：

一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。

整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们

一线教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高

的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种

积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每

个人的学习、工作都是至关重要的。

作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，

我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于

新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积

极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，

切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的

教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。

二、知识的“更新换代”非常必要。

“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于英语这门课程来说，本

身就是一种挑战，要提高一线学生对英语的兴趣和提升学生的学习水

平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名一线幼儿教师，我

对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过

程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作

为教师的人是灵活的。

在新课程改革的今天，我深刻的感受到了学生知识的广泛化。作

为新时代的英语教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，

才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，

还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给

了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代

相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训

无疑给我们一次深刻的洗礼。

三、注重教学方法的生动性与合理度。

幼儿教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手

操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。

新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造

力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的'兴趣和

欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预

期的教学效果。在七年级上册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，

我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，将自己的全家福照

片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人

称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课

堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合

初中生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我

而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这

些工作在一线中初中教学一线上的教师孜孜不倦的教诲；也对默默无

闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为

有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水

平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合

实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国初中

的英语教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。

幼儿国学培训心得体会4

参加这次教师培训，对我的影响很大，它让我认识到，幼儿教师

是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我

们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时

期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要

有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己

的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了第一阶段的教师培

训之后我对“教师”一词有了新的认识，也渐渐体会到了作为一名教

师的酸甜苦辣。

这次组织的教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了

就能有切身的体会。一个月的理论培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：

有幼儿教师的职业道德修养、对当前幼儿园办园问题的思考、学前儿

童心理发展特征、儿童是什么、学前课程理论及研究新进展、学前教

育与实践问题研究、还有来自南京师范大学的许卓娅教授给我们带来

的精彩的讲座等等。

新的历史阶段，新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出了更高的

要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21

世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训，我懂得了

