《小白兔与大灰狼》

2024年3月22日发(作者：流量管理)

《小白兔与大灰狼》

活动设计意图：

小班幼儿年龄小，注意力不集中，但比较喜欢参与区域活动，能

遵守相应的区域规则，区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发

现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，年幼儿童身心、心理

的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。在开展“小兔乖乖”

的主题中，我们以演绎角表演的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望

更强烈，同时区域活动的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会，因

此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在区域活

动中，（认识小动物及相对应的词语；学习做客与请客的礼仪；模仿动

物的动作和声音；设计小动物的食物、请柬、动物头饰）等,角色游戏

中幼儿以扮演角色为主，体现对家庭的认识。他们用自己的方式反应

家庭生活。通过角色表演幼儿的表达能力，交往能力都能有效提高。

教师可通过观察更全面了解幼儿的发展水平。

一、表演游戏：

《小白兔与大灰狼》《小羊和狼》《小熊请客》《三只小猪》

活动目的：

1能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。

2愿意选择自己喜爱的角色进行表演，与同伴友好地合作游戏。

3把握游戏规则，能在活动后能养成物归原处的习惯。

活动过程：