劝学阅读练习题及答案

2024年3月22日发(作者：听妈妈讲那过去的故事)

劝学阅读练习题及答案

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劝学阅读练习题及答案

一、基础积累1( 下列加点字注音正确的一项是

A(木直中绳 参省 锲 跬步

B(輮 槁暴 螯 骐骥

C(虽有槁暴 砺 驽马 蚯蚓

D(生非异 须臾 镂刻 闻者彰

2、下列句中加点的词古今意义相同的一项是

A、金就砺则利 。 B、今齐地方千里，百二十城。 (((C、老臣窃以为媪之爱

燕后，贤于长安君 。 D、行李之往来。 ((((3、下列句中没有词类活用的一项是

A、君子博学而日参省乎已。 B、上食埃土，下饮黄泉。

C、假舟楫者，非能水也 。 D、君子曰:学不可以已。

4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是

A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 B、老臣病足，曾不能疾走。

C、君有疾在腠理 D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是

A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 。 B、先达德隆望尊。

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C、日夜望将军至，岂敢反乎。 D、适冬日之望日前后。

6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是

A、知明而行无过矣。 B、吾尝终日而思矣。

C、臂非加长也，而见者远。 D、积善成德，而神明自得。

7(下列加粗字注音正确的一组是

A(槁暴 輮使之然舟楫 舆马

B(蛟龙跬步 骐骥 爪牙

C(镂金弩马 生非异洞穴

D(跂而望 锲而不舍 二螯 参省乎己

8(下列词语注释正确的—组是

A(輮使之然也 其曲中规 砺 须臾 (((((B(假舟楫 声非加疾 劝学 (((C(绝江

河 跬步 驽马 生非异也 (((((D(镂 圣心备焉 渊 风雨兴焉 ((((9(选出与“筋骨

之强”中的“强”意义相同的一项

A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B(学未有达，强以为知

C(策勋十二转，赏赐百千强D(人强马壮

10(下列各组中加粗字含义有相同项的一组是

A(无可寄托者 寄寓于表 女寄言于母 临崩寄臣以大事

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B(风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙兴夜寐

C(不能十步步其韵奉和一首 乃自强步 步余马兮山皋

D(下饮黄泉中军置酒饮归客日食饮得无衰乎

二、阅读“积土成山，风雨兴焉;??用心躁也”一段文字，回答7~10题。

11、下列与例句句式不同的一项是

例句:蚓无爪牙之利，筋骨之强

A、马之千里者，一食或尽粟一石。 B、雁荡具体而微者。

C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、不如登高之博见也。

12、这段文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。

?积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备

焉。?骐骥一跃，不能十步;驽马十架，功在不舍。

?蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下坎黄泉，用心一也。蟹六跪而二

螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

13、以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这

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段文字的议论中心是

A、学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。

B、只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。

C、慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。D、逆境才能成

才。

14、下列翻译正确的一项是

A、君子生非异也，善假于物也。

译文:君子的性格同一般人没有差别，只有他们善于借助外物罢了。

B、故不积蛙步，无以至千里。

译文:所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。

C、假舆马者，非利足也，而致千里。

译文:借助车马的人，并不是脚步走得快，却能达到千里之外。

D、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译文:没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。

三、阅读“君子曰:学不可以已。??则知明而行无过矣”语段，回答问题。

15、选出全有通假字的一组

?则知明而行无过矣 ?虽有槁暴，不复挺者 ?谨庠

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序之教，申之以孝悌之义?颁白者不负戴于道路矣?祝曰:“必勿使反”?老妇必

唾其面 ?秦伯说，与郑人盟 ?行李之往来，共其乏困

A(???? B(???? C(???? D(????

16、下列各句中加粗的词，全属于古今词义不同的一项是

?金就砺则利 ?河内凶，则移其民于河东?鸡豚狗彘之畜 ?是社稷之臣?今齐地

方千里，百二十城 ?微夫人之力不及此?若舍郑以为东道主?封之以膏腴之地

A(???? B(???? C(???? D. ????