比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价

值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方

面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的

素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、

精心育人、团结协作、勇于创新。

关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但

是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说

可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴

随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成

长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录

下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教

育专著或者向专家、老教师请教解决。

对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理

辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义

有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教

育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育

是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦

有一种社会职能。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我

将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，

我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，

而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

总的来说，我非常珍惜这次机会去好好学习，让我有机会充实自

己，给自己增加能量，我会将所学的知识运用到实际工作中去，为幼

教事业贡献我微薄的力量！

幼儿国学培训心得体会5

听到我要参加国培学习的消息，我很高兴，因为我是一名幼儿园

转岗教师。经验不丰富，应变能力差。在活动过程中遇到的一些现象

解决不了。我想这次学习，我有机会和教育专家们谈谈。

带着教学中的一些疑问，我来到了呈贡师范大学。在学习期间，

我认真聆听每个专家的讲座，写好讲座后的反思。15天的学习时间，

让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己

的收获是沉甸甸的。通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇

与挑战。

本次培训的主要课程有：《王蕾园长对幼儿园管理和认识的讲

座》，《幼儿教师的专业发展》，《学习和运用指南提高幼儿园教育

质量》，《幼儿教师队伍建设的几个基本问题》，《如何实施爱的教

育》，《做一个专业的幼儿教师》，《幼儿园主体活动设计》，《教

师心里压力与调适》，《教师有效沟通原则与技巧》，《幼儿园综合

课程》，《幼儿园教师的园本培训》，《儿童攻击性行为》，《幼儿

园管理条例，幼儿园工作规程》，《幼儿园教师专业标准》，《幼儿

教育现状及培训需求》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教

育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以

后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受

到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课

给我留下了深刻的印象：

冯晓霞教授的《做一个专业的幼儿教师》的讲座，使我再一次认

识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化

教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园

教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因

素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前

儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎

社会要求的轨道，专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要，把

握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规

律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力

量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量

的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持

尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。

殷呓祠的《如何实施爱的教育》给了我们四点，有爱的情感，有

爱的行为，有爱能力，有爱的艺术。创设培养爱的环境，树立爱的榜

样，感触爱的回报，体会爱的真谛。我们要把家长当朋友，多和家长

交谈。

跟随虞永平教授重新解读《指南》，理解《指南》对各阶段幼儿

的要求以及给老师的一些建议。她深厚的学术功底深深的吸引了我，

在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，

虞永平教授也耐心的进行了解答。李杰博士给我们讲了心理压力与调

适，叫我们要学会悦纳自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培养

自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的

准备面对工作和生活。培训期间参观了四所幼儿园，现场观摩了他们

的案例教学。

回来后，我针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在

教学中自己的教学行为，一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导，

