《学生手册》心得体会(15篇)

2024年3月22日发(作者：关于中考的作文)

《学生手册》心得体会(15篇)

《学生手册》心得体会1

“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩 。大学之所以称得上是半个社会，这就需要

我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要

时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名大学生，我们该做什么，

要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强跟改进大学生思想政治教育工作的高度

重视，对学生学习生活的关怀。在大学的这个大课堂中，我们深深的觉得自己有太多没做

好以及还没做的却即将要做的事，明白了以作为北大学子应有的精神跟义务。从校训“致

知于行”中，我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应该要往哪个方向努力等等。

人，有了精神的鞭策，才能正确的走向成功。

《学生手册》讲的不紧紧是一些规则，从另一面看它给我们的启示是如何过这大学生

活，如何在这四年里规划自己的人生。从课本“为不断加强学校的大学生实践能力，创造

能力，就业能力，创业能力的培养，推动跟促进我校学生科技工作的顺利开展，培养学生

的自主创新精神”来看，我觉得我之前学的东西如此之少，而这也指引我要去怎么学习，

让我知道了实践的重要性。通过此，我不断的反思，虽然我现在已是大二的学生，但如果

能更好的把握时间跟机会，毕业那时，我相信也是硕果累累的!

十月八号上午我们进行了学前教育课程，用一上午的时间我们学习了中北大学本科学

生学籍管理实施细则。

为全面贯彻党的教育方针 ，维护学校正常的教育教学秩序跟生活秩序不断提高教育教

学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，我们进行了学籍与学分的学习。中

北大学本科学生学分制实施办法可以深化教育改革，培养有创造精神跟有实践能力的高素

质人才。

这个部分共有十章，第一章是入学与注册，这个是我们每年进入校园所做的第一件事，

也是我们必须做的一件事，在每学期的第一周由班干部收集大家的学生证交给院级跟校级

工作人员进行档案复查。第二，三章是课程考核与成绩记载，考核分为考试与考查两种。

考核方式按照教育教学计划规定执行。考试课程以期末考试成绩为主。考查课程的成绩评

定按五级制计分(优秀，良，中，几个，不及格)。 我们应该注意的是不得抄袭他人作业，

不得无故旷课。如果因病不能上课，那么应该请假，请假手续要参照学生手则其他相关条

例。第四章有关转专业与转学，转专业在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75

分。第五章是有关休学、保留学籍与复学，应该注意在休学期间的有关问题。

第六章是降级。第七章是退学。第八章有关奖励与处分。第九章是重点有关毕业‘结

业’肄业与学位，我们应该重点注意这部分的相关条例。

通过学习这些是我们对大学更加了解，是的我们知道大学应该干什么部应该干什么，

让我们更加遵守大学的法则。我们对自己所做的努力更有信心，知道我们会得到什么通过

自己的努力。

俗话说得好无规矩不成方圆，有了这些，给刚刚上大学还在迷茫的我们一条清晰的道

路，一条通向成功的阳光大道。我们都认为大学的学分制度很人性化，通过多年的应试教

育及考试，好多学生对学习都没有太大的兴趣，而这么人性化的学分实施制度，能过更加

增加我们的学习积极性，对学习产生更加浓厚的兴趣，是我们不荒废大学四年的时间，用

知识好好的武装我们自己。是的毕业之后我们能够得到自己想要的生活。让我们能够把校

训牢记于心：致知于行，是的我们意识到自己身上所扛着的重任，更加提高我们的自律意

识，在四年时间里更加积极的投身于学习学业中。秉承着致知于行的校训，更好的完善自

己个人素质的修养。根据这些条例我们能够志存高远，坚定信念，我们能够制定更加合适

的学习计划，更好的掌握专业知识跟专业技能，更加充实我们四年的大学生活，努力实现

中华民族的伟大复兴的共同理想与坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、哟哟纪

律的社会主义新人，培养我们同学之间的深厚感情，正确处理学习、生活二者之间的关系，

增强学习兴趣，自觉的努力学习。是我们做到自强不息，追求真理，崇尚科学，刻苦钻研，

严谨求实，勇于创新，珍惜时间，学业有成。

作为任命兵工第一校的一名大学生，我们将谨记学生手册学籍于学分管理实施细则的

每一条纪律，坚定自己的毅志力及自律能力，积极参加各院组织的演讲活动、教授讲座与

辩论会，提高自己的人际交往能力、组织能力、个人素质。

《学生手册》心得体会2

大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手

册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，

让我明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校

对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。

在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度，

一切本着严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理。在还没上大学前，就听看

很多人说，大学就是过着很自由很好玩的生活。可当我真的来到大学之后，才发现原来不

是这样的。作为一个学生，时间就是用来学习的。现在，通过对这一部分的学习，我明白

了自由是建立在自我约束上的！考勤制度，是为了督促，严格的要求自我，才能成就一个

完美的自我。

然后“奖，罚制度”这一部分的学习，也让我深刻体会到：社会是公正的，你做得好，

就会得到奖励，而犯错了就会受相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀，表现良好，

可以得相应的奖，以资鼓励，而违反校规，不同程度的处罚照处不误，以教训我们做事不

能马虎，为所欲为。以前对于相应的条款不是很清楚，现在通过对《学生手册》的学习，

全部懂得，更时刻铭记，做一个合格的大学生。

最后，教会了我怎样做一个有用的人。我已试着计划人生，在大学期间锻炼自己的胆

量，提高自己的办事能力和处事方法，在学校的环境和教育中，慢慢的改善自我，提升自

我。希望毕业那天，再回想起来，我的努力没有白费，得到自己想要的成功，那将是多么

高兴与自豪的事。

《学生手册》心得体会3

