冬天来了主题活动方案5篇

2024年3月22日发(作者：6年级数学)

冬天来了主题活动方案5篇

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序言

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冬天来了主题活动方案5篇

活动方案的制定也包括了宣传和宣传活动的策略和计划，通过精

心设计的活动方案可以为参与者创造难忘的回忆和体验，以下是本店

铺精心为您推荐的冬天来了主题活动方案5篇，供大家参考。

冬天来了主题活动方案篇1

活动设计背景：

1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜欢赖床，有

些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了改变这个状况，让孩子能参

与到早操锻炼身体的环节，所以设计了这个活动。

2.由于我班的幼儿喜欢唱唱跳跳，爱模仿，所以活动中设计了舞

蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参与的积极性。

活动目标

1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。

2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。

3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。

教学重点、难点

重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。

难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。

活动准备

音乐：《雪人不见了》雪花剪纸手机拍照

活动过程

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1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这

个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。

通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才

会出现的。

2、教师提问：“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事，让幼

儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大

概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的

联系。

3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做

一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏

后，教师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪

人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。

4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以

变得暖暖的，例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一

个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，

加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。

教师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操

能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，锻炼身体，

好吗?

5、活动结束，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。

儿歌：

雪娃娃

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小雪花，大雪花。

大家来堆雪娃娃。

雪娃娃，不说话。

站在那里笑哈哈。

冬天来了主题活动方案篇2

活动(一)观察：冬天的花草树木

目标：通过观察，用语言描述观察结果。

准备：（1)秋天观察花草树木的经验

(2）已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。

过程：教师带领幼儿一起观察、讨论冬天的树、草、花与秋天的

树、草、花的不同：树叶掉了，小草没了花谢了等。教师简单讲述其

原因。

活动(二)绘画：冬天的树

目标：会用简单的线条画出树干、树枝。

准备：彩笔;白纸;观察树干、树枝的经验。

过程：导语：我们观察的冬天的树是什么样子的?(树叶掉了)我

们给冬天的树画一张相片吧!教师重点指导幼儿画出树干粗、树枝细

的关系，引导孩子回忆树枝的位置，并进行绘画。

讲评：请幼儿讲解自己的画，从颜色、线条、形状等多方面评价

幼儿作品。评价以肯定为主。

活动(三)：与墙饰互动《冬天到》

目标：

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1、能把自己理解的冬天表现出来。

2、喜欢装饰自己班的墙饰

过程：

1、讨论：怎样把《好朋友》的墙饰变成“冬天的墙饰”?(下雪、

树叶该掉了。)

2、教师和幼儿一起摘下“朋友树”的叶子，经讨论，收集在蓝

猫、淘气的箩筐里。

教师帮助幼儿把他们的作品《冬天的树》粘贴在墙上。

教师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。

活动(四)：谈话：冬天到了，你怎么知道?

过程：教师引导幼儿讲出，自己观察到的冬天的现象和自己在冬

天的感受。

活动(五)：教育活动：《天冷我不怕》

目标：通过活动培养幼儿不怕天冷的勇敢品质，及适应天气变化

的能力。

大运动量的户外活动：《小白兔和大灰狼》、《狐狸捉小兔》、

《老狼几点了》、《红绿灯》等。

过程：教师在游戏中充当主角、配角，激发幼儿参与游戏的积极

性，指导幼儿掌握正确的跑、跳动作，并保障幼儿的安全(提醒幼儿

在跑时和同伴离开一定距离)。

故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的红气球》、《北风爷爷你吹

吧》

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过程：1、利用图片，幼儿边看边回答问题。

2、欣赏故事，想一想：如果是你，你会怎么办?

活动(六)：随机教育《雪》

目标：1、感知雪的特性

2、喜欢玩雪中游戏

过程：

1、在下雪天，教师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的颜

色，雪花形状及摸在手里、踩在脚下的感觉。

2、教师和幼儿一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。

《堆雪人》：教师和幼儿一起找工具堆雪人，幼儿寻找雪人眼睛、

鼻子、嘴及其他装饰用品，并打扮雪人。

《打雪仗》：教师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人

(如：墙上的大灰狼等)，或和同伴、老师对砸。

活动(七)：常识：《小动物怎样过冬》

目标：了解动物在寒冷的冬天是怎样过冬的?他们的过冬方式与

人有什么不同?

