2021年教师个人校本培训计划5篇

2024年3月22日发(作者：有课)

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2021年教师个人校本培训计划5篇

教师个人校本培训计划1

一、指导思想

为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，

适应素质教育要求下的主角转换，不断充实和提高自我，实现自

身的`持续发展，特制定本计划。

二、工作目标

用心参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训

资料，不断地给自我充电，提高自身的业务水平。

三、具体工作

1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体

罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习

上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生

身心健康的发展，增强职责心和使命感。

2、充分利用学校的资源优势，用心参加络技术培训，学习

页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技

术与教学工作的整合。

3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，

努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先

进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进行试

用，并及时反省。

4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结

合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。

5、用心参加每周三的业务学习。

6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整

理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一

总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、

自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而

适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有必须价

值的教学论文。

7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一

份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。透过多读、多思、多写

来逐步提高自身的素质。

8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先

进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，透过

经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。

教师个人校本培训计划2

一、指导思想

依据县局《关于__—__学年度全县中小学教师校本培训工作

的通知》（__政教发[__]192号）精神，结合我校实际，着眼于

教师综合素质、专业水平的提高，本学期，我校将立足以教材教

法过关训练为主要内容的教师校本培训,扎实过程，促进教师专

业化成长，推动学校内涵发展。

二、培训领导小组

组 长：党__

副组长: 党x 周x

职 责 ：

1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；

2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成 。

三、检查指导组：（下设两个小组）

组 长：周艳锋

职 责：

1、收集汇总各类检查表册；

2、负责知识结构图的应用；

3、搜索八部电影，链接进学校，方便教师观看。

（一）业务指导组：（辅导员）

成 员：侯x 申x 陈x

职 责：

1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业；

侯x——各单元知识结构图 各节课文知识结构图

申x——课后练习题 错题积累与分析

陈x——课堂教学技能设计

周x——八部电影观后启示、观后感

2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表；

3、负责参训教师的集中培训。

（二）行政检查组：

成 员：周x 陈x

职 责：

1、按时收交各年级教师训练作业；

2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。

四、训练目标

使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的

教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教

学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某

一知识，为胜任大循环教学奠定基础。

五、参训对象

52周岁及其以下学科专任教师

六、训练内容

各年级正在使用的学科教材，低段为三年级教材、高段为六

年级教材。

七、训练任务

（一）教材知识训练任务

1.画出三年级或六年级教材各单元知识结构图。

2.画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构图。

3.完成三年级或六年级各单节课后练习题。英语教师继续做

英语教学简笔画与英语课堂教学用语练习，科学教师做教材中涉

及的实验。

4.完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。

5.参加过教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项

任务：

（1）全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其

中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、

结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。

（2）全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其

中上册4个，下册4个。

6.参加过教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完成

上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成

下列两项任务：

（1）积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校

本研修活动。围绕__年修订版新课标，画出两份本学科新课标知

识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。

（2）应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课

文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。

提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结

构图作品）。

（二）教育理念训练任务

1.组织教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》、

《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我

和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为

生命奠基（讲座）》。

2.教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，写

一篇不少于1500字的观后感。

八、训练形式

集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看

教育电影。

九、训练时段

__年9月1日——__年8月31日

十、训练的管理与考核

1、辅导员要以《知识结构图》为蓝本，对参训教师进行集

中培训，保证全体参训教师对《知识结构图》掌握内化。教导处

专人考勤，参训教师缺勤一次扣5分。

2、加强过程管理，坚持周查月结制度，对教师训练作业及

时分类进行检查登记小结。期中期末前各进行一次单项训练作业

展评活动，督促教师积极训练，按时完成训练任务，对优秀作业

予以5分奖励。

3、教材知识训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行，

上学期进行上册训练，下学期进行下册训练。不得集中突击。

4、为了巩固、提高教材知识训练效果，利用备课组活动时

间组织教师研讨，对新课程标准和教材进行分析，不断改进课堂

教学策略，提高教学效率。

教师个人校本培训计划3

进入教育岗位，差不多10年了。在这期间，我的课堂教学

有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到

一定的提高。我善于接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，

而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人。

平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道

自己的不足。

一、自我现状分析：

个人优势：

1、喜欢教师职业，有实现自身生命价值的需要，把教师工

作当作享受，在育人的同时育己，在成事中成人，在焕发学生生

命活力的同时焕发自己的生命活力，真切地享受教师职业内在的

尊严与幸福。

2、对学生有爱心，对家长有热心，对同伴能贴心,能正确处

理好个人与集体的关系。有近十年的教学经验，能够胜任低、中、

高年级的教学工作。

3、 课堂教学能遵循教育规律和学生心理规律，寓教与乐，

轻松愉快，学生较为喜欢。

4、能够与同伴团结协作，寻找教学研究热点，进行一些课

堂教学研究。

不足分析：

1、 平时课堂教学中，尽管勤于学习，善于反思、但是懒于

笔头的整理与总结。

2、缺乏较高的信息素养及信息技术的开发和应用能力。

二、发展措施

1、积极参加师德师风培训学习，自醒自悟，提高师德师风

水平，遵守职业道德规范，遵纪守法。

2、加强学习，认真学习理论，提高认识，上好每一节课。

3、参加国培项目学习，提高自身的教学理论水平。

4、积极参加教育教学科研活动，不断提高教育教学科研水

平。

5、积极参加新课程标准的培训学习，全面了解和掌握新课

程标准。

6、提高现代教育信息技术水平。

7、积极反思，分析优劣态势产生的原因，在调整中求发展。

8、积极参加班主任培训，提高自己的班级管理水平

这是是我今后五年中的个人发展计划，在今后的五年中，我

会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断

地总结，使自己在教育教学工作中不断提高！

教师个人校本培训计划4

为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素

质，特制定如下计划：

1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体

罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习

上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生

身心健康的发展，增强职责心和使命感，透过学习《师德规范》、

《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自

身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新

的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势，用心参加络技术培训，学习

页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技

术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的络教学教案。用心

参加学校和教育局组织的“课件制作比赛”。

3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，

努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先

进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进行试

用，并及时反省。

4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结

合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。

5、用心参加学历进修。

6、将自我在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整

理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一

总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、

自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而

适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇不少于

3000字的、有必须价值的教学论文。

7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一

份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。透过多读、多思、多写

来逐步提高自身的素质。

8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先

进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，透过

经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。

9、透过络及各种书籍来提高自我的教育教学水平，争取早

日成为一名优秀的专家型教师。

教师个人校本培训计划5

在新的时代背景下，作为新老师我们需要不断提高自我，学

习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提

升师德素养是现代教师的必修课。而校本培训作为继续学习的一

种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已

经走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的自

身状况，制定了个人的校本培训计划。

一、个人培训目标与要求：

1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合

学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创

新潜力，提高学生用心性和参与性。保证教学质量。

2、用心开展学业水平研究工作，充分发挥自我的作用，提

高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用

于信息技术课中，开阔学生眼界。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，

以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足

点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在

理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式

的转变上。

二、个人培训的具体措施：

1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，

做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，用心把先进的教育

理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节

公开课后，把自我在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快

记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不

一样阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。

2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，

学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自我，多观察、多总

结，从学生实际来总结提高，用心撰写教育论文，努力让自我成

为一名知识型教师。

3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发

扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用络优势，用心参

与在线研讨。

总之，我会不断学习，不断更新，丰富自我的文化积淀，充

盈自我的底气，增强自我的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合

教学实际，让个人的校本培训做到最好。