“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需要

我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部“法律”，它指引我们大学

生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我们明白了作为一名大学生，我们该

做什么，要做什么，要怎么做等，从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工

作的高度重视，对学生学习生活的关怀。

首先，我从《学生手册》里总结出：我们应该树立爱国主义思想，团结统一，爱好和

平，勤奋勇敢，自强不息的精神。应当遵守宪法、法律‘法规，尊艘公民道德规范，遵守

学校管理制度，具有良好的道德品质和行为。应当刻苦学习，用于探索，积极实践，具有

良好的道德品质和行为。应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知

识和专业技能。应当积极锻炼身体，提升自己的综合技能。从中我深刻觉得自己有太多没

做好以及还没有做的却即将要做的事，明白了以作为理工学子应有的精神和义务。从校训

“志存高远，责任为先”中，我认清了我作为一个大学生，作为一个学生干部应该做些什

么，应该往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正确的走向成功。

其次，在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序，课外活动等方面的

制度，一切本着以严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理，在还没上大学前，

就听很多人说，大学就是过着汗自由很好玩的生活。可当我真正的来到大学之后，才发现

原来不是这样的，每天早晚自习延续到大二才结束，让我感觉就像回到了中学时代，起初

觉得这样不像是大学生活，进过一番反思，或许是我们以前的学习习惯的不一样，以前时

间是用来学习的，现在是用来自我约束的，进入学生会也充实了自己，减少了约束自己的

时间。考勤制度，是为了督促，严格的要求自我，才能成就一个完美的自我。

然后，“奖、罚制度”这一部分的学习，也让我们深刻体会到：社会（学校）是公正

的，你做的好，就会得到奖励，而犯了错误就会收到相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成

绩优秀，表现良好，可以得到相应的奖励，以资鼓励，而违反校纪校规，不同程度的处罚

照处不误，以教训我们做事不能马虎，为所欲为，以前对相应的条款不是很清楚，现在通

过对《学生手册》的学习，全部懂得，更时刻提醒自己时刻铭记，做一个合格的大学生。

最后，教会了我怎样做个有用的人。我已试着计划人生，在大学期间锻炼自己的胆量，

提高自己的办事能力和处事方法，在学校的环境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，

希望毕业那天，再回想起来，我的努力没有白费，得到自己想要的成功，那将是多么高兴

与自豪的事。

《学生手册》不仅仅是一些规则，从另一方面它的启示是如何过这大学生活，如何在

这三年里规划自己的人生。

《学生手册》的学习，让我更加懂得如何去珍惜这三年的大学生活，让我懂得了只争

朝夕，莫等闲，败类少年头，空悲切。曾今是我们知道了青春的史册不能留下遗憾，我们

便在今朝学会成长，一身披荆斩棘的豪情，满腹的侠骨柔肠，乘着和煦的春风，踏着淋淋

的细雨，我们的心归于宁静是故里。我开始知道了人生需要规划，大学需要展现自我，超

越自我！

如今的社会不需要沉默的人，如今的工作不会等迟来的垂爱，如今的我们不能只做时

间的奴隶，而我们只能珍惜这造就社会人才的大学生活。我们不能改变环境，但我们能适

应环境，我们不能延展生命的长度，但是我们能够增加生命的宽度。我们不能预测生命的

挫折，但我们能准备去面对挫折的勇气。生活的花环需要自己编织，人生的路我们习惯前

行，大学的三年我们共同创造。通过《学生手册》的教育，让我知道：人应有志，有爱，

有心，方能永远活在希望中。大学是人生获取知识的最高殿堂，珍惜学习时光，如同中庄

家一样，一块土地，只有通过辛勤耕耘，方能获得庄稼的丰收，而我，不会庄稼长满杂草！

《学生手册》心得体会4

我经历了高考的竞争，越过高考这道关卡，怀着对大学生活的憧憬来到了____大学，

一学期的学习生活让我对大学有了进一步的了解。学院发下了《学生手册》，经过认真仔

细的阅读，我感受到了学院对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学

习生活的关怀。《学生手册》是我们大学生行为应遵循的基本原则，是对学生思想层面的

倡导和要求，着眼点是学生的自主和自律;《手册》是对学生行为和引导和规范，着眼点是

自律和他律。

“不成规矩难成方圆”，大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们有一定的行为

规范准则。而《学生手册》就是一部这样的“法律”，它指引我们大学生要时时刻刻注意

自己的形象，规范自己的行为，作一名跨时代的大学生，为家，为校，为国争光。《学生

手册》是我们日常学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是我们莘莘学子的大学生

活的`指明灯，也是学校对学生进行依法管理的依据。

《学生手册》分为若干章，按内容总共可分为17篇，每一篇都针对我们的大学生活，

学习的各个方面、各个细节作出了明确的规定，全面、严谨、细致。

《学生手册》是花，它是乱草蓬蒿中的一朵奇葩;《学生手册》是草，没有它我们这些

祖国的花朵也失去了应有的光彩;《学生手册》是山，我们仰视，惊叹它的壮丽;《学生手册》

是水，它不偏不倚，不亏不溢，是正义与公平的所在。但《学生手册》是本书，是本可以

读懂的书，可以驾御的书。我们御书而行，遨游万里，达到了那充满智慧与善良的理想之

国。

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。而《学生手册》就是我们在知识的瀚海

中探索的灯塔、指南针和北极星。

当我第一时间拿到《学生手册》，我很激动，而当我一口气将《学生手册》读完后，

更是心情久久不能平静。是对知识的渴望让我们走到了一起，是对知识的认同让我们携手

相连，更是对知识的追求让我们互帮互助、共同进步。

以下是我的感想:

一对学习

1.学习，永远别忘记它。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果我

们学习失败了，我们就什么也不是——不排除意外，但我们考虑好了吗?我们会是那个意外

吗?

