日本的小学生活

2024年3月22日发(作者：宝宝补锌)

。

日本的小学生活（转）

由于妈妈在日本留学，使我有机会来到日本的小学学习。作为一个小留学生，我有许多

新鲜的事情和体会想告诉大家。

我留学于日本鹿儿岛县名山小学，编在五年级二班就读。鹿儿岛位于日本本土最南端，

是一座美丽的海滨城市。名山小学背倚城山，面向锦江湾。抬头可见世界著名的活火山—

—樱岛，是一座有1 23年悠久历史的学校。名山小学的校训是：丰富的想像，广阔的胸怀，

健壮的体魄。

日本小学的课程丰富多彩。和中国不同的是不分主次科目。算术、国语（语文）、社会、

理科（自然）、音乐、图画手工、体育、家庭、道德、综合等科目同样重要，课时分配基本

相同。

日本的小学生动手、动脑能力特别强，主要得益于课程的有趣。家庭课上，同学们都穿

上围裙，戴上三角巾，按着课本上的方法，亲自下厨学做饭。孩子们学做饭自然会有许多有

趣的故事，老师说把白菜切成1厘米左右大小，有的同学就拿尺子和铅笔在菜叶上先画出

一厘米一厘米的线条然后再切，切完后再用水洗净，我感到很可笑。想起妈妈做菜时的样子，

我试着做了一把“中华料理”——素炒洋白菜，没想到大家都说好吃，我也为中华料理的

美味而自豪。这样的课堂学习使我们既学习了基本的烹调知识，乜幢得了妈妈做饭的辛苦。

自然课上，学习花粉的作用，老师发给每个学生一卷胶带，让同学们自己采集花粉，再在显

微镜下观察花粉的形态，虽然老师没有按照课本逐条讲述，但是我们轻轻松松地就掌握了花

粉的特点。在图画手工课上，我学会了在木板上雕刻版画，还和大家一起出去写生。裁剪课

上我惊讶地发现大家都会使用缝纫机。我们在自己喜欢的花布上，按着课本上的裁剪图，画

线、裁剪，每个人都做出了一个可爱的小背包。看着自己的劳动成果，我觉得自己那么“伟

-可编辑修改-

。

大”。在社会实践课上，我和同学们来到MBC日本放送新闻社参观，在音乐课上还自编了

音乐剧等等。

日本学生最大的特点是多才多艺。论体育，打球、赛跑、登山、游泳、跳高样样都行。

游泳大会上，每位同学都有漂亮的泳姿。论音乐，每人都会吹笛子，大部分同学还能弹奏一

两首简单的钢琴曲。和中国不一样的是，学习好的同学不一定就是最受大家欢迎和喜欢的，

而那些成绩平平但能唱、能跑、能跳并且有人缘的同学才是大家最喜欢的。

日本的孩子有很强的自主意识。在学校里，每人都要参加一个委员会，为大家服务。环

境委员会负责学校的绿化，定期给花草树木浇水；饲养委员会要清扫动物小屋，按时给动物

喂食；广播委员会负责播放音乐、校园生活及各种通知。我在情报委员会，主要负责电脑、

数码相机的管理。每天要完成使用登记、相机充电、外表护理等工作。让我非常吃惊的是，

学校把数码相机、电脑、特别教室（电脑室、家庭料理室、音乐室）的钥匙、乐器等贵重物

品全部交给学生管埋，对我们非常信任。当然，同学们也都很爱护这些物品，从没有丢失、

损坏现象。班干部选举也特别民主，老师说：“谁当学习委员？”谁想当便可以举手，如果

想当的人太多，就以锤子、剪子、布这种游戏的胜负来决定，全体同学都有机会当班干部。

每天放学前的“一日反省”非常有趣，值日生说：“请大家闭上眼睛，开始一天的反省。”大

家就都闭上眼睛，开始一天的反省。虽然老师知道每个人的表现，但还是让孩子们自己对自

己有个评价。

日本的老师和中国的老师有很大不同。如：在一日反省中，老师会让同学们自己先想一

想，一天中是否努力了，是否遵守纪律了，是否做错了事情，然后再做点评。老师只会说小

孩子不应该做某种事，不应该怎样，希望大家注意。仅此而已。期末考试总结，在中国，发

卷子时老师会公布同学的分数、名次。在日本，老师只说最高分和最低分，发卷子时也只念

