小学音乐_《大海啊,故乡》教学设计学情分析教材分析课后反思

2024年3月22日发(作者：巾帼志愿服务)

《

大海啊，故乡》教学设计

教材分析

《大海啊，故乡》是人教版音乐四年级上册第一单元的欣赏课。

歌曲创作于1983年，王立平作词作曲，是影片《大海在呼唤》的主

题曲。歌曲为F大调，四三拍，附点节奏的巧妙运用，使旋律似大海

波涛、富有变化。歌曲旋律平缓，优美动听，歌词质朴深情，富有叙

事性，充分表现了主人翁对大海、故乡和祖国真挚的感情。本节课教

学内容设计为一课时。

教学内容

欣赏《大海啊故乡》

教学目标

1、通过欣赏歌曲，让学生体验歌曲中所寄托的游子思乡之情，培养

学生热爱家乡和祖国的美好情感。

2、能随音乐哼唱歌曲，了解歌曲旋律的发展。

3、认识附点四分音符。

4、学会发“u”音的口形。

教学重点：通过欣赏歌曲培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。

教学难点：认识附点四分音符，学会发“u”音的口形。

教学准备：电钢琴、三角铁、砂球。

教学过程

师：同学们好！

生：老师好！

欢迎同学们来到音乐课堂，和老师一起走进音乐世界，体会

音乐的感动与美好！

（一）创设情境，激趣导入

播放一段同学们非常熟悉的张雨生《大海》视频。讲述这首

歌曲背后的感人故事。让同学们聆听大海的声音。这节课老师也

为大家带来了一首有关大海故事的歌曲，请同学们齐读课题《大

海啊故乡》！在聆听过程中，请同学们思考这首歌曲表达了怎样

的情感？（借助对大海的思念与赞颂，抒发了主人公对妈妈、对

故乡、对祖国的思念之情）

（二）欣赏歌曲，感受旋律

欣赏音乐，请同学们讨论交流并回答这首歌曲可以分为几个

乐段？四三拍子的强弱规律是怎样的？（用三角铁、砂球分别代

表强拍和弱拍，分小组演示强弱弱规律）四三拍子的指挥手势是

怎样的？

复听音乐，引导学生练习四三拍指挥手势。

（这一环节，通过提问式引导学生，主要为了培养学生有目

的地去聆听歌曲，整体感知到这是一首抒情、有着思乡之情的歌

曲。）

（三）深入欣赏，学唱歌曲

我将这一部分设为5个小环节。