2.如果我们四年内很少去图书馆的话，我们就等于自己浪费了一大笔财富，所以，常

去那里，随意翻翻都有收获。

3.如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且我们做到了，那么，我们很强，而且记住，其

实我们应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。

4.大学的竞争范围是所有的大学生，所以，我们绝对不应该放松学习的。永远不要嘲

笑我们的教师无知或者单调，因为有一天当我们发现我们用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢

时，我们在社会上已经碰了很多钉子了。英语一定要学好，但英语绝对不会是我们生活的

全部保障，所以多学点东西可能有时会救命的。

5.只有学习潇洒才可能一切潇洒。但是只是可能，因为处世能力过分出众而成功的人

是有，但是我们必须牢记实力的价值。

6.很多事情当我们再回忆时会发现其实没什么。所以，不管我们当时多么生气愤怒或

者别的，都告诉自己不必这样，我们会发现其实真的不必。面对不公平的东西，不要抱怨，

我们的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，我们不如去努力的奋斗，争取我们自己最合

适的公平。

7.我们有足够的理由佩服每天早起的人。不信的话，我们去做，做到后会发现有很多

人佩服我们呢。

8.别迷恋网络游戏。千万别。

9.经常给家里打个电话，即使他们说不想我们。

10.永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持然后自己做出决定才是精

彩的人生。

二对自身修养

1.多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。

2.每个星期一定要抽时间出来锻炼身体的。好处多多。

3.在大学里坚持每天做一件相同的事，很能锻炼我们。

4.好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。如果我们的个性让很多

人对我们敬而远之，那么我们的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

5在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力。有大事时，能安静并能快速想

出办法的人，很厉害。

6.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以

不要后悔。

7.大了，成熟了，稳重了，但是这和激情不矛盾，一种对工作和学习的冲击力及持久

力会让我们有特殊的魅力和个人实力。

8.大学是亚社会。所以，当我们上了高年级后，要让自己有大人的形象，大一的孩子

看到我们，我们要能让他们感觉到我们是他们的学长，我们很成熟。

9.应该相信一句话：没有不可能的事情!真的没有，只要去做，现在我们是学生，十年

后呢?二十年后呢?

10.大学可能有真实的爱情，但是不要因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一

起。

11.喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她，大学是学习的地方，但是我理解爱情的力量。

追求我们真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。

12.爱我们的人，不管我们接不接受，我们都应该感谢对方，这是对我们和他们的尊重

三对朋友

1.朋友，我们大学的朋友很可能就是我们将来事业的一部分。他们会帮助我们。但是

我们也应该让自己有帮助他们的实力，所以，我们要努力，我们和我们的朋友会一起在将

来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗?但是记住，我们们都要努力。

2.别为我们自己和别人下定论，无比重要。我们所看到听到的可能只是一面，为这个

失去可能的朋友，很不值。

3.对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当我们的朋友，总之别当做敌人，

即使我们听到再多的关于他(她)的不好的传闻。

4.进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，我们的所有过去对于他们来说是一张

白纸，这是我们最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，

都应该以全新的形象出现。

5.虽然班级的概念在大学并不明显，但是也别忘记，我们的同学也是我们的朋友。

作为一名当代大学生，我们就应该有当代的思想与理论。为了以后成为我们国家的栋

梁，我们就必须做到有理想、有道德、有文化、有纪律。

志存高远，坚定信念!

勤奋学习，自强不息!

诚实守信，严以律己!

明礼修身，团结友爱!

另外，《学生手册》不仅讲解了一点学习中应养成的好习惯，还规定了一系列不应存

在的有违校规校纪和社会道德风尚的状况和现象。校规“十不准”中的各种现象都是不应

出现的，因为这些现象不仅抵触了共创文明社会，也破坏了学校的纪律，所以我们应该遵

守校规，不仅是为了学校的纪律不被破坏，更是为了我们自身的道德素质和学习能得以更

好地发展。

对违纪学生的处理办法的细则，是为了警示我们能够遵守学校纪律和社会秩序，让我

们自身有一个警钟，始终提醒着我们：不要让自己有犯错的机会。

清钱是我们当今社会上还存在的不好的风气，《学生手册》清晰地为我们讲解了当遇

到如此情况时，我们应当有的正确的态度和做法，所以为了我们自身的安全和给违法者依

次清醒教育的机会，我们应坚强地面对不法分子，勇敢地与不法分子作斗争。

要想做好一名合格的学生，我想：在生活中，不仅应实事求是，在学习中更应认真、

虚心。遵守《学生手册》的各项条规，是我们的责任和义务，也是我们提高自身素质而应

做到的事项。在我们不断的学习中，保留良好的品质，去弃不良的习惯，坚持争议的行为，

吸取经验，严于律己，那么，我们将进步得更快、更好!

