创新创业大赛计划书优秀3篇

2024年3月21日发(作者：成都限行规则)

创新创业大赛计划书优秀3篇

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创新创业大赛计划书优秀3篇

在现在社会，创业计划书的使用频率逐渐增多，创业计划书可以

帮助创业者自我评价，理清思路。那么相关的创业计划书到底是怎么

制定的呢？读书破万卷下笔如有神，下面本店铺为您精心整理了3篇

《创新创业大赛计划书》，希望能够满足亲的需求。

创新创业大赛计划书 篇一

一、活动名称

“赢在校园”大学生创业大赛

二、活动主题

我的世界，我的梦想，我创造

三、活动宗旨

让更多的同学参与创业实践，感受创业激·情，培养创业意识和

创新精神。

四、活动背景

这是一个需要激·情和梦想的时代；

这是一个需要信仰和责任的时代；

这是一个需要个性和创新的时代。

励志照亮人生，创业改变命运。在市场经济日趋成熟和完善的今

天，创业对于当代大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发

展，亦关系到后备人才资源的储备。为了给有新锐的创业思想，优秀

的创业思维，高效能执行能力的优秀大学生提供一个挥洒创业激·情，

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结交创业伙伴，提升创业技能的平台，山东农业大学特举办“赢在大

学”创业大赛。

五、活动目的

为了丰富我校学生生活，提高同学们的综合能力，为广大同学创

造良好的锻炼平台，使广大同学能够理论联系实际，使学以致用，不

断强化知识，深化知识，优化知识，本次创业大赛意在使广大同学更

了解创业，有更好的创业想法。力求通过这一平台，使同学们学习到

更多的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。同时也为丰

富我校的校园文化建设，展现我校的和谐校园、魅力校园。

六、参赛要求

面向全校在校学生招募参赛队员。鼓励参赛者跨院系，跨专业搭

配组建团队，人数一般为3—5人，要有队伍名称、队长。本项比赛

活动鼓励学生自由创新。

分为两种报名方式：个人报名或院里推荐。

七、活动流程

前期宣传：

1、展板：在生活桥利用展板进行为期一周的宣传

2、利用XXX、XXX，下发通知，并及时发布比赛信息

3、给各院班级下发举办＂创业大赛＂的飞信通知，要求各院鼓

励学生积极响应和参加。

第一阶段：市场调研

参赛选手针对“如何提高创业联盟——圆梦驿站的营业额”这一

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问题进行市场调研，可以采取调查问卷，街头采访等形式，并对多方

面的信息进行采集与整合，最后用PPT的形式呈现，展示阶段团队先

以PPT或视频形式介绍自己团队人员、团队名称、口号，再展示调研

成果，PPT展示之后还有一个问答环节，评委根据选手呈现的作品随

机提问，并对每组的。市场调研成果和选手随机应变的能力进行评审

打分。

第二阶段：产品校园营销实战

在生活桥进行指定商品的销售，根据每组的销售业绩和盈利情况

来进行排名。参赛队伍应该公平竞争，若出现恶意竞争则取消比赛资

格，比赛进行时会安排实创的人员全程监督。

销售产品包括：

⑴必选产品

创业联盟系列：书签，明信片，盆栽，蝴蝶标本，T恤，农大帽

子；

生活用品：卫生纸，杯子，水壶，暖宝宝等；

文体用品：球拍，本子，笔等。

⑵任选产品

创业联盟系列：蚕丝被，葡萄酒，苹果醋，茶叶。

参赛者自备产品

（备注：参赛者必须选择本金相同的必选产品，根据自己的需求

选择适量任选产品，出售自备产品时可选择与必选产品捆绑出售等方

式以吸引更多消费者，但注意自备产品的销售不能影响主办方提供的

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必选品的销售）

第三阶段：模拟求职

模拟求职，自我展示3分钟，参赛者以应聘者的身份进行自我营

销，评委作为HR来向选手提问，并根据选手的现场表现，综合考察

选手的运营策划、领导管理、人际交往、组织协调、临场应变等各方

面能力，评委进行现场打分，组委会根据选手的综合成绩进行评定。

按照三个环节的得分综合评出一、二、三等奖，并为获奖选手进行现

场颁奖。

分数评定方法：第一环节占百分之二十、第二环节占百分之五十、

第三个环节占百分之三十。

第四阶段：

后续服务阶段，大赛组委会，将入围决赛的创业项目制作成宣传

片进行宣传推介。

八、比赛时间推进表

市场调研：4月17

实战营销：4月20

模拟求职：期中考试周之后

九、奖项设置

1.设冠军1名奖金1000元；

亚军1名奖金500元；

季军1名奖金300元。

优秀奖4名

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2.奖励设置：颁发荣誉证书和奖金

活动邮箱：

经费预算：

创新创业大赛计划书 篇二

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革

的实施意见》(国办发36号)，进一步激发高校学生创新创业热情，

展示高校创新创业教育成果，教育部发布了《教育部关于举办第三届

中国“互联网+”大学生创新创业大赛的通知》(教高函4号)。为推

动我校创新创业工作，定于20XX年3月至5月举办“互联网+”大学

生创新创业校内大赛，特此通知。

一、大赛主题

搏击“互联网+”新时代壮大创新创业生力军

二、比赛目的与任务

旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大

众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”