人名，让同学在心里清楚自己的成绩如何。由上面两件事也可以看出，日本老师很爱护学生

-可编辑修改-

。

的自尊心。在日本，师生关系非常融洽。老师的太太生小宝宝啦、假期里老师全家要去哪里

旅行啦等等，全部告诉学生。学生也可以跟老师随意开玩笑。日本的老师很爱学生，从不打

骂学生并相信学生。学生遇到困难时老师总是积极鼓励、帮助。课间老师和同学们一起做游

戏，并在其中扮演各种角色。中午师生在教室一起吃同样的饭，就像一家人一样。

在日本学校里，孩子们都要经受意志的锻炼。在飘雪的寒冬，孩子们依然穿上统一的制

服，男生短裤，女生裙子，露着双腿去上学。就像电视里演的一样。教室里也没有空调，在

炎热的夏季，闷得人透不过气。在寒冷的冬季却大开门窗，冻得瑟瑟发抖。我很不理解地问

老师这是为什么。老师说：“日本有句古话，日本的孩子是风的孩子、雪的孩子，这样做是

为了锻炼意志。”在日本几乎家家有汽车，可是不管刮多大风、下多大雨雪，孩子们都是自

己步行上下学。还有每天早上十分钟的“好朋友”时间，冬日里孩子们都要穿上短袖运动服

和运动短裤，进行大强度的锻炼。可是对我来谠，每一次都是极大的挑战。在无休无止的快

速长跑后，虽然身体暖和了，可是全身无力、喉咙干渴和胸部的疼痛都是很难受的。但两个

月过后，我却渐渐习惯了，而且身体变强壮了，也跑快了。更主要的是，意志坚强了。学校

还有定期的校外活动。如每月的第一个星期天举行登山活动。每年的1 2月1日要举行开

校纪念日登山竞走活动。以前只是听说日本孩子在远足、野营中比中国孩子有毅力，这回一

看果然不假。每天在意志锻炼中成长的孩子当然能吃苦了。

名山小学里还有许多有趣的事情。如在六年级有一位弱智学生，他有一间特殊的大教室，

有一位专职老师每天陪伴他。他的课程也是特殊制定的，只有生活、自理、简单（1 0以内）

的计算和拼音。其他时间都是在玩耍中度过的。他还可以参加运动会和游泳大会。在运动会

上，大家都从起点开始跑，而他却在离终点只有几步的地方起跑，轻而易举地拿到“冠军”。

在游泳大会上，哨声还没响他就游了起来。大家叫他他也不听，一位同学游过去也拦不住他。

最后是老师把他从水里拽上来。虽然他有许多可笑的事情，但大家都不嘲笑他，不歧视他。

-可编辑修改-

。

还经常跑到他的屋子里和他玩儿。因此他在学校很开心。

日本的小学也有不足之处。我认为学的东西太简单，学习内容太少。比如五年级第二学

期的第一个月，所有的数学课全部用在学习图形的面积上。而且老师还嫌梯形面积的计算公

式太难而干脆不讲。在日本小学的课堂上，一节课的内容很少。离下课十几分钟老师就讲完

了全部内容，然后剩下的时间就会变成自由时间。日本孩子在学习上不像中国孩子有一股争

强好胜的劲头。考试第一名和最后一名的心情是一样的。因为老师既不表扬第一名也不批评

最后一名。在日本孩子看来，考试第一远远不如跑步第一神气。

日本孩子只在乎自己是否喜欢做这件事情，并不在乎目标是否远大。如果谈起将来的理

想是什么，许多女孩子会说经营一家花店、咖啡屋、玩具店、服装店等等。有的则明明白白

地说将来的理想就是做妈妈。而男孩子会说做木匠、棒球选手等等。当然，也‘有的同学想

将来做医生、律师、大学老师等等。不管孩子们抱有什么样的理想，老师都会鼓励他们为了

实现自己的理想而努力。孩子们可以在一种宽松的环境下成长。

留学于名山小学，我感到宽松、快乐。在吸收、比较着异国文化的同时，我的视野宽阔

了，学会了适应新环境和异国文化氛围。爸爸、妈妈说我长大了、成熟了。

-可编辑修改-

。

THANKS !!!

致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等

打造全网一站式需求

欢迎您的下载，资料仅供参考

-可编辑修改-