《学生手册》心得体会5

“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需求

咱们要有一定的行为规范准绳，而《学生手册》就是这样一部“法律”，它指引咱们大先

生要时时辰刻留意本人的笼统，规范本人的行为，让咱们明白了作为一名大先生，咱们该

做什么，要做什么，要怎样做等，从中也看出了学校正增强和改进大先生思维政治教育工

作的高度注重，对先生学习生活的关心。

首先，我从《学生手册》里总结出：咱们应该树立爱国主义思维，勾结一致，爱厌战

争，勤奋英勇，自暴自弃的精神；该当恪守宪法、法律‘法规，尊艘公民道德规范，恪守

学校治理制度，具有良好的道德质量和行为；该当刻苦学习，用于探求，踊跃实践，具有

良好的道德质量和行为；该当刻苦学习，勇于探求，踊跃实践，致力掌握古代科学文明知

识和业余技能；该当踊跃锻炼身体，提升本人的综合技能。从中我深刻觉得本人有太多没

做好以及还没有做的却行将要做 的事，明白了以作为理工学子应有的精神和义务。从校训

“志存高远，责任为先”中，我认清了我作为一个大先生，作为一个先生干部应该做些什

么，应该往哪个方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正确的走向成功。

其次，在“先生治理规定”中，我明白了学校正学籍、校园次序，课外活动等方面的

制度，所有本着以严谨，有法可依的准则，对先生进行严厉担任的治理，在还没上大学前，

就听很多人说，大学就是过着汗自由很好玩的生活。可当我真正的来到大学之后，才发现

原来不是这样的，每天早晚自习延续到大二才完结，让我感觉就像回到了中学时代，起初

觉得这样不像是大先生活，进

过一番反思，或许是咱们以前的学习习气的不一样，以前时间是用来学习的，如今是

用来自我束缚的，进入先生会也充实了本人，缩小了束缚本人的时间。考勤制度，是为了

督促，严厉的要求自我，才能成就一个完美的自我。

然后，“奖、罚制度”这一部分的学习，也让咱们深刻领会到：社会（学校）是公正

的，你做的好，就会失去奖励，而犯了错误就会收到相应的惩罚。赏罚失去尽谓完善。问

题优良，体现良好，可以失去相应的奖励，以资鼓励，而违犯校纪校规，不同水平的处罚

照处不误，以教训咱们做事不能马虎，随心所欲，以前对相应的条款不是很清楚，如今经

过对《学生手册》的学习，全部懂得，更时辰提示本人时辰铭记，做一个合格的大先生。

最后，教会了我怎么做个有用的人。我已试着计划人生，在大学期间锻炼本人的胆量，

进步本人的办事能力和处事方法，在学校的环境和教育中，缓缓的完善自我，提升自我，

宿愿毕业那天，再回想起来，我的致力没有徒劳，失去本人想要的成功，那将是如许高兴

与骄傲的事。

《学生手册》不只仅是一些规则，从另一方面它的启示是如何过这大先生活，如何在

这三年里布局本人的人生。

《学生手册》的学习，让我愈加懂得如何去珍惜这三年的大先生活，让我懂得了只争

朝夕，莫等闲，败类少年头，空悲切。曾今是咱们知道了青春的史册不能留下遗憾，咱们

便在今朝学会成长，一身乘风破浪的豪情，满腹的侠骨柔肠，乘着温煦的春风，踏着淋淋

的细雨，咱们的心归于宁静是故里。我开始知道了人生需求布局，大学需求展现自我，超

越自我！

现在的社会不需求沉默的人，现在的工作不会等迟来 的垂爱，现在的咱们不能只做时

间的奴隶，而咱们只能珍惜这培养社会人才的大先生活。咱们不能改变环境，但咱们能顺

应环境，咱们不能延展生命的长度，但是咱们能够添加

生命的宽度。咱们不能预测生命的波折，但咱们能预备去面对波折的勇气。生活的花

环需求本人编织，人生的路咱们习气前行，大学的三年咱们共同创造。经过《学生手册》

的教育，让我知道：人应有志，有爱，有心，方能永远活在宿愿中。大学是人生获取知识

的最高殿堂，珍惜学习时光，好像中庄家一样，一块土地，只要经过辛勤耕耘，方能获得

庄稼的丰收，而我，不会庄稼长满杂草！

《学生手册》心得体会6

“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需要

我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部“法律”，它指引我们大学

生要时时刻刻的注意自己的形象，规范自己的行为，让我们明白了作为一名大学生，我们

该做什么，要做什么，要怎么做等，从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育

工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。

首先，我从《学生手册》里总结出：我们应该树立爱国主义思想，团结统一，爱好和

平，勤奋勇敢，自强不息的精神；应当遵守宪法、法律‘法规，尊艘公民道德规范，遵守

学校管理制度，具有良好的道德品质和行为；应当刻苦学习，用于探索，积极实践，具有

良好的道德品质和行为；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知

识和专业技能；应当积极锻炼身体，提升自己的综合技能。从中我深刻觉得自己有太多没

