红色影片观后感通用9篇

2024年3月21日发(作者：广州创业)

红色影片观后感通用9篇

红色影片的观后感（篇1）

这几天，我看了影片《血战台儿庄》，深深地感受到战士们的英勇与强烈的

爱国精神。

这部电影主要描写了1938年3月下旬日军对台儿庄进行攻击，在这场战役

中，日军共投入了二个师团，30余万人，百余架飞机、坦克都未能攻下徐州，

而我方则在兵力和武力上大大不如日军的情况下，打下了一个漂亮的胜仗，令人

震憾!正因如此，更体现出了我们中国战士们的机智勇敢。为了保住祖国不被日

军侵略，他们顽强地与日本鬼子抗争，给人民带来了平安，这是多么令人敬佩啊!

和他们这些英雄相比，我们是如此的渺小，他们为了维护祖国，不顾一切地

与帝国主义者作斗争。无论前面是刀枪还是大炮都勇往直前。再想我，有一次，

有一道难题，爸爸看到了，让我给他讲一讲，我不会讲，就哭了起来。最后是爸

爸问了另一个人才找到了方法。看了电影后，我真是觉得自己太惭愧了，我应该

像电影中的中国战士们一样面对困难不退缩，要迎难而上，只要我有他们那样的

毅力和恒心，一定会克服学习道路中的“拌脚石”。

作为新一代的我们，要把这种的高昂的爱国情怀和伟大的民族精神化为认真

学习，刻苦钻研等实际行动上来，与每一个中华儿女携手并肩，共同进步，来回

报这些英雄。

勇敢的中国战士们啊，你们用那热爱祖国，热爱人民，勇敢机智，不怕牺牲

的崇高精神激励着我们奋发向上，相信我们这些祖国的花朵一定会同心打造出一

个美好的明天。

红色影片的观后感（篇2）

电影《辛亥革命》截取了封建中国在1911年至1912年初那一时段发生的历

史事件，从“血染黄花岗”到“武昌城首义”，从“阳夏保卫战”再到“创建共

和制”，由表及里的历史重现了辛亥革命的过程，书写了一群热血青年用自己的

生命叩击愚昧的封建国体，用自己的热血呼唤青春中国的壮举。通过观看这部电

影，使我们重新审视那段历史，100年前发生的辛亥革命，是中华民族伟大复兴

历史进程中一个重要里程碑，辛亥革命所蕴含的革命精神值得我们认真深思。

曾担任华中师范大学校长的章开沅说，盘点辛亥革命，要看三个100年，即

辛亥革命之前的100年，辛亥革命以来的100年，以及放眼今后的100年。“百

年锐于千载”，这是孙中山对同盟会成立以前那100年世界历史的精辟概括，而

对于同盟会成立以后这100年的世界历史，这句话也同样适用。因为20世纪的

“世界开化、人智益蒸、物质发舒”等等，其变化的幅度之大、速度之快，()

更远远超越了19世纪那100年。只有透过这前后两个100年世界历史的发展变

化，才能更为深刻地理解辛亥革命。

“前面的两个100年都是前人做的事业，而未来的100年是我们的事情。”

章开沅认为，现在最重要的是摒弃肤浅的科技决定主义，实现精神的回归。当前

人类面临诸多共同问题，资源浪费耗竭、生态环境毁坏日益突出，不是科技决定

论所能解决。在这样的大背景下，更需要精神的力量。

为此，章开沅大声疾呼，要大力弘扬和传承精神力量，包括百年来形成的辛

亥精神、延安精神、人文精神等等。

红色影片的观后感（篇3）

六个活生生的民兵，都被按倒在敌人的铡刀下，顿时人头落地，热血喷涌，

这是一种何等惨烈悲壮的场面，一种何等血腥恐怖的场面。

这样的情景，是常人很难承受得了的，胆小一点的可能吓瘫在地，意志薄弱

的就可能乞哀告怜，而刘胡兰，这个年仅15岁的共产党员，怒视敌人的残暴行

经，两眼几乎要冒出火来，然后望着父老乡亲，望着养育了自己15年的云周西

村，默默地告别。刘胡兰迈着大步走向铡刀，从容地躺到铡刀上。雪亮的大刀悬

在脖颈上方，她视而不见，那双美丽的大眼睛望着蓝天，似乎看到了自己用青春

和生命换取的美好未来。

虽然我早已熟知刘胡兰的故事，可看了这部影片还是心潮起伏。这个年仅

15岁的女孩身上究竟拥有什么力量，使她面对死亡，面对屠刀那样坦然，那样

从容?