准备：《冬天的动物》图片、常识资料：动物过冬

过程：

1、引导幼儿观察图片，讲一讲它们在干什么?讲解“冬眠”的动

物：熊、蛇、青蛙及在冬天脱毛的动物等。

2、幼儿和家长一起搜集各种小动物过冬的资料：图片、文字。

将它们充实在《冬天到》墙饰中。

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1、教师和幼儿再次讨论小动物怎样过冬。

冬天来了主题活动方案篇3

活动目标

1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼

儿知道冬天明显特征。

2、学习用简短的语言进行描述。

3、了解动物，植物过冬的方式

4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极

参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

教学重点、难点

了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。

活动准备

大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。

活动过程

一、冬天来了

1、音乐表演t;t;雪花姑娘>>导入主题——冬天来了。

2、请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受(天气冷，手

冻僵了。.)。

3、.出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观

察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果，

丰富幼儿已有的经验。

二、寻找冬天

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1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。

2、你站在这里感到怎么样?(很冷)

3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自

由谈论)

三、动物过冬办法多

听故事t;t;小松鼠找朋友>>，请幼儿讲述动物过冬的办法，并

将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。

在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换

皮毛的有冬眠的有储存粮食的有飞往南方的)强调动物有适应季节变

化保护自己的能力。

四、植物过冬办法多

1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什

么方法过冬呢?

2.通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解

他们的过冬方式。

3.出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论:这些都

是春夏的蔬菜.鲜花，为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖，玻

璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

五、美丽的雪景

1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是

不停地轮回的)。

2.讨论留住冬天的办法。

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3.分组活动(折剪雪花.画雪人，帮小动物安家)然后合作布置一

幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。

活动延伸

暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使幼

儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷，

积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的

毅力。

冬天来了主题活动方案篇4

活动目标：

1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一

年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、

幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3、参与节日游戏。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

环境创设：

1、幼儿剪纸展示

2、灯笼鞭炮制作

3、悬挂气球、张贴窗花

4、纸筒制作的烟花装饰舞台

活动口号：

新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现！

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祝福语口号：

鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程

妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！

活动流程：

一、我有小巧手

晨间活动：

（1）幼儿折纸（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据

班级特色进行区域活动。

（2）教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

（1）开场舞——红绸舞

（2）儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形

式进行展示

《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐

僧司马咚哩个咚》《树真好》

（3）歌曲展示

《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》

《龟兔赛跑》《秋天多么美》

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

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（4）舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧

趣味问答：

（1）冬天到了，怎样能让自己变暖和？

（2）请你背诵一首古诗，随机解释名词。

（3）你知道种子是用什么方式传播的？（莲子、苍耳、蒲公英、

豌豆）

（4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗？

（5）请你说出中国古代四大发明。

6）小动物的过冬方式有哪些？

7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？

9）小朋友，马上就是20XX年了，20XX年是什么年？你是属什

么的？能介绍一下家人属相（与家长互动）

四、我是小健将

幼儿游戏——自理能力夹豆子

亲子游戏——你来比划我来猜

幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

冬天来了主题活动方案篇5

【活动目标】

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1、理解诗歌的内容，巩固对冬季特征及季节变化的连续性特点

的认识，培养幼儿对自然的热爱之情。

2、能朗诵诗歌，并能模仿“雪白的魔布，金色的阳光，泉水叮

咚的小溪，漫山遍野的鲜花。”说出类似的词组。

【活动准备】

1、认识雪，观察雪在阳光下融化的过程。

2、活动背景音乐。配乐诗。

3、教学活动课件。

【活动过程】

1、播放课件，引导幼儿认真观看。

你看到了什么?(引导幼儿说出：雪白的地毯、洁白的绒布)

我们可以用那些美丽的词来形容太阳光。(引导幼儿说出：金色

的太 阳、温暖的太阳、金灿灿的太阳)

2、教师在音乐声中朗诵诗歌的第一段，让幼儿欣赏。提问：老

师朗诵的诗歌与我们刚才看到的画面有什么联系?

教师朗诵第二段引导幼儿理解。这段诗中讲述了什么?(学说：泉

水叮咚的小溪，满山遍野的鲜花)如果把这段诗变成一幅画，会出现

什么颜色?引导幼儿想象讲述。

3、完整的欣赏配乐诗，请幼儿说出自己最喜欢的句子。

4、结合课件学习朗诵诗歌。

5、引导幼儿创编冬爷爷还变出了些什么?

【活动结束】

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播放配乐诗让幼儿自由的表演。

【活动延伸】

以“冬爷爷这位魔术师还变出了些什么“为主题，引导幼儿展开

丰富的联想。并将想象到的画出来。如：玻璃上出现的冰花，花园里

的小蚯蚓、小蜗牛、蝴蝶等。

附诗歌：

冬爷爷变魔术，冬爷爷，是个魔术大师，他用一张雪白的魔布，

轻轻盖住大地，再用金色的阳光，慢慢地把它揭开。

冬爷爷，为孩子们变出了，泉水叮咚的小溪，鹅黄的柳芽，漫山

遍野的鲜花，布谷鸟站在树枝上叫：

布谷、布谷!

冬天来了主题活动方案5篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，

谢谢！

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