做好以及还没有做的却即将要做 的事，明白了以作为理工学子应有的精神和义务。从校训

“志存高远，责任为先”中，我认清了我作为一个大学生，作为一个学生干部应该做些什

么，应该往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正确的走向成功。

其次，在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序，课外活动等方面的

制度，一切本着以严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理，在还没上大学前，

就听很多人说，大学就是过着汗自由很好玩的生活。可当我真正的来到大学之后，才发现

原来不是这样的，每天早晚自习延续到大二才结束，让我感觉就像回到了中学时代，起初

觉得这样不像是大学生活，进

过一番反思，或许是我们以前的学习习惯的不一样，以前的时间是用来学习的，现在

是用来自我约束的，进入学生会也充实了自己，减少了约束自己的时间。考勤制度，是为

了督促，严格的要求自我，才能成就一个完美的自我。

然后，“奖、罚制度”这一部分的学习，也让我们深刻体会到：社会（学校）是公正

的，你做的好，就会得到奖励，而犯了错误就会收到相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成

绩优秀，表现良好，可以得到相应的奖励，以资鼓励，而违反校纪校规，不同程度的处罚

照处不误，以教训我们做事不能马虎，为所欲为，以前对相应的条款不是很清楚，现在通

过对《学生手册》的学习，全部懂得，更时刻提醒自己时刻铭记，做一个合格的大学生。

最后，教会了我怎样做个有用的人。我已试着计划人生，在大学期间锻炼自己的胆量，

提高自己的办事能力和处事方法，在学校的环境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，

希望毕业那天，再回想起来，我的努力没有白费，得到自己想要的成功，那将是多么高兴

与自豪的事。

《学生手册》不仅仅是一些规则，从另一方面它的启示是如何过这大学生活，如何在

这三年里规划自己的人生。

《学生手册》的学习，让我更加懂得如何去珍惜这三年的大学生活，让我懂得了只争

朝夕，莫等闲，败类少年头，空悲切。曾今是我们知道了青春的史册不能留下遗憾，我们

便在今朝学会成长，一身披荆斩棘的豪情，满腹的侠骨柔肠，乘着和煦的春风，踏着淋淋

的细雨，我们的心归于宁静是故里。我开始知道了人生需要规划，大学需要展现自我，超

越自我！

如今的社会不需要沉默的人，如今的工作不会等迟来 的垂爱，如今的我们不能只做时

间的奴隶，而我们只能珍惜这造就社会人才的大学生活。我们不能改变环境，但我们能适

应环境，我们不能延展生命的长度，但是我们能够增加

生命的宽度。我们不能预测生命的挫折，但我们能准备去面对挫折的勇气。生活的花

环需要自己编织，人生的路我们习惯前行，大学的三年我们共同创造。通过《学生手册》

的教育，让我知道：人应有志，有爱，有心，方能永远活在希望中。大学是人生获取知识

的最高殿堂，珍惜学习时光，如同中庄家一样，一块土地，只有通过辛勤耕耘，方能获得

庄稼的丰收，而我，不会庄稼长满杂草！

《学生手册》心得体会7

不知不觉咱们已经进入大二下学期的生活中，和以往一样开学第一周是咱们的《学生

手册》学习周，让咱们再一次领会到学校正咱们的关心，为给咱们创造出更好的学习环境

所做的致力。

翻开《学生手册》第一页就看到咱们中华人民共和国国旗，它时辰提示着咱们是中华

民族的一分子，咱们要好好学习，未来为祖国贡献力量。学校的校训——勤俭、朴实、自

力、更生，让咱们对大学三年生活有所考虑和布局。

俗话说，无规矩不成方圆。《学生手册》上的“一般高等学校先生治理规定”就表现

了学院治理的法制化。

“先生问题治理规定”和“考场规则”通知咱们虽然已经成为一名大先生，依然需求

经过考试来评估素日的学习。对于考试舞弊行为，咱们都意识到是一种愚昧和可耻的行为。

“冰冻三尺，非一日之寒”，没有平时的积攒，想混过考试，不只是对知识的不尊重，也

是对自我不担任的体现。

有惩有罚，赏罚分明。“先生奖励与处分办法”则明确的通知咱们赏罚的条件和尺度。

进取之心，人皆有之。咱们都渴望失去他人的赞叹和认可。奖处治理条例可以激发咱们的

斗志，提防犯错误，最终构成一个有浓厚学风的良性循环。顺便值得一提的是先生申述解

决办法，真正使学校与先生实现平等，倾听先生的声音。很感谢学校正咱们的注重，专制、

平等的风气盛行于漳大。

从普通到特殊，从学校到社会，从学习到生活，手册对学则、校园治理、违规解决、

学校和餐厅礼仪、住宿治理、先生社团治理等

方面都有详细的规定，让咱们对大学的学习、生活更进一步了解。使咱们从开学之初

就树立了要认真学习业余知识的信心和信念。

我觉得成功学院《学生手册》不是约束咱们发展的牢笼，而是促使咱们瘦弱发展的动

力。《学生手册》处处体现学校正先生的关心和包容。我想，从某种意义上说，也是一个

爱的鼓励吧！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！沐浴着爱的阳光。和着青春的旋律，咱们将展翅