新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就

业，推动高校毕业生更高质量创业就业。

重在把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，主动服务湖

北地方经济发展，创新人才培养机制，切实提高我校学生的创新精神、

创业意识和创新创业能力。

三、参赛项目要求

参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、

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物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联

网新时代的新产品、新服务、新业态、新模式；发挥互联网在促进产

业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、

能源、环保等产业转型升级；发挥互联网在社会服务中的作用，创新

网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活

等深度融合。参赛项目主要包括以下类型：

1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；

2.“互联网+”制造业，包括智能硬件、先进制造、工业自动化、

生物医药、节能环保、新材料、军工等；

3.“互联网+”信息技术服务，包括工具软件、社交网络、媒体

门户、企业服务等；

4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化

艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；

5.“互联网+”商务服务，包括电子商务、消费生活、金融、财

经法务、房产家居、高效物流等；

6.“互联网+”公共服务，包括教育培训、医疗健康、交通、人

力资源服务等；

7.“互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非盈利性创业。

参赛项目须真实、健康、合法，无任何不良信息，项目立意应弘扬正

能量，践行社会主义核心价值观。

四、参赛对象

全体在校学生、毕业五年内有工商登记注册的我校学生。

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五、参赛资格

大赛分为创意组、初创组、成长组和就业型创业组。由各二级学

院筛选并推荐符合条件的团队参加校内比赛。具体参赛条件如下：

1.创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服

务模式，在20XX年5月31日前尚未完成工商登记注册。参赛申报人

须为团队负责人，须为普通高等学校在校生。

2.初创组。参赛项目工商登记注册未满3年(20XX年3月1日后

注册)，且获机构或个人股权投资不超过1轮次。参赛申报人须为初

创企业法人代表，须为普通高等学校在校生，或毕业5年以内的毕业

生。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

3.成长组。参赛项目工商登记注册3年以上(20XX年3月1日前

注册);或工商登记注册未满3年(20XX年3月1日后注册)，且获机

构或个人股权投资2轮次以上(含2轮次)。参赛申报人须为企业法人

代表，须为普通高等学校在校生，或毕业5年以内的毕业生。企业法

人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

4.就业型创意组。参赛项目有效提升大学生就业数量与就业质量。

若参赛项目在20XX年5月31日前尚未完成工商登记注册，参赛申报

人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生。若参赛项目在20XX

年5月31日前已完成工商登记注册，参赛申报人须为企业法人代表，

须为普通高等学校在校生，或毕业5年内的。毕业生。企业法人在大

赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

初创组、成长组和就业型创业组中已完成工商登记注册参赛项目

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的股权结构中，参赛成员合计不得少于1/3、对于高校科技成果转化

的项目，允许将拥有科研成果的。老师的股权合并计算，合并计算的

股权不得少于50%(其中参赛成员合计不得少于15%)。

六、大赛赛制和赛程安排

大赛采用校级初赛和校级决赛二级赛制，其中初赛形式为各二级

学院评审，决赛形式由文艺体育与教育通识课部组织相关部门进行综

合评审。

1.校级初赛(20XX.04.07-20XX.04.28)