在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中，我不

但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童

的保教工作。

用学前教育的理论引领自己，通过学习，我明确了儿童不是一张

“白纸”。他们是天性不同的发展的个体，他们的发展是需要我们教

师去适时帮助和引导的，绝不是通过灌输好管制实现的，教师只有对

他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康快乐、习惯良好、

聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。

这次短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高，但却

使我们明确了教师基本素养的提高。感谢学校给我一个学习的机会，

已感谢教育专家们的精彩的讲解。

幼儿国学培训心得体会6

1）感受、收获、心得？

感谢园长给了我们这次跟果雪儿团队学习的机会，这次的学习让

我学会了很多中国传统的文化知识，例如拱手礼、鞠躬礼等等。以前

的我只是对这些文化有些粗略的了解，那也是从电视、书籍中看来的，

也没有详细的介绍，这次的学习让我更深一步的了解了中国文化的博

大精深，以及重要性，身为中国人我很自豪，以后一定努力学习。

2）下一步教学的规划？

这次学习之后，我打算先从日常生活中把国学的知识慢慢融入进

去，让幼儿一点一点的“吃”进去，之后再开展国学课程，让幼儿在

玩中学、学中玩，让幼儿对知识的渴望达到“童蒙求我”的境界，为

了这一天我一定会努力的。

3）对果雪儿的建议，对园长的意见？

希望果雪儿可以继续把这种中国传统文化的精髓传递下去，让更

多的人去学，去知道，让国学走得更远，传播得更多，希望园长可以

多多开发一些国学类的活动。

4）问题？

教师对国学的知识理解还不是那么多。

幼儿国学培训心得体会7

读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。收获可以

从两方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好基础。我从国学

与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。二：从国学经典中学

到做人的道理，处世的哲学。

现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶

不上时代的变化。要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教

师必须有活到老学到老的观念。而学习，应该海纳百川，应该博而精。

新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深，更应该是学习

的宝库，知识的海洋。《论语》中说“学而不厌，诲人不倦。”“温

故而知新，可以为师矣。”国学经典里的知识也一样，就像陈年佳酿，

越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。

《论语述而》中还说过：“三人行，必有我师焉。”这句话对我影响

很深，读书时我是个自信得有些自负的人，莫名其妙的盲目地自傲。

工作后利用业余时间粗略地看了《论语》，现在，在工作的环境中才

知道那句话说得太对了。“人外有人，山外有山。”同事中人才济济，

读中师出来的她们基本功非常扎实，书法、绘画，音乐样样都懂。而

且教学多年的她们经验非常丰富，面对问题学生都能轻松应对。原本

认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。真是让我佩

服得五体投地。也下定决心虚心向有经验的同事请教，并利用假期练

习书法，争取把自己的基本功练得更扎实。收效还挺不错，在工作上

我也慢慢积累了一些自己的心得。

在对学生的观念上，《论语》里说：“因材施教。”真是经久不

衰的真理。刚参加工作时，由于没有经验，对所有的学生“一视同

仁”，我自认为做到了人人平等。其实却是违背学生发展规律的。由

于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不理想。

事后，我反思了自己的教学行为存在那些不足，也向其他同事征询建

议。最后得出结论：要根据学生的个体差异，因材施教。比如我教毕

业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。例如，到中学学习压力大，

厌学等等。我就不再像以前一样，要求她们必须死记硬背文化知识。

而是建议一个身体素质比较好的孩子朝体育方面去发展，一个爱绘画

并且很有天赋的孩子朝美术方面去发展、、、、、、使她们找到自己

的特长，重新树立学习的信心。

在为人处世上，我也从国学经典中学到不少。曾学到过孟子的这

样一句话：“贫贱不能移，富贵不能淫。”在当今这个物欲横流的社

会，更应该以此做为自身的行事标准。人可以穷，但是要有骨气，要

有奋斗的决心，现在这个时代，只要勤劳，就能创造财富。做为一个

农民的孩子，我从小就是吃苦长大的。但是我却很感激少年时的贫穷，

它就是一笔财富。它让我知道一切都来得不容易，更懂得珍惜。它让

我早早地体会到父母的艰辛，从而成为一个孝顺的孩子。它更让我从

小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的劳动去创造财富。让我成

为一个正直，勤劳的人。现代社会机遇很多，造就了很多骤富的人，

但是，由于来得太容易，所以一切都显得那么不塌实。作为发展中国

家，我国才过上好日子没几年，不能满足。我想不只是那些富二代，

处在这个太平盛世的我们每一个人都应该以“贫贱不能移，富贵不能

淫。”来要求自己。

随着中国经济的发展，中国国际地位的提高，博大精深的中国文

化引起了众多外国学者的关注。她们来中国旅游，来中国留学。那些

哈韩、哈日、学hip—pop的孩子们都睁开眼好好看看吧。我们虽然

不能像晚清时期的满洲贵族那样妄自尊大、闭关锁国。但是当京剧、

武术、中医等国粹渐渐远离我们的视线的时候，作为炎黄子孙的我们

是不是应该把自己的经典都拿出来品好了，再去学其他的好东西，甚

至去教那些外国人。我们有很多好的东西，很多值得学的东西，个人

认为把我们的根本学好了，才不愧为一个中国人。

幼儿国学培训心得体会8

20xx年9月13日9月15日的三天国学培训课程，让我感触颇

多，受益匪浅。其实生活中许多朴实无华的道理看似很简单，但就是

没有真正去体会其中的含义。国学文化可谓博大精深，简短精悍的文

字，蕴含着无尽的智慧，深深的震撼了我的心灵。

现代化带给人们更多的物质享受，却并没有带给人们更多心灵的

快乐，反而带给人们的是更大的空虚和压力。面对这烦躁的社会，许

多人的生活失去了方向，心中少了那份宁静与自然。当全社会都只是

以追求物质的享受为乐，而精神却变得一片荒芜时，这是很危险的事

情。

我们不要只在那里感叹现代社会“道德沦丧”、“世风日下”，