高飞。今日，咱们以成功为自豪；明日，成功以咱们为骄傲！

《学生手册》心得体会8

“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩 。大学之所以称得上是半个社会，这就需要

我们要有一定的行为规范准则，而《研究生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生

要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名研究生，我们该做什

么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进研究生思想政治教育工作的

高度重视，对学生学习生活的关怀。

首先从总则中，我深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事，明白

了以作为上海理工大学学子应有的精神和义务。从校训“信义 勤爱 思学 志远”中，我认

清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应该要往哪个方向努力等等。人，有了精神的

鞭策，才能正确的走向成功。

其次，在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的

制度，一切本着严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理。作为一个学生，时

间就是用来学习的。现在，通过对这一部分的学习，我明白了自由是建立在自我约束上的！

考勤制度，是为了督促，严格的要求自我，才能成就一个完美的自我。

然后“奖，罚制度”这一部分的学习，也让我深刻体会到：社会是公正的，你做得好，

就会得到奖励，而犯错了就会受相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀，表现良好，

可以得相应的奖，以资鼓励，而违反校规，不同程度的处罚照处不误，以教训我们做事不

能马虎，为所欲为。以前对于相应的条款不是很清楚，现在通过对《研究生手册》的学习，

全部懂得，更时刻铭记，做一个合格的研究生。

最后，教会了我怎样做一个有用的人。我已试着计划人生，在研究生期间锻炼自己的

胆量，提高自己的办事能力和处事方法，在学校的环境和教育中，慢慢的改善自我，提升

自我。希望毕业那天，再回想起来，我的努力没有白费，得到自己想要的成功，那将是多

么高兴与自豪的事。

《研究生手册》讲的不紧紧是一些规则，从另一面看它给我们的启示是如何过这大学

生活，如何在这2。5年里规划自己的人生。考虑到不断加强学校的大学生实践能力，创

造能力，就业能力，创业能力的培养，推动和促进我校学生科技工作的顺利开展，培养学

生的自主创新精神，我觉得我之前学的东西如此之少，而这也指引我要去怎么学习，让我

知道了实践的重要性。通过此，我不断的反思，如果能更好的把握时间和机会，毕业那时，

我相信也是硕果累累的！

《研究生手册》的学习，让我更加懂得如何去珍惜这2。5年的大学生活，让我懂得

只争朝夕，莫得闲，白了少年头，空悲切。曾今是我们知道了青春的史册不能留下遗憾，

我们便在今朝学会成长，一身披荆斩棘的豪情，满腹的侠骨柔肠，乘着和煦的春风，踏着

淋淋的细雨，我们的心归于宁静是故里。我开始知道了人生需要规划，研究生需要展现自

我，提高自我，超越自我！

如今的社会不需要沉默的人，如今的工作不会等待迟来的垂爱，如今的我们不能只做

时间的奴隶，而我们只能珍惜这造就社会人才的大学生活。我们不能改变环境，但我们能

适应环境，我们不能延展生命的长度，但我们能增加生命的宽度。我们不能预测生命的挫

折，但我能准备去面多挫折的勇气。生活的花环需要自己编织，人生的路我们习惯前行，

大学的2。5年让我们共同创造。通过《研究生手册》的教育，让我知道：人应有志，有

爱，有心，方能永远活在希望中。大学是人生获取知识的最高殿堂，珍惜学习时光，如同

种庄稼一样，一块土地，只有通过辛勤耕耘，方能获得庄稼的丰收，而我，不会让我的庄

稼长满杂草！

《学生手册》心得体会9

照本周学习要求，我认真的学习了新版《中小学生守则》，并再次阅读了旧版的《中

小学生守则》，新版中小学生守则》体现了与时俱进、适应时代发展要求的特点，而且新

版《守则》提供了很多具体操作的内容，更具实用性，也更具有德育教育的指导意义。

从修订版的内容上感觉更注重道德情操和行为习惯的培养，几乎把现在孩子的心理状

况和生活习惯等分析的很是透彻，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等、不

吸烟不喝酒，文明绿色上网、远离毒品等。

这就给我们学校的管理者以及家长、社会提供了更为详实教育内容和教育环境。

新版《中小学生守则》重视引导孩子们从小树立社会主义核心价值观的道德信念，如

“了解党史国情，珍视国家荣誉”“遵守国法校纪，自觉礼让排队”“热心志愿服务”等，

体现了时代要求，它贴近学生学习和生活，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，

培好根，固好本，是扣好人生的第一颗扣子的重要一步，它告诉孩子们在日常学习生活中

的美与丑、善与恶和禁与行，使学生静有其位，动有其轨。

同时新版《守则》具有新的特点，注重落小、落细、落实，贴近生活、更加务实，注

重在日常的践行过程中，能够充分发挥学校、家庭和社区的作用，通过多种途径，从自身

做起、从教师、家长做起，言传身教，这样会更有利于教育和引导孩子健康、快乐成长，

幸福一辈子。

作为中小学生行为养成的指导性文件，新版《中小学生守则》在很多方面具有很强的

指导意义，但更重要的是每一位教育工作者要认真学习，领悟精神，并在日常管理中精心

策划并落在实处，让学生的养成教育与习惯教育更加有效，让每一个学生能够健康成长。

《学生手册》心得体会10

大学两年的学习生活在不知不觉中匆匆流逝，在这两年中，《学生手册》指引着我们

时刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我们明白作为一名大学生，什么该做，什么不

该做，从中也体现出学校对大学生思想政治教育的高度重视以及对我们学习生活的关心。

《学生手册》是我们学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们进行

管理的依据。

通过学习“学分制管理规定”，我了解了学分是学习量的计算单位也是课程难易程度

和学习时间的一种量化指标。尽管我们已经成为大学生，但仍然需要通过考核来评估平日

的学习，且考核成绩包括平时与课程结束的考核成绩，这就不仅要求我们掌握好理论知识，

也要有一定的实践技能。对于考核不及格的要重考，这是对学生负责的表现。关于选修课

程的规定是很人性，很灵活的，激发我们学习其他知识的热情，也便于我们灵活掌握时间。

考勤制度是为了能使我们督促自己、严格的要求自己。

考试是检验教学效果，保证教学质量的重要手段。其目的在于指导和督促学生系统复