各二级学院根据“互联网+”大学生创新创业大赛的报名通知及

要求，组织参赛团队提交相关参赛材料进行初审，遴选参加校级决赛

的候选团队(至少两项)，于4月20日前将评选结果交至文艺体育与

教育通识课部。

2.校级决赛(20XX年5月)由教务处、学工处、文艺体育与教育

通识课部、校企合作与大学生就业创业指导中心等部门对候选团队参

赛作品进行评审，决出金银铜奖若干，并选拔推荐优秀团队参加第三

届湖北省“互联网+”大学生创新创业大赛决赛。

七、大赛奖励

学校决赛设项目团队奖项：一、二、三等奖设奖数目占参赛项目

数的50%，其它参赛项目获优胜奖，奖励按照学校有关奖励办法执行；

同时设置优秀指导教师奖、最佳组织奖、最佳创意奖、最具价值奖、

最具人气奖，学院组织和获奖情况将纳入年度工作评估考核。

八、报名程序

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1.报名时间：20XX年3月29日-4月15日

2.报名方式：填写《“互联网+”大学生创新创业大赛报名表》、

《“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书》，提交至院系统计

汇总。

3.报名要求：参赛申报人须为团队负责人。大赛以团队为单位报

名参赛，须为项目的实际成员，每个团队的参赛成员不少于3人，不

多于5人。鼓励跨院系、跨年级、跨专业组队，每队配备一名指导老

师，每位老师可以指导多个团队。参赛团队所报参赛创业项目，须为

本团队策划或经营的项目，不可借用他人项目参赛。

4.参赛队员必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、

所在学院、年级、联系方式等，如冒用他人姓名申报参赛，一经发现

即取消参赛资格。

九、宣传发动

各学院和各有关单位要高度重视，认真做好大赛的宣传动员和组

织工作，切实做好大赛的各项准备工作，为在校生和毕业生参与竞赛

提供必要的条件和支持；鼓励教师将科技成果产业化，带领学生创新

创业。同时，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创，积极推进我校学

生创新创业训练和实践，不断提高创新创业人才培养水平。

创新创业大赛计划书 篇三

一、项目名称：

茶叶产业发展

二、项目地点：

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XX村XX—大学生村官创业基地

三、创业项目背景：

1、为了积极响应中央和太湖县委组织部鼓励、支持大学生村官

创业的号召，使大学生村官扎根基层、增强自身使命感，实现大学生

村官的社会价值。在乡党委和政府的正确领导和悉心关怀下，刘畈乡

乐盛村以大学生村官创业为契机，引导广大农民积极创业增收，建立

茶叶种植基地，带动的群众共同致富，同时开辟就业的道路，以创业

带动就业。

2、我村土壤肥沃，适宜茶叶生长，全村合计种植茶叶面积达1080

亩，是刘畈乡主要的茶叶产地，乐盛茶叶也具有一定的知名度。然而，

由于我村茶叶大多比较分散，缺乏统一化、规模化的经营与管理，带

动和辐射能力不强，卖出的价格低廉，导致茶叶产品销售不畅、效益

低，直接影响了我村茶叶在市场上的占有率和茶叶产业的整体经济效

益。为引领全村茶叶产业向优质、高效化方向发展，提升乐盛茶叶的

知名度，打响XX茶叶的品牌，特申请XX村大学生村官创业基地，着

力发展我村茶叶产业。

四、项目规模：

1、改造乐盛老茶园100亩；

2、新建茶叶种植基地100亩，培育期为3年；

3、技术设备：现有杀青机、理条机、烘干机、提香机等茶叶机

械14部，生产乐盛茗茶、绿茶、禅茶三条生产加工线。准备继续新

加茗茶烘干机、传送带、揉捻机等设备。

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五、资金规划：

资金来源：

1、自筹资金。合伙人按照份额出资，享有自己的权利和履行应

尽的义务。

2、申请大学生村官创业基金。

3、其他组织投资等。

资金投入：

1、茶园改造100亩，每亩XX元，共计20万元；

2、新建茶园土地租金每年约5.2万元；

3、前期土地整合、翻垦20万元；

4、买进茶苗600元每亩，共计6万元；

5、人工养护和肥料每年5万元；

6、产品宣传与推广5000元；

7、准备流动资金30万元；

8、共计86.7万元。

六、效益分析

第一、经济效益。创业基地投入使用后，培育期内投资回报较小，

培育期过后预计成年茶树每亩年纯收入在3000元左右，创业基地可

以有效地带动我村农民脱贫致富，通过茶厂与附近茶农的收购关系，

为广大茶农建立了稳定的经济收入渠道；增加就业岗位，本项目建成

投产后，可向本村提供近50多个工作岗位，解决了我村部分剩余劳

力的就业问题，减轻政府的负担。

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第二、社会效益。增强基层发展信心，我村大学生“村官”创业

基地的建设是党中央、县党委、政府富民工作的深入推进，也为农村

经济社会发展增添了新的变化。我村经济相对薄弱，缺乏能“带头富、

带领富”的“双强型”带头人，群众对实现跨越式发展缺少办法、缺

乏信心。大学生“村官”创业富民的实践，能让知识和能力在农村舞

台上体现出了价值，“信心比黄金更贵重”释放出来的基层干群对加

快发展的信心是当前最突出的社会效益，大大增强了基层干部群众加

快实现全面建成小康的信心和勇气。

第三、个人效益。能增强大学生村官富民强村、加快发展的责任

意识、示范意识、争先意识和奉献意识，在创业富民的实践中磨练意

志、增长本领。

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