现在已经到了该我们静下心来，研读先哲的教诲的时候了。中华文化

源远流长，博大精深，是我们炎黄子孙赖以生存的精神支柱和心灵家

园。国学经典则是中国人民精神风貌的集中体现，民族精神的重要载

体，中国人的文化根基，是中华生存、发展和繁荣的精神支柱和精神

原动力。读读我们国学经典中的语句吧，我们祖先早就通晓关于学习、

事业乃至人生的简单而深刻的道理：“学而不思则惘，思而不学则

当,“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”,“正心，修身，齐家，

治国，平天下”。这些道理直到今天，一样的适用。

“人之初，性本善。性相近，习相远。”人出生时本性是善良的。

人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越

大。在这个繁华都市，形形色色的事物在给人增添乐趣的同时，也在

无形中改变了人们的天性，沉溺于其中从而便有了教育。“香九龄，

能温席。”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿

童,小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才.我们现在的许多

同学家境优越，整天过着衣来伸手饭来张口生活，却不知知恩图报，

孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，整天这个不满意，那个不顺心，

不是把心思用在学习，而是好逸恶劳，学习不努力，喜欢赶时髦，比

吃穿。父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，

比地厚，是人世间最伟大的力量。学生要学会爱自己的父母，只有爱

自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。教

育学生现在力所能及的帮助父母做些家务活，听父母的话，长大后不

仅要很好地承担对父母应尽的赡养义务，满足父母的物质生活，而且

要尽心尽力满足父母的精神生活，抽时间多陪父母聊聊天、说说心里

话，报答父母的养育之恩。悬梁刺股，囊萤映雪。古人没有我们现在

这样优越的条件，坐在明亮的教室，有辛勤的老师教导着我们，书本

都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具。这么好的学习

条件，是古人所没有的。如果在这样的条件下，我们没有刻苦、努力

学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的理想，

将来成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌

握更多的文化知识。列宁说过：榜样的力量是无穷的。三字经中的榜

样比比皆是，从“温席的黄香”到“让梨的孔融”，从“八旬梁灏大

廷夺魁”到“天才少年祖莹、李泌”，这些榜样都十分明确地告戒我

们：向他们学习，就能有所作为。我们学生要把榜样作为模仿的对象，

以榜样的行为规范自己的举手投足。

《三字经》是我国古代伟大的文学家留给现代人的闪闪发光的星

星，映着那如太阳般灿烂的中国古代历史，在我们混沌的内心散发出

强烈的光！它犹如启明星，我们智慧的光辉也终将散发光芒！

通过对国学及《弟子规》的学习，“孝”是我最大的收获！做人

要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，

给我感触最深的就是“暴走妈妈割肝救子”的故事，短片看完禁不住

潸然泪下。想起平日里父母给予我们的点点滴滴，习以为常的生活细

节包含的满是拳拳爱子之心，细微之处都是感动。人们都说“儿行千

里母担忧”，想起我每次出门父母都必送我到车站，无论寒暑，风雨

无阻。又听人说，父母给予孩子的是路，绵延不绝，而儿女回报双亲

的是线，纵是千里也有终点，不禁顿感心酸。所以《弟子规》第一章

就是《入则孝》，感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼，应勿

缓，父母命，行勿懒”“父母教，须敬听，父母责，须顺承”，想一

想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做

到，今后真的要多努力了！

“孝”是什么，每个人都有不同的定义，它或是每天早上一句关

心的话语，或是一顿不怎么可口的饭菜，或是我们小小的成就。它或

大或小，但有一点是天下父母所期望的，就是自己好好地生活，活出

自己的精彩。

想起了董总两次哽咽时说出的话，一次是作为女儿说起自己智力

渐衰的母亲，告诉我们，每个人的出生都有一个故事，不要在双亲健

在时不懂得珍惜，给自己留下“子欲养而亲不待”的遗憾；一次是作

为母亲谈起自己膝下的儿子，父母其实不需要儿女给予自己什么，只

要儿女过的快乐就是莫大的欣慰。简单朴素的语言，身份角色的转变，

道出了所有天下父母简单的心愿，也为天下儿女敲响了警钟。想想这

一天的培训，哭也哭过了，笑也笑过了，日渐麻木的心情被唤醒，豁

然开朗的感觉。告诉自己好好学《弟子规》吧，老祖宗留给我们的东

西是历史沉淀下来的精华，满满的都是做人、做事的道理。

幼儿国学培训心得体会9

一、锤炼道德修养提高自身的素质

在开班仪式上刘局长以精辟的语言阐明了这次培训的目的以生动

具体的例子说明自身修养的重要性和紧迫性指出了一些与教师身份不

和谐的因素对教师的师德师风提出了进一步的要求著名教育家苏霍姆

林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石”由此可见教师的职业

道德关系到青少年一代的确健康成长关系到祖国的未来所以作为教师

的我们务必不断学习不断进取锤炼自己的道德修养敬岗敬业做一个名

副其实的人类灵魂的工程师。

二、为全市教师提供了一个自我表现和相互学习的平台

刘局长在报告中指出：“这次培训为大家提供一个相互了解集中

学习的机会”确实如此原来一副副陌生的面孔变得那么熟悉那么亲切

在培训中老师们踊跃参与的各种交流活动不仅锻炼了自己的胆识在不

同程度上提高了自己的表达能力和表演技巧更重要的是相互汲取了不

少的精神力量和知识丰富了见识。

三、开阔了视野提高了教学技能

没有学不会的学生只有不会教的老师这就向我们老师提出了更高

的要求不断提高自身的素质不断完善自己这次培训培训班为我们提供

了很多优秀的教学案例让我们从中学到了不少课堂教学的方法、艺术、

技巧丰富了我们的教学知识在不同程度上提高了自己的教学能力何子

山教员的《有效一教学的永恒追求》的学术报告更使我们受益匪浅追

求课堂教学的效果把学生教好是每位老师毕生的愿望和不倦的追求然

而往往是心有余而力不足这次何教员用简洁的的语言最生动的最显浅

的例子和最精辟的解说让大家懂得了什么是无效教学什么是有效教学

怎样才能做到有效教学相信从今往后大家一定会在教学上多下功夫下

好功夫以达到事半功倍的效果。

通过这次培训使我受益匪浅这次教师培训的内容非常丰富包括新

课程与教师的专业发展;导入技能的由来;合作学习的组织与指导;教师如

何开展教育科研;如何上课、德育活动的思考与评价;教师教学技能训练;

