《爱心小天使》教案

2024年3月21日发(作者：级别的英文)

《爱心小天使》教案

《爱心小天使》教案1

一、目标：

1、 了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。

2、 知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。

3、激发幼儿的同情心，能够珍惜自己的幸福生活。

二、准备：

1、 幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。

2、 每个幼儿带图书一本。

希望小学公益广告的'图片：“大眼睛” 、贫困孩子生活的PPT。

三、过程：

一、出示图片，引导幼儿观察。

1、师：老师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？

图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？

2、小结：这是希望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。她

在告诉人们，在中国有许许多多的生活贫困的孩子，他们的家庭没有能力让他们上学，但

是他们渴望上学，渴望学习知识，他们需要别人的帮助。

二、结合PPT，引导孩子说说贫困孩子的生活。

1、师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，还能到

学校里来学本领。可是一些地方的小朋友却生活得很苦。你们知道这些小朋友是怎么生活

的吗？有没有见过？

2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。

3、出示PPT让幼儿观看贫困地区孩子的生活。

4、师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？

三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。

1、师：你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗？

我们可以怎么帮助他们？ （捐款、捐衣服、送图书、捐玩具等等）

你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？

2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到附近的儿童福利院“或邮

寄到贫困山区。

《爱心小天使》教案2

活动目标

1、初步了解我国国旗的特征。

2、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗,提高幼儿的剪、粘等手工技能。

3、产生尊重国旗的情感。

活动准备

1、中国国旗一面 ,《国歌》磁带。

2、升国旗的影像图片

3、长方形红纸人手一张,大小不同的黄星星若干;剪刀、胶水。

活动流程

1、放音乐欣赏《国歌》

(1)放音乐欣赏,再以提问的方式启发幼儿。

小朋友们,刚才我们听的是什么音乐?你知道他的名字吗?你知道在什么场合下唱、奏国

歌吗?

(2)组织幼儿观看升旗仪式画面,并说一说这时你会怎么做。(引导孩子懂得升国旗时应

肃立,行注目礼,神情专注而庄重)

(3)交流:除了周一升国旗外,你还看到过什么时候、什么场合升国旗?

(天安门前每天升旗、重大体育比赛中获金牌时升旗)

(4)播放升国旗的情景录像,感受庄严与自豪感。

2、出示国旗引导幼儿观察国旗的外观特征,正确说出中国国旗的名称——五星红旗。

组织幼儿讨论我国国旗是什么颜色的?上面有什么?

向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗,代表我们的国家。

3、了解做国旗的基本材料和五角星的制作方法。

教师示范五角星的制作方法:先用剪刀剪出5颗大小不同的星星,然后再粘贴在长方形

的红色纸上,一颗大星星粘在旗面的左上方,四颗小星星环绕在大星星四周,幼儿仔细观察,激

发幼儿的创作欲望。

4、幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作,教师巡

回指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同,提醒幼儿在使用胶水过程中

不要洒在作品上,保持作品清洁。

5.展示幼儿作品,请幼儿相互欣赏并评价自己和他人的作品。让幼儿评选出自己认为最

好的作品进行展示。

6、为了让幼儿加深对国旗的认识,通过儿歌来加深记忆。

7、活动延伸:

区域活动时让幼儿在手工区练习制作五角星,教师及时进行指导。

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《爱心小天使》教案3

一、活动目标：

1、通过游戏来感受盲人生活的困难。

2、激发幼儿关爱盲人、帮助盲人的美好情感。

二、活动准备：

每人一副眼罩，图片：盲道、盲文、导盲犬，游戏场景(设有独木桥、栏杆、树林)，

挂历纸、双面胶

三、活动流程：

1、体验盲人走路

(在室外)师：小朋友，你们都把眼睛蒙好了吗?(好了)好的，现在我们就一个拉着一个

往前走，不能松手啊!慢慢地走，不要走散了，你们走的时候心里有什么感觉啊?(很黑、很

害怕、担心)现在我们已经走到多媒体教室了，你们试着把小手松开来，自己走走看呢!一个

人走的时候又是什么感觉呢?(更害怕，会撞到别人)好，现在我们把眼罩拿下来看一看呢!

