美丽的草原我的家教案(通用6篇)

2024年3月22日发(作者：小游击队员)

美丽的草原我的家教案

美丽的草原我的家教案（通用6篇）

作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，

教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问

题呢？下面是小编为大家整理的美丽的草原我的家教案，欢迎大家借

鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美丽的草原我的家教案 篇1

教材分析：

《 美丽的草原我的家》用诗的语言勾勒了一幅草原美景——绿草

如海、鲜花烂漫、碧水清波 、晚霞夕照、彩蝶纷飞、百鸟歌唱、毡包

有如白莲花、骏马好似彩云朵、牛羊犹如珍珠撒??这就是蒙古族人民

自由、安宁、美满、舒畅的生活，更是牧民双手托起的幸福大厦。

歌曲用单二部曲式结构而成。第一乐段的节奏均匀、稳健；第二

乐段从弱拍起唱，使原本平稳的节奏带有了起伏的律动感。歌曲的旋

律采用了牧歌的素材，并用五声宫调式构成旋律，给人以辽阔、悠扬、

婉转、抒情的印象。这种将情感波澜与意境相融合的创作手法，非常

深 刻地表现了蒙古族牧民意气风发的精神面貌及对幸福生活无比赞美

的欢乐心情。

学情分析：

五年级学生经过以往音乐课的学习，具备了一定的分析作品欣赏

作品的能力。熟悉歌曲教学中唱歌词、歌谱、打节奏、等一系列的学

习方式。通过多种形式的欣赏活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。

扩大音乐欣赏的范围。在教学中重点感受、蒙古族人民自由、安宁、

美满、舒畅的生活。 采用多种形式欣赏使学生乐于参与音乐活动。

教学目标：

1、欣赏女中音独唱《美丽的草原我的家》，体验歌曲优美抒情的

情绪以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的风格。

2、初步了解、感知女中音柔和、浑厚的音色特点。

3、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文

化，喜欢蒙古族音乐。

教学重点：

1、欣赏、感受蒙古民歌，激发学生对蒙古民歌的热爱之情

2、初步了解、感知女中音柔和、浑厚的音色特点。

教学难点：

引导学生感受蒙古民歌的风格特点。了解长调和短调。理解蒙古

民歌所表达的思想感情。

教学方法：

试唱法、听赏法、讨论法

教学准备：

多媒体课件、录音机、磁带

教学课时：

1课时

教学过程：

一 创设情景 导入新课 课件出示：大草原画面 蒙古族的风土人情

师：看我们来到了什么地方？

学生欣赏画面

师问：你在草原上看见什么景色？（请学生发挥想象自由发言）

二 出示学习目标

课件出示学习目标：

1、欣赏女中音独唱《美丽的草原我的家》，体验歌曲优美抒情的

情绪以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的风格。

2、初步了解、感知女中音柔和、浑厚的音色特点。

3、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文

化，喜欢蒙古族音乐。

三 欣赏《美丽的草原我的家》

1、初听歌曲。

师：播放歌曲《美丽的草原我的家》 感受歌曲的情景和内容。

听听歌曲中唱出了内蒙大草原怎样的景色？

2、学生聆听后交流回答自己的感受。