如何做好教师;对这次培训有以下心得体会。

一、理解教师职业、提升自我素养

新的历史阶段新的形式对我们教师队伍建设提出了更高的要求作

为新时代的教师只有具备全面的素质才能培养出适应社会所需要的人

通过培训我懂得了要成为一名优秀的教师就必须心中有爱、肩上有责、

腹中有墨做到“学高为师身正为范”还要有对自己所从事职业的价值

和意义的深刻认识和坚定信念要时刻牢记自己肩上的责任和使命踏踏

实实、勤勤恳恳做好每一件事干好每一项工作同时教师还要不断提高

自身的素质修养自觉维护教师职业道德增强服务意识提高服务质量做

到师德高尚、业务精湛、淡泊明志、爱岗敬业、志存高远。

二、教师成长的职业规划

此次培训使我对未来的工作充满了信心和动力对教师工作的我有

新的责任、新的工作充满热情但是在方法上缺少经验,在本次培训中我

获得了很多方法这对自己是一种鼓励我认识到教师要适应教学环境、

生活环境、人际关系环境;认识到我们要做一名终身学习型老师做一名

能够不断适应新知识新问题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的教

师做一名关爱、了解学生的教师;认识到我们要坚持创新在教学中发挥

自己的聪明和才智争取在教学中获得更大的发展认识到教师的专业发

展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”这些认识使我对未来的工作

充满了信心和动力通过培训我也对班主任工作有了更深的认识班主任

工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位老师分别从不同的角

度为我们讲解了关于班级的建设详细介绍了通过班名、班训、班徽、

班歌、班旗等班级象征物来形成班级团队精神还为我们指出怎样做好

一个班主任通过她的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师

应该奉献自己的关爱要全面地关心班中每个学生的各方面发展同事也

使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的快乐之处这对于

新教师而言非常重要因为只有通过班级团队的建设才能形成班级团队

的凝聚力。

三、尊重学生人格、关注个体差异

教师应尊重学生的人格关注个体差异满足不同学生的学习需要在

小组学习中分组时要平衡学生的水平避免快慢差距很大使每一组都能

很好的积极的合作探索使水平稍差点的同学能及时得到帮助不至于浪

费了时间却没有得到效果教师可以引导学习小组分工细化课堂中让学

生来评价学生使他们成为学习的主体把他们的学习兴趣调动起来有了

兴趣学生才能学的带劲,学的扎实教师要充分的采用各种有效激励的方

法调动学生的积极性可以在一堂数学课有效时间内让学生体验学习中

成功满足自我实现的需要从而以更高的热情投入到学习中去建立新型

平等.和谐.友爱的师生关系

10月16日―17日在徐校长的带领下我有幸参加了为期两天的国学

培训通过短短两天时间的学习让我受益匪浅感受很多这次学习不仅开

拓了我的视野我的思想更是得到了一次更新在这两天的紧张的学习中

我聆听了xx实验学校和武大附小的几节国学课给我印象最深的是xx实

验学校的王茜老师教授的汉字启蒙课因为我是一名低年级的语文老师

识字教学是低年级语文教学的重要内容也是教学的难点因此我对王茜

老师的课非常感兴趣与传统识字教学不同的是他们的识字是以部件来

认识生字这种方法非常有效我们的教学就应该教给他们识字方法培养

识字能力。

由于汉字具有“拼形”和“表意”的特征很多汉字字形是可以拆

开加以拼组的学生在掌握了一些基本笔画和部首之后就可以较快掌握

其它形状相近的汉字拿王老师的课来说王老师教授“木”这个部首时

引出以木作为偏旁的“林、沐”等字通过字义的讲解学生很容易把旧

知识与新内容联系起来“读、写、义”也就很容易掌握了大多数汉字

是形声字其形符表意声符表音从形、音、义三者的统一上进行教学可

以起到事半功倍的效果再通过引导学生多组词以强化记忆。

识字是阅读和表达的基础我想王茜老师教授的识字方式能让学生

准确而牢固地识记字的音形义形成一定识字能力的最佳途径。

虽然这次学习时间很仓促但我感触良多我想在接下来的识字教学

中我会借鉴这种利用部件来教授汉字的方法这种识字方法一定能使小

学语文识字教学进入一个崭新的阶段。

幼儿国学培训心得体会10

很荣幸参加了20xx年的寒假国培培训，在承德十几天的国培学习

中，学到了许多新的理论与技能，收获很多，感受也很深，以下是我

个人学习的一点心得。

一、幸福与快乐

首先理解幸福的内涵，创造美丽的人生。从几千年的汉字就能看

出古人的智慧：“人”撇代表男人，男人要顶天立地，捺代表女人，