此时我的思绪飞扬，李大钊面对绞刑架进行了最后一次演讲，江姐整好衣服

和头发从容就义，狼牙山五壮士英勇跳崖……一幕幕壮举浮现在眼前，耳边萦绕

着一曲曲壮丽的凯歌:“丹心已共河山碎，大义长争日月光。不作寻常麻箦死，

英雄含笑上刑场”“……对着死亡我放声歌唱，魔鬼的宫殿在笑声中动摇……”

烈士的铮铮铁骨，烈士的执着追求，深深的震撼人心。为了理想，为了事业，他

们虽死无撼，用生命和鲜血筑就了共和国坚实的基石。

红色影片的观后感（篇4）

一群活泼可爱的女中学生，怀着对美好生活的向往和为祖国献身的热情，带

着善良纯真的心灵和团结友爱的精神，在青春的道路上留下了一段华彩乐章。只

因青春无价，岁月无言。

如今的我们所拥有的今天是一个改革开放、科技发展、国力壮大的新时代。

我们有崇高的理想，远大的志向，我们挑灯夜战，勤奋苦读。我们让学习效率不

断提高，我们让集体活动别出心裁，我们把玩与学劳逸结合，我们用心与爱互帮

互助。因为学习本来就是一份独到的快乐，而青春本来就是一种无言的获得。青

春是呼唤友谊的先锋。最珍贵最重要的是自己的良师益友，优秀的老师会视自己

的学生如儿女，真诚的益友是我们学习生活中的姐妹弟兄，他们是我们前进旅途

中的铺路石，奋力冲刺的催化剂。与他们一道共同创造一个轻松而高效的学习环

境，塑造一个热情而沉稳的友谊氛围，对于我们是一种互补、一种冶炼、一种酝

酿、一种升华。团结、善良、纯真的友谊和无私的精神，就像一首动听的旋律令

人沁透心脾。感谢青春让我们萍水相逢，感谢友谊让我们共同进步。

“明天给我们的到底有多少阳光和花朵，多少责任和期待，这，我们不太清

楚，但是我们都确定的知道了未来的生活道路，这道路就是为了祖国，为了社会

主义献出一切！”