17(跟“忌不自信”句式相同的一项是

A(蚓无爪牙之利，筋骨之强 B(未之有也 C(吾妻之美我者，私我也D(学不可以

已

18(下列各句中加粗的字跟“则修文德以来之”中的“来”的用法相同的一项

是

A(能面刺寡人之过者B(越国以鄙远C(没死以闻 D(妾之美我者，畏我也

四、阅读“吾尝终日而思矣，??用心躁也”两段，完成问题。

19、下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是

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A、吾尝跂而望矣 声非加疾也，而闻者彰((B、积土成山，风雨兴焉 而神明自

得，圣心备焉 ((C、不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋骨之强((D、假舟楫者，

非能水也 君子生非异也 ((20、下列句子中含有通假字的一项是

A、声非加疾也，而闻者彰 B、非能水也，而绝江河

C、君子生非异也，善假于物也 D、上食埃土，下饮黄泉

21、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是

A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 ——我曾经整日地思考，不如片刻

所学的。

B、不积跬步，无以至千里——不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远

的地方。

C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

——君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有

过错。

D、君子生非异也，善假于物也

——君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。

22、第二段文字主要运用了什么样的论证方法，有什么作用，请简要说明。

23、文学常识填空。 荀况名况，字卿，又称孙卿，末

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期赵国人。著名的 家、家，是先秦 家最后的代表，朴素唯物主任思想集大成

者。在社会伦理观方面他提出“ 论”，批判了孟子为代表的主观唯心主义“性善

论”，《 》一书为战国末期赵人荀况及其弟子所著。

参考答案:1、A2、C 、D 、D5、A 、A

7(B

8(C

9(D

10(A”、“行走”、“使行走”。D项中的“饮”依次为“喝”、“使喝”、

“喝东西”)

11(D

12(?排比?对偶?对比 13(B 14(C 15(B 16(C 17(B 18(C

19、D

20、C

21、C

22、用了比喻论证和对比论证的方法。通过比喻论证和对比论证说明学习要逐

步积累，要坚持不懈，要专心致志。先从正面设喻，接着从反面设喻，正反对照，

说明“积”与“不积”效果完全不同。比喻论证和对比论证的使用把抽象的道理说

得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。

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23、战国 思想 教育 儒性恶荀子

语文阅读:《孙权劝学》的阅读题及答案

初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学～”蒙辞以军中多务。权曰:“孤

岂欲卿治经为博士邪～但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤,孤常读书，自以

为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，

非复吴下阿蒙～”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎～”肃遂

拜蒙母，结友而别。

译文:

起初，吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步

去学习～”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说:“我难道是想要你钻

研经史典籍而成为学问渊博的学者吗,只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精

通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢,我常常读书，自己感到

获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。 等到东吴名将鲁肃路过寻阳，与吕蒙

研讨论说天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说:“你如今的才干谋略，

已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了～”吕蒙说:“对于有志气的人，分别了数日

后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢

～”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。

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一: 填空题:本文选自 《资治通鉴》,这本书是由 北宋 政治 家、史学 家 司

马光 主持编撰的一部 编年体 通史,记载了从 战国 到 五代 共136年间的史事。

二:解释下列词语

1权谓吕蒙曰

2卿今当涂掌事

3蒙辞以军中多务

4孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳孰若孤蒙乃始就学9及鲁肃过寻阳

10卿今者才略 11非复吴下阿蒙12即更刮目相待 13大兄何见事之晚乎 14肃

遂拜蒙母

四解释成语

1 吴下阿蒙 人没有学问,现在多用在他人有了转变方面,凡学识大进或地位从

低下而攀高了,以及穷困而至富有了 。

刮目相待 意思是用新的眼光看待,表示不要用老眼光看待别人,要估计到别人

的进步。

五 问答题

1 鲁肃“大惊”与“卿今者才略,非复吴下阿蒙”表现了什么神态?

表现十分惊奇的神态与情不自禁的赞叹。

吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”显示出他怎样