女人要学会支撑。“家”上面的宝字盖代表房子，底下的豕原意是小

猪的意思，也就是说一间房子里面住着一群小猪，大家亲亲热热在一

起，你中有我我中有你。所以亲人之间一定要学会表扬，学会彼此欣

赏。“命”一个人只有一条命，所以无论遇到什么事情都要好好的活

着。

其次要控制好自己的情绪，情绪包括：喜、怒、哀、忧、思、悲、

恐、惊，情绪的变化影响我们身体的各个器官，如：喜伤心;怒伤肝;忧

伤脾;恐伤肾等等。

所以我们要尽量把情绪调整到适度，这里总结了10条健康情绪的

特点：

1、开朗、豁达，遇事不斤斤计较，不为一些鸡毛蒜皮的小事动肝

火或郁结于心。

2、情绪正常、稳定，很少大起大落或喜怒无常，能承受欢乐与忧

愁的考验。

3、能给人爱和接受他人的爱，等人热情，乐于助人，有同情心。

4、谈吐风情、文雅。

5、自信、乐观、有主见、能独立的解决问题，创造性的工作。

6、明智、少偏见、能正确认识自己及他人的长处、短处。

7、对前途有信心，勇于上进。

8、能面对现实，接受现实，承认现实，并按社会要求行动。

9、对平凡事物保持兴趣，能不断从生活环境中得到美的感受，快

乐的享受生活工作，也会消谴。

10、尊重他人，能与人为善，和睦相处。

二、做心灵健康的幼儿教师。

张教授重点强调：“身心健康永远比学习成绩更重要。”

(一)心里健康的标准：

1、智力正常;(包括：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力

都正常)

2、有安全感，不会惶惶不可终日;

3、情绪相对稳定，乐观向上;

4、对自己有充分了解，并能作出恰当评价;

5、要有适应能力;

6、人际关系和谐;

7、睡眠正常;

8、心理行为表现与年龄、性别相等。

(二)幼儿园进行心理健康教育的途径和方法：

1、心理健康的主渠道在于日常生活的各种活动;

2、对孩子进行积极的心理暗示;

3、在活动中对孩子进行全面素质的培养;

4、创设良好的环境(人文环境、物理环境)，促进儿童心理健康;

5、了解儿童发展的关键期及时对孩子进行心理素质的训练与培养;

6、充分发挥幼儿园活动课的作用，让孩子在活动中体验快乐与成

功;

7、加强教师心理健康教育，防止发生师源性心理问题;

8、建立幼儿园、小学、家庭、社会相互协作的心理健康教育网络。

三、以先进的幼儿教法，促进儿童健康成长

陈园长讲了一天的课，中心只有5点，但都很值得我们深思学习。

1、如何健全幼儿的体魄。孩子正是长身体的时候，每节活动课前

都应该动动小肢体、锻炼幼儿身体，发展幼儿创设思维。

2、培养孩子一个良好的行为习惯。习惯从小入手、从小事入手，

德的教育是根本。

3、给孩子一个快乐的心态。教别人的时候，首先要自己喜欢，所

谓“教人先教己，身先示范”，孩子就是一台24小时开着的录像机，

所以老师和家长要时时刻刻注意自己的言行，只有成人对任何事有一

个快乐的心态，孩子才能对任何事有一个快乐的心态。

4、灵活孩子的思维。

5、培养幼儿感恩的品德。

四、面向儿童全面发展和早期教育

钱教授说孩子要多听则聪;多看则明;多动则灵;多抚则通;并给家庭

教育提了几点建议：

1、增加家庭教育的人数;

2、增加语言学习的机会;

3、多些家庭交流的机会;

4、家居环境别太安静;

5、多听故事少看电视;

6、家长鼓励伙伴交往;

7、背节奏感强的古诗。

五、与家长沟通的能力

幼儿园老师要经常面对家长，和家长沟通要遵循两个原则：

1、切忌“告状”式的谈话方法，这样会让家长误认为老师不喜欢

甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正对

待，而产生抵制情绪。

2、和家长谈话要有节术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。

要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关

注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子，同时，

要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心的听取家长的

意见。使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到

预期的目的。

通过国培的十几天的学习我觉得我们要有一颗平常的心，我们要

把幼儿园当做自己的家;把同事当做自己的兄弟姐妹;把幼儿当做自己的

孩子。必须克服自己的心里障碍，能认识到自己的情绪，表达自己的

情绪。牢记学校的“合和”精神，让我们用真诚、坦荡的心照亮学生，

也照亮自己，让学生成长，也让自己成长。