《大海啊故乡》教案

2024年3月22日发(作者：不能忘记的历史)

《大海啊故乡》教案

小学音乐大海啊故乡教案 篇一

教材分析

1、本课是〈人音版〉16册第3单元内容，歌曲《大海啊故乡》

旋律舒缓优美动听，感情真挚，短小易唱，是一首脍炙人口的抒情歌曲。采用了

3/4的节拍，抒发了作者热爱大海、热爱家乡的感情。

2、新课标强调“以审美为核心”，我在教学设计中力求从音乐语言中挖掘歌曲的审

美因素，引导学生从全新的审美视角诠释音乐。教学设计中坚持“以人为本”的宗旨，

面对一个个活泼而智慧的学生个体，力求在教学内容和教学方法上求新：教学导入

求新；挖掘教材求新；学生的创编活动求新，培养学生的审美情趣及创新能力。

学情分析

初中阶段学生已初步具有感受和理解音乐，表现音乐的能力。但存在一定的盲目性，

教师应积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感。因此，要善于运用各

种教学手段和方法，使学生积极主动参与到教学活动中来，在活动中去感受音乐作

品，并使他们的创新思维得到发展。

教学目标

1、知识目标：引导学生积极参与教学活动，感受歌曲的思想情感 、能够自信地、

有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》；以不同的艺术形式表现歌曲，培养学生的创

新能力。

2、情感目标：通过欣赏演唱歌曲，引导学生积极参与教学活动，体验歌曲表达的

情感，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡热爱生活的美好情

感。

教学重点和难点

1、教学重点：用圆润自然的声音演唱歌曲；有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。

2、教学难点：结合自己对歌曲的理解，以不同的艺术形式进行创编活动。

教学过程

一、 导入新课 ：

1、让生聆听歌曲《军港之夜》

（同学们，很高兴今天我们又来到了音乐课堂，在上课之前老师给同学们带来一首

好听的歌曲，仔细听听歌曲中都说了些什么，唱了些什么，歌曲的名字叫《军港之

夜》）

2、聆听《军港之夜》后，让生说出这首歌曲唱的是什么？

3、让生说出还有那些歌曲是歌颂大海之情的？（或是说出或唱出与大海有关的歌

曲）

4、教师介绍并清唱一首歌颂大海的歌曲，《我爱这蓝色的海洋》

5、导入学习本节课歌曲，《大海啊，故乡》

二、作者介绍 ：

王立平，著名作曲家，吉林长春人，代表作品有《红楼梦》、《牧羊曲》、《太阳

岛上》等，他的音乐作品题材广泛，格调清新，表现手法丰富，具有浓郁的民族风

格和个人特色。

三、学唱歌曲：

1、让生聆听歌曲《大海啊，故乡》的旋律。（聆听音乐时，教师要培养学生聆听

时随音乐律动或打节拍的习惯）

2、教师再次让生聆听，思考歌曲表达了怎样的思想感情？

思考、讨论问题：

（1）《大海啊故乡》这首歌曲的音乐情绪是怎样变化的？

（2）《大海啊故乡》这首歌曲的力度又是如何变化的？

（学生自由发言，教师小结，将思想感情升华到大海的博大就如同我们的母亲对自

己孩子的爱、如同老师对自己学生的爱，让我们对母亲的爱，老师的爱都释放出来，

有感情的朗读一遍歌词）

3、请学生们自己尝试配音乐伴奏完整的朗读歌词。

4、教师范唱，同学们聆听。（加以师生互动）

5、教师伴奏，学生跟琴用“呜”“啊”演唱。

6、让生带表情（微笑）跟琴歌唱歌曲。

7、随音乐加歌词演唱，教师可随音乐带唱。

（教师指挥，让生加律动动作）

8、解决重、难点：