哇，是不是很亮啊?

2、谈话活动

师：来来来，小朋友赶快坐到殷老师身边来!

提问：刚才我们都是蒙着眼睛走路的，当你在走的时候你心里是怎么想的呢?

小组交流：先和你的好朋友说一说你心里面的感觉好吗?

集体交流：现在谁愿意告诉大家你走路的时候感觉怎么样?

3、认知

师：在我们生活中有许许多多双眼看不见的人，这些人就是盲人。你们见过盲人吗?

盲人在生活中会碰到哪些困难呢?(出门会撞到树、车子……)

是啊，眼睛看不见是件很痛苦的事情，他们在生活中会碰到很多的困难，那么当他们

碰到这些困难的时候，人们又是怎么帮助他们的呢?

【盲道】你们知道这是什么吗?(盲条砖)把一块一块的盲条砖铺起来就是一条盲道了，

你们看，这个盲人走在盲道上面是不是很安全啊?还会摔跤吗?

【盲文】小朋友看，这个盲人在做什么呀?(看书)他的眼睛看不见，他是怎么看书的

呢?(用手摸的)他认真地翻看着盲人书，一定学到了很多的本领。

你们猜猜这是什么?这凸出来的小圆点就是盲文。

【导盲犬】我们人类想出了许多办法来帮助盲人，那还会有谁来帮助他们呢?(狗)这只

大狗是怎么帮助盲人的呢?对，它就是导盲犬，它可以给盲人带路，让盲人很快地找到自己

的家。

4、互动游戏

师：接下来，我们来玩一个"爱心小天使"的游戏，你们想不想玩啊?

交代游戏规则：首先我要请贴红色心的小朋友来当爱心小天使(老师包括在内)，绿色

心的小朋友来当盲人，大家转过头看看爱心小天使要帮助盲人做哪些事情呀?(走过独木桥、

跨过栏杆、穿过森林)好，现在贴绿色心的小朋友赶紧用眼罩把自己的眼睛蒙起来扮演盲人，

贴红色心扮演爱心小天使的小朋友去帮助他们走过独木桥、跨过栏杆、穿过森林好吗?现在

开始行动吧!

现在小朋友都到我这儿来，刚才谁当上了爱心小天使啊?你们帮助盲人，心里怎么

样?(很高兴)盲人得到了爱心小天使的帮助，感觉怎么样呢?(很方便)

交换游戏：现在我们交换一下，贴绿色心的小朋友来当爱心小天使，贴红色心的小朋

友来当盲人，好吗?

5、为盲人做爱心拐杖

师：今天，盲人是由爱心小天使搀着走路的，但盲人没有人搀的时候，他怎么办呢?(拄

拐杖)

你们愿不愿意为盲人做一根爱心拐杖呢?