习和巩固所学知识和技能，调动学习的主动性和积极性。这就要求我们保持严谨、严肃的

态度，提倡诚实守信和自我管理的意识，这不仅是对自己的检验，也是发现不足、改进学

习方法的机会。同时也是对老师教学质量的反应，可以使老师改进教学方法，使我们受到

更好的教育。

关于“宿舍管理规定”是为了维护我们正常的生活秩序，创造良好的学习生活环境，

也有利于同学之间的和睦相处。这就要求我们爱护宿舍的各项公共设施。按时值日，养成

良好的卫生习惯。不大声喧闹以免影响别人休息。禁止一些电器的使用来保障我们的安全。

总之，只有在一个良好的环境中我们才会生活的愉快。

“违纪处分规定”的制定是为了更好地加强学校的规范化管理，建立和维护正常的教

学、管理和学习生活秩序，犯了错就要受到相应的处罚，使我们提防犯错，最终形成一个

有浓厚学风的良性循环。

首先，无故旷课和考试作弊行为是一种愚蠢的行为，没有平时的积累，想混过考试，

不仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现，在这一方面做出处分是督促我们端正

正确的学习态度，做到诚实守信。

其次，对于违反宿舍管理规定的行为做出处分，一方面是为了提高我们的安全意识，

保障自身和她人的安全，也是为了更好的维护我们的生活环境，有利于我们的生活和学习。

通过学习，我意识到自己在一些方面做得还不够。比如学习态度不太端正，学习的积

极性也明显下降，自己不能很好的认识自己。有时上课迟到早退，对一些专业课以外的课

程不够重视。请假的意识也不是太强，有时就随便写一张请假条，另外在宿舍里有时熄灯

后还跟别人说话，影响到了别人的休息。

总之，规章制度的建立不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序

和良好的学习生活环境，为安全提供保障，提高我们遵纪守法的自觉性，建立一个更加美

好、和谐的校园。

在以后的学习生活中，我会用学生手册中的相关规定来规范自己的行为。端正学习态

度，提高学习的积极性。努力改掉自己的坏习惯，改正自己的错误。严格遵守各项规章制

度，在学校的环境和教育中，慢慢的改善自我、提升自我，尽自己的最大努力成为一名合

格的大学生。

《学生手册》心得体会11

大学两年的学习生活在不知不觉中匆匆流逝，在这两年中，《学生手册》指引着我们

时刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我们明白作为一名大学生，什么该做，什么不

该做，从中也体现出学校对大学生思想政治教育的高度重视以及对我们学习生活的关心。

《学生手册》是我们学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们进行

管理的依据。

通过学习“学分制管理规定”，我了解了学分是学习量的计算单位也是课程难易程度

和学习时间的一种量化指标。尽管我们已经成为大学生，但仍然需要通过考核来评估平日

的学习，且考核成绩包括平时与课程结束的考核成绩，这就不仅要求我们掌握好理论知识，

也要有一定的实践技能；对于考核不及格的要重考，这是对学生负责的表现；关于选修课

程的规定是很人性，很灵活的，激发我们学习其他知识的热情，也便于我们灵活掌握时间；

考勤制度是为了能使我们督促自己、严格的要求自己。

考试是检验教学效果，保证教学质量的重要手段。其目的在于指导和督促学生系统复

习和巩固所学知识和技能，调动学习的主动性和积极性。这就要求我们保持严谨、严肃的

态度，提倡诚实守信和自我管理的意识，这不仅是对自己的检验，也是发现不足、改进学

习方法的机会；同时也是对老师教学质量的反应，可以使老师改进教学方法，使我们受到

更好的教育。

关于“宿舍管理规定”是为了维护我们正常的生活秩序，创造良好的学习生活环境，

也有利于同学之间的和睦相处。这就要求我们爱护宿舍的各项公共设施；按时值日，养成

良好的卫生习惯；不大声喧闹以免影响别人休息；禁止一些电器的使用来保障我们的安全。

总之，只有在一个良好的环境中我们才会生活的愉快。

“违纪处分规定”的制定是为了更好地加强学校的规范化管理，建立和维护正常的教

学、管理和学习生活秩序，犯了错就要受到相应的处罚，使我们提防犯错，最终形成一个

有浓厚学风的良性循环。

首先，无故旷课和考试作弊行为是一种愚蠢的行为，没有平时的积累，想混过考试，

不仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现，在这一方面做出处分是督促我们端正

正确的学习态度，做到诚实守信。

其次，对于违反宿舍管理规定的行为做出处分，一方面是为了提高我们的安全意识，

保障自身和她人的安全，也是为了更好的维护我们的生活环境，有利于我们的生活和学习。

通过学习，我意识到自己在一些方面做得还不够。比如学习态度不太端正，学习的积

极性也明显下降，自己不能很好的认识自己；有时上课迟到早退，对一些专业课以外的课

程不够重视；请假的意识也不是太强，有时就随便写一张请假条，另外在宿舍里有时熄灯

后还跟别人说话，影响到了别人的休息。

总之，规章制度的建立不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序

和良好的学习生活环境，为安全提供保障，提高我们遵纪守法的自觉性， 建立一个更加美

好、和谐的校园。

在以后的学习生活中，我会用学生手册中的相关规定来规范自己的行为。端正学习态

度，提高学习的积极性；努力改掉自己的坏习惯，改正自己的错误；严格遵守各项规章制

度，在学校的环境和教育中，慢慢的改善自我、提升自我，尽自己的最大努力成为一名合

格的大学生。

《学生手册》心得体会12

我最近学习了《学生管理手册》，看后受益匪浅，学到了很多东西，有些心得跟体会

想跟大家分享一下。

我看了在学生手册第二章中就写道学生的权利跟义务。

第五条、学生在校期间依法享有下列权利：

(一)参与学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教学教育资源;

(二)参加社会服务，勤工助学，在校内组织，参加学生团体及娱乐活动;

(三)申请奖学金，助学金及助学贷款;

(四)在思想品德，学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学

历证书，学位证书;

(五)对学校给予的处分或者有异议，向学校，教育行政部门提出申诉;对学校，教职工

侵犯其人身权，，财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;

(六)法律，法规规定的其他权利。

第六条、学生在校期间依法履行下列义务;

(一)遵守宪法，法律，法规;

(二)遵守学校管理制度;

(三)努力学习，完成规定学业;

(四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务;

(五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德跟行为习惯;