是的，如今的我们与她们一样，为了自己未来的日子潇洒芬芳，为了昨日的

期待与明日的憧憬，我们不甘寂寞，我们不知疲倦，用超人的代价，有泪水与汗

水，用理性的思索，用澎湃的热情去凝固和铸就。绚烂的岁月，火红的青春，它

是一种坚忍不拔的气质，一种不服输不自傲的清高，最后更是一种学会审视自己

灵魂的成熟。如梦的青春，贵在青春！就让我们一同高喊“青春万岁”，共同放

飞青春！

红色影片的观后感（篇5）

提起冉庄地道战遗址，我们部队的战友大都印象很深，因为我们部队驻保定，

每年新兵训练，部队都把组织新兵参观地道战遗址作为传统教育的重要内容，所

以我的战友们大都钻过冉庄的地道。最近几个老战友来保定，根据他们的日程安

排，我带战友重游了冉庄地道战遗址。为让更多的博客战友也一饱眼福，我还专

门带了照相机，没想到我的摄影技术不佳，照片难以拿出手，只好转载几张供各

位好友欣赏啦。

冉庄地道战遗址，位于河北省保定市西南30公里处，是第二次世界大战中，

中国共产党领导下的华北抗日斗争中一处重要的战争遗址。

1937年“七·七”事变后，冉庄人民为保存自己、抗御外侮，于1938年春

开始挖地洞，并由单口洞逐步发展成为双口洞、多口洞，最后挖成长达32华里

的地道网。整个村落设有各种构思巧妙的地道口，并筑有多处战斗工事，构成一

个立体火力交叉网。形成能打能藏、可攻可守、进退自如的地下长城。冉庄民兵

利用地道优势，在抗日战争和解放战争中，配合武工队、野战军对敌作战157

次，歼敌2100余名，曾荣获“地道战模范村”称号。

冉庄地道战遗址现仍保留着三、四十年代冀中平原村落的环境风貌。还保留

着当年构筑的地道及各种作战工事，且在附近修复日寇侵华炮楼一处。展厅内珍

藏着大批宝贵的地道战文物，辅之以声光电等现代化展览手段展现当年情景，多

处旧址复原陈列，使人如置身于战争岁月。1959年8月建冉庄地道战纪念馆，

聂荣臻元帅题写馆名，杨成武将军为展厅题写牌匾。1961年3月4日冉庄地道

战遗址被确定为全国重点文物保护单位，1994年8月，被列为河北省爱国主义

教育基地，1995年1月26日，被共青团中央确定为全国青少年教育基地，主席

为基地题写牌匾；1997年6月，被中宣部列为全国爱国主义教育示范基地。《地

道战》、《烈火金刚》、《敌后武工队》、《平原游击队》等影视片都曾在此拍

摄。特别是拍摄于一九六五的《地道战》，拷贝次数达十亿人次。

冉庄地道战遗址是融爱国主义教育、国防教育和旅游于一体的、独具特色的

理想参观地，也是为后人留下的一处永恒的、宝贵的历史财富。

红色影片的观后感（篇6）

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”每当这动人的旋律在我耳边响起，

我就会想起一位中华少年儿童。

他手里永远握着一颗闪闪发光的红星，他的精神让我们中华民族世代传承。

他有一个响亮的名字——潘冬子。

潘冬子是电影《闪闪的红星》中的主人公，他一心想参加红军，因为他从小

就生活在一个革命家庭，他的爸爸是一名红军战士，是一位坚强的共产党员。他

妈妈也是一名共产党员，在一次敌人大扫荡时，为了掩护群众转移，她献出了自

己的生命。爸爸因部队转移，要离开家乡，临走时交给潘冬子一颗红星。这颗红

星就像冬子心中的明灯，被他一直珍藏，时刻激励着他。终于，冬子带着它参加

了红军。

潘冬子机智、勇敢、坚强。母亲的牺牲并没有让他消沉，为了给母亲报仇，

他巧妙地改了一个字，使胡汉三损失上万斤大米。胡汉三封山时，他帮红军战士

送粮食，送信。严寒的冬天，为了骗过敌人，他把盐融化进水里，倒在自己身穿

的棉袄上，成功的躲过了敌人的搜查。如此聪明的小英雄怎不令人敬佩呢？

潘冬子生活在那样艰苦的革命年代，却有远大的志向，为国，为民，努力向

上。经历了重重考验，最终成长为一名优秀的红军战士，他是我们学习的好榜样。

想想现在的我，生活在一个幸福的家庭，却不懂得珍惜。遇到一点困难就退

缩不前，遇到一点挫折就灰心丧气，生活中更是自私自利。潘冬子就像一面镜子，

照出了我身上的缺点。我应该学习潘冬子，时刻不忘自己肩负的责任，不怕苦，

不怕累，努力学习，将来为建设祖国做贡献。

潘冬子——我心中的红星，你将永远指引我向前进！

红色影片的观后感（篇7）

这几天，连续看了三场《焦裕禄》的电影。一场是市委安排的，一场是局机

关组织的，一场是回到家后在电影频道里看到的。每看一次，心灵都受到震憾，