《爱心小天使》教案4

教材分析：

中班幼儿懂得要帮助别人的道理，但日常生活中容易忽视别人的情绪，缺乏关心、体

贴、帮助他人的方法。本次活动利用发生在幼儿的身边事，结合实际情境，提醒幼儿关注

他人的情绪，了解他人的需要，鼓励幼儿给予他人适当的关心和帮助。

活动目标：

1、能关注周围人的情绪，有关心、体贴的表现。

2、善于发现身边的爱心事例，能用基本完整的语言介绍给同伴。

3、体验帮助别人的快乐。

活动准备：

1、“幼儿学习材料”操作材料②，“幼儿学习材料”一《我的想象），《幼儿素质发

展课程?多媒体教学资源包》课件 33。

2、提前收集幼儿帮助周围人的照片，布置图片展。活动建议：

一、播放课件，请幼儿欣赏《迷路的小花鸭》，激发幼儿关心、帮助别人的愿望。

提问：歌曲里面唱了一件什么事？小花鸭找不到妈妈心情是怎样的？谁帮助了它？找

到妈妈后小花鸭的心情又是怎样的？小朋友的心情是怎样的？

引导幼儿了解小花鸭遇到困难及被人帮助后心情变化的过程，感知帮助别人和被别人

帮助都是快乐的。

请幼儿围绕“歌曲中的小朋友是个怎样的孩子”展开讨论。

小结：有爱心的小朋友会用关心、帮助别人的方法让自己的爱心像小天使一样插上翅

膀， 传播到每一个角落。

二、请幼儿参观照片展，了解生活中同伴是如何相互关心、相互体贴的。

1、请幼儿自主观察照片，说说谁是“爱心小天使”，鼓励幼儿说明理由。

2、请个别幼儿讲述，可根据具体情况请被帮助的小朋友谈谈自己的感受。

小结：爱心可以给别人带来快乐和温暖。

3、为照片中关心和帮助别人的小朋友颁发“爱心小天使”徽章（操作材料）。

4、鼓励幼儿结合生活经验讲述自己身边的爱心事件。

请幼儿回顾讲述生活中自己的小故事，师幼共同进行评价，颁发“爱心小天使”徽章。

请幼儿观看课件“爱在行动”，了解在我们的周围还有许多人在默默地关心、帮助别人，

如为没带雨伞的老人打伞、主动扶起摔倒的人、帮助老奶奶过马路、捡拾公共场所的垃圾、

为有需要的人让座等。

活动延伸：

1、请幼儿回家和爸爸、妈妈一起阅读《我的想象》第 6 一 7 顶，判断图片中哪些

小朋友可以得到“爱心小天使”徽章，说明原因。

2、继续运用“爱心小天使”徽章激励幼儿平日在幼儿园、家里关注别人的情绪，主动

帮助、关心别人。

大班美术借形想象画《泡泡乐》公开课视频+PPT课件+教案+课后反思中班科学《变

变彩色水》公开课视频+原版PPT课件+教案+音乐（主题好玩的水）

《爱心小天使》教案5

主题名称：

主题二爱心小天使主体结构：我有一个家、妈妈和我、慢慢变老、比高矮、爷爷奶奶

的节日、圆脸和方脸、亲密家庭大聚会、朋友在哪里八个活动。

主题内容：

幼儿是家庭的温暖，社会的关爱中成长起来的，本主题利用家庭生活，中秋节及国庆

节等不同资源，通过十一个主题活动让幼儿体验，感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也

应该付出爱，爱长辈。

爱心教育需要家园合作，共同完成，在本主题中，同时需要家长积极参与幼儿的教育

活动，提供有关活动的资料，为幼儿的学习提供有利条件。

教学活动一：我有一个家

教学目标：

1、知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名职业

2、尝试向同伴介绍自己的家人

3、感受家的温暖增进对家庭成员的了解和热爱之情

活动准备：

1、教师准备一张全家福照片幼儿每人一张全家福

2、盒子

活动过程：

1、"讲讲我的家"教师拿出全家福照片讲讲自己的家人和家人间有趣的事

（1）请幼儿说说家里有哪些人

（2）幼儿拿出全家福照片向大家介绍家长

2、玩游戏"抽照片猜名字"

（1）教师从装着照片的盒子中抽一张请其他幼儿猜照片是哪位小朋友的家人

（2）请多名幼儿介绍照片上的人员

（3）游戏多次反复进行3、谈话"我有一个幸福的家"请幼儿讲讲爸爸在家干什么妈妈

在家干什么自己在家干什么说说平时爸妈是怎么关爱自己的

4、教师小结：我们每个人都有一个幸福的家有爸爸妈妈他们每天为家忙碌爸爸妈妈都

爱自己的孩子我们应该怎样关爱爸妈呢请幼儿说说自己应该为家人做些什么

5、活动延伸：将幼儿的全家福照片张贴在主题墙上幼儿随时讲述