(六)法律，法规规定的其他义务。

我觉得作为我们学生自己，应该学会享受自己的权利，认真履行自己的义务，只有这

样我们才能在学校里更好的学习跟生活，才能在这样的一番天地创造自己的一片未来，有

什么问题一定要学会用法律的武器来维护自己的合法权利，不要意气用事，作出违法的事，

在校期间我们是受学校保护的，要在平时的时候要多参加一些法律活动，增强个人的法律

意识，认真履行在校期间的义务，认真完成学业养成良好的思想品德跟行为习惯，做一个

合格的大学生。创建良好的跟谐的校园文化。

《学生手册》心得体会13

今天通过学习了我院学生手册上的校纪校规，收益匪浅，感受颇深。当前大都数大学

生正处在学校与社会接轨的位置，虽然已经是成人，但很多方面并不完善，需要相应的规

章制度来制约。学校的“法”，既包括国家的各种法令法规，也包括学校自己的各项规章

制度、纪律条令，正是我们所需要的“法”。因此，学习校规校纪是我们必须要上的一课。

对校规校纪的学习，更进一步的规范了我的行为和思想。做一名合格的、文明的、优秀的

大学生，首先要从做人开始，从言谈举止做起，从身边小事做起，从尊师重教做起，从遵

守课堂纪律和维护宿舍安全卫生做起！只有这些行为规范化了，我们才具备了大学生的基

本素质，才可以与党、国家、人民和整个社会的利益联系起来，才可以做一名优秀的接班

人。

学校之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手

册》就是这样一部法律，它指引我们研究生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，

让我明白了作为一名研究生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校

对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。

在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度，

一切本着严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理。在还没上研究生前，就听

看很多人说，研究生就是过着很自由很好玩的生活。可当我真的来到学校之后，才发现原

来不是这样的 。作为一个学生，时间就是用来学习的。现在，通过对这一部分的学习，我

明白了自由是建立在自我约束上的！考勤制度，是为了督促，严格的要求自我，才能成就

一个完美的自我。

通过《学生手册》的教育，让我知道：人应有志，有爱，有心，方能永远活在希望中。

研究生是人生获取知识的最高殿堂，珍惜学习时光，如同种庄稼一样，一块土地，只有通

过辛勤耕耘，方能获得庄稼的丰收，而我，不会让我的庄稼长满杂草！通过这次学习也加

深了我对《学生手册》中各项规章制度的熟悉和了解，进一步教育和引导广大新生树立明

确的学习、生活目标，营造良好的学习和生活秩序，增强遵守各项校纪校规的自觉性，为

今后的学习生活打下良好的基础。

《学生手册》心得体会14

“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需要

咱们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部“法律”，它指引咱们大学

生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让咱们明白了作为一名大学生，咱们该

做什么，要做什么，要怎么做等，从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工

作的高度重视，对学生学习生活的关怀。

首先，我从《学生手册》里总结出：咱们应该树立爱国主义思想，团结统一，爱好和

平，勤奋勇敢，自强不息的精神;应当遵守宪法、法律‘法规，尊艘公民道德规范，遵守学

校管理制度，具有良好的道德品质和行为;应当刻苦学习，用于探索，积极实践，具有良好

的道德品质和行为;应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专

业技能;应当积极锻炼身体，提升自己的综合技能。从中我深刻觉得自己有太多没做好以及

还没有做的却即将要做 的事，明白了以作为理工学子应有的精神和义务。从校训“志存高

远，责任为先”中，我认清了我作为一个大学生，作为一个学生干部应该做些什么，应该

往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正确的走向成功。

其次，在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序，课外活动等方面的

制度，一切本着以严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理，在还没上大学前，

就听很多人说，大学就是过着汗自由很好玩的生活。可当我真正的来到大学之后，才发现

原来不是这样的，每天早晚自习延续到大二才结束，让我感觉就像回到了中学时代，起初

觉得这样不像是大学生活，进

过一番反思，或许是咱们以前的学习习惯的不一样，以前时间是用来学习的，现在是

用来自我约束的，进入学生会也充实了自己，减少了约束自己的时间。考勤制度，是为了

督促，严格的要求自我，才能成就一个完美的自我。

然后，“奖、罚制度”这一部分的学习，也让咱们深刻体会到：社会(学校)是公正的，

你做的好，就会得到奖励，而犯了错误就会收到相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优

秀，表现良好，可以得到相应的奖励，以资鼓励，而违反校纪校规，不同程度的处罚照处

不误，以教训咱们做事不能马虎，为所欲为，以前对相应的条款不是很清楚，现在通过对

《学生手册》的学习，全部懂得，更时刻提醒自己时刻铭记，做一个合格的大学生。

最后，教会了我怎样做个有用的人。我已试着计划人生，在大学期间锻炼自己的胆量，

提高自己的办事能力和处事方法，在学校的环境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，

希望毕业那天，再回想起来，我的努力没有白费，得到自己想要的成功，那将是多么高兴

与自豪的事。

《学生手册》不仅仅是一些规则，从另一方面它的启示是如何过这大学生活，如何在

这三年里规划自己的人生。

《学生手册》的学习，让我更加懂得如何去珍惜这三年的大学生活，让我懂得了只争

朝夕，莫等闲，败类少年头，空悲切。曾今是咱们知道了青春的史册不能留下遗憾，咱们

便在今朝学会成长，一身披荆斩棘的豪情，满腹的侠骨柔肠，乘着和煦的春风，踏着淋淋

的细雨，咱们的心归于宁静是故里。我开始知道了人生需要规划，大学需要展现自我，超

越自我!

如今的社会不需要沉默的人，如今的工作不会等迟来 的垂爱，如今的咱们不能只做时

间的奴隶，而咱们只能珍惜这造就社会人才的大学生活。咱们不能改变环境，但咱们能适

应环境，咱们不能延展生命的长度，但是咱们能够增加

生命的宽度。咱们不能预测生命的挫折，但咱们能准备去面对挫折的勇气。生活的花

环需要自己编织，人生的路咱们习惯前行，大学的三年咱们共同创造。通过《学生手册》

的教育，让我知道：人应有志，有爱，有心，方能永远活在希望中。大学是人生获取知识

的最高殿堂，珍惜学习时光，如同中庄家一样，一块土地，只有通过辛勤耕耘，方能获得

庄稼的丰收，而我，不会庄稼长满杂草!

《学生手册》心得体会15

随着新版《学生手册》的出炉，学院各班纷纷开展了学习《学生手册》的系列活动。

作为 班的一份子，我也加入到了这股学习的热潮中。并且通过学习，我也对新的《学生手

册》有了自己的看法。

《学生手册》是为了维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身

心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、

法规制定的。

“无规矩不成方圆”，纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多

事实都能说明这个道理，比如打饭要排队；上课要遵守课堂纪律；甚至我们平时的一举一

动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处

在向社会迈进的过度时期，更应该有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做

不该怎么做。而这也正是学校领导和老师辛辛苦苦编辑《学生手册》的初衷。

尽管学校在管理学生上下足了工夫，可是仍然有一部分学生对手册里的规定视而不见，

校园不文明现象屡禁不止，夜不归宿，酗酒打架这些都严重影响了当代大学生在公众心目

中的形象。所以我认为这次的《学生手册》学习活动十分有必要。

我认为新版的学生手册中有些规定对于广大学生，特别是我们 的学生有非常重要的价

值，需要在日后的学习生活中反复学习、思考以及实践。

首先就是手册中规定的“大学学生日常行为规范”，这是学校对学生进行日常教育和

日常行为管理的基本依据，是对学生学习、生活及从事其他活动的基本要求和行为指南。

“规范”中对学生的理想信念、道德品质、知识学习、日常生活等方面做了具体的

要求。我认为，目前学校应该在学习方面对学生们进行重点的教育。因为在我看来， 的

学风在最近的一年时间里已经大不如前了。迟到、早退、旷课似乎成为了一部分学生的家

常便饭。而课堂纪律和考试纪律的情况也让人不容乐观。作为一个学生，我对这些现象的

体会是很深刻的，而作为一名 的学生，我又不愿意看到自己身边的同学这样继续下去。

关于学生综合素质的测评办法我想是很多同学都很关注的，因为这关系到奖学金和各

种先进荣誉的的评定。每次做综合素质测评的时候，班上的同学几乎都要对这一部分进行

反复的学习和理解。我想，正是因为这一部分的内容涉及到了学生自身的利益，同学们才

有兴趣去认真的学习它吧。如果手册的其他部分也能够插进一些学生感兴趣的内容，让这

些死的规定变得不再生硬，也许同学们会更愿意学习和理解学校的一些规定吧。

另外，手册中“学生寝室自备计算机管理规定”我认为对同学们也很重要，特别是我

们这些大二的学生。毕竟大二的学生基本都符合了自备电脑的要求，随着课程学习内容的

加深，各种社团组织工作的需要以及平时休息娱乐的需求，电脑在同学们中间已经 变得很

普及了。而我们都知道，互联网是一个复杂的世界，作为涉世未深的大学生，学校的确很

有必要在互联网使用方面对大学生进行一定程度的管理，避免学生在与互联网接触的过程

中受到伤害或者伤害到他人。真的希望同学们能够正确利用互联网这个先进的工具，为自

己，也为他人提供更多的好处和便利。也希望学校能继续按照“规定”中的内容对同学们

的行为进行管理和规范。

说了这么多体会，其实自己在一些方面做得还是不够好。比如对待学习的态度，明显

不如大一的时候那么积极了，这与整个校园的风气有关，不过主要还是在自己不能够很好

的把握自己，不能够真正认识到学习的必要性。另外，在宿舍纪律上我也有不足的地方，

有时会在晚上熄灯后还跟宿舍里的人说话，影响他人正常的休息。当然还存在其他一些需

要改进的小毛病或者坏习惯。

通过这次学习，我更加坚定了自己改掉自身坏习惯，重新认识学习的决心。我会用《学

生手册》中的相关规定来规范自己的行为，尽自己的最大努力成为一个对学校来说满意，

对社会来说合格的大学生。