灵魂都受到冲击，思想都受到洗礼。

我以为，一个人因此受到人们的记挂和崇敬，并不需要做多少惊天动地的伟

业，只要他心里时刻装着党的事业，惦记着人民的困苦，并以自己所能去全心全

意地做了，就会受到人民的爱戴和崇敬，就值得我们去认真学习。焦裕禄就

是这样一个人。他受命于危难之中：干部人心涣散，群众困厄饥荒，从哪里找到

解决问题的办法呢？他做到了两点，一是用情，一是用心。“用情”讲的是作为

共产党的县级干部，你的心是否和群众的心紧紧贴在一起，没有间隙，没有隔阂。

当外面下雪时，你感到了群众身上的寒冷，当灾荒来到时，你感到了群众肚子的

饥饿，当你跟老大娘道一声我是你的儿子时，那一份表白都发自于肺腑，不惺惺

作态，也毫不做作。“用心”讲的是如何运用科学的方法，谋求解决问题的途径。

它要求一切从实际出发，从群众中来，到群众中去，在坚信群众，依靠群众中获

得灵感，找到解决问题的办法。

在焦裕禄那里，用情和用心是如此完美地结合在一起。他对百姓用情，顶风

沙冒严寒、忍饥饿抗病痛，在极其严酷的自然环境下，走村入户察民情，无微不

至送温暖；他对基层干部用情，在极其敏感的政治环境下，拍案而起扬正气，勇

于担当不推诿！

真情实感的累积，必然会产生用心于民的强大动力，必定会找到科学发展的

正确途径。正是在血浓于水的情感驱使下，他对水患“用心”，越是刮风下雨越

要到第一线查水情、看水路，修葺了百里沟渠，保证了三天大雨而不涝；他对风

沙灾害“用心”，跑农场留人才，找到了种泡桐治沙害的脱困良方。

红色影片的观后感（篇8）

电影《雷锋之歌》的主要内容：雷锋生活在贫困的家庭。小时候，爸爸就被

日本鬼子打死了，哥哥当童工夹断了手，被资本家赶出了工厂，妈妈上吊死了。

是党把他养大的，所以，雷锋要为冤死的亲人报仇。其中，电影里的两个镜头最

让我感动。一个镜头是雷锋在漫天雪地里给别人修车。另一个镜头是雷锋冒着大

雨去帮共产党员们堵住山洪，他看见有两个沙袋快要掉进水里了，他赶紧跳下去

用手顶住那两个沙袋。

雷锋不曾离开我们，就好像四川汶川大地震的林浩，地震发生时，他被倒塌

的房屋掩埋。这时，他听见垮塌的楼板下，有一个女同学在哭。他立刻安慰她，

他们唱起了《大中国》。后来，林浩使劲爬，终于爬出来了。林浩又返回废墟，

连拖带拽地将两个同学拉出废墟。在救援的过程中，林浩的头部和身上多处受伤。

还有名人丛飞，他也像雷锋一样，为人民服务，曾经资助了183名贫困儿童，累

计捐款捐物300多万元。他很受别人尊敬，可是后来，丛飞被确诊患有胃癌，不

久后去世了。可他去世后，还捐赠眼角膜，救了5名眼疾患者受益。

我感受到了：一个人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把

有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。毛泽东主席还专为雷锋题词“向

雷锋学习”！今后我要努力学习，将来我也要向雷锋那样为人民、为社

会、为祖国做出伟大的贡献。

红色影片的观后感（篇9）

10月30日，我观看了电影《地道战》，它主要是讲：1942年到1944年那

几年，日本侵略军在冀中平原上"大扫荡"实施了三大策略："杀光、抢光、烧光"。

冀中人发由于军力不足，不能对抗敌人，就创造了新的斗争方式————地道战。

创立地道战以后，敌人就往里面攻击，想方设法地破坏。可是聪明的冀中人民又

想到了很多妙法来防备，敌人没有得逞，他们既怕又恨，但又对我们没办法。在

地道里作战时，民兵队长高传宝利用人群来传播消息，使队长的意思能传播给人

群。人们有了地道战，敌人的"扫荡"粉碎了，冀中人民取得了胜利。

观看这部电影的同时，我一向在想，为什么古代的中国人民如此聪明，而此

刻的中国人却如此地脆弱无能，就拿诺贝乐奖这个事例来说吧，在外国已经有很

多人得了诺贝乐奖，但我们中国却仅有几个人获得了诺贝乐奖，真是天壤之别啊！

这是什么原因呢我们中国人并不比别人笨，为什么会这样告诉你吧，因为我们中

国人不懂得合作，只懂得为自己争权谋利。我们回想一下《地道战》吧，如果他

们不合作，能修建成地道吗如果他们不合作，能想出防毒方法吗所以我呼吁大家

不要再争取权谋利了，你倒不如把争取谋利的时间来为国家作奉献，这样也许对

你会更好。

同时，我也期望我们小学生好好学习，不要玩世不恭，好好学习，不要辜负

大家对你的期望，长大为国家做奉献。以史为鉴，珍爱和平！