2024年3月21日发(作者:鱼字旁)
语文现在这么重要,要不要给孩子报语文补习班呢?为什么?
我是一名工作20多年的语文老师。有人补英语,补数学,补物理和化学,但是补语
文的却不多,而且效果也不太明显。
我儿子上高中那会儿,有一个同学的语文成绩特别不好。家长十分着急,于是就找班
主任老师给他补课,补了一年下来,语文成绩却提高并不多。而到第二年补习的时候,语
文成绩反而没有第一年应届生的时候考得好。 这说明什么?说明语文并不是补课可以补
出来的。
1、语文是一个长期积累,反复训练的过程。
看头条里经常有人说有什么方法可以快速提高语文成绩呢?我想说不要因为快速而蒙
蔽了你的双眼,因为语文成绩的提高,压根儿就与快速挂不上钩。
我现在任教的班级是六年级,这个班是我从三年级接手过来的。 当时接手的时候平
均分是60多分,现在孩子们的平均分是接近90。说这个并不是要说我有多能干,因为我
在这几年当中教孩子们坚持做了几件事情。
叫孩子们每天坚持阅读,并摘抄好词佳句。三年多来,我从没有间断过,也让孩子们
坚持着,虽然班上有个别小懒虫偶尔会不看书,不做摘抄,但其他孩子都坚持得比较好,
几年下来,孩子们的作文能力和阅读能力都有了大幅度提高。
每课的词语,坚持让孩子带拼音听写。刚接手这个班级的时候,孩子的拼音能力很差,
有极个别的孩子一课听写下来,拼音要错八九个。 熟能生巧,我让孩子们在学生字的过
程中掌握拼音,还教给孩子们识记拼音的方法。 现在大部分孩子拼音都掌握得比较好了,
而那些拼音不太好的孩子也在听写时错误率大大下降。
坚持让孩子睡前阅读。几年下来,我们班的孩子大多养成了在睡觉之前看书的习惯。
而很多孩子不仅仅是睡觉之前看书,平常中午自习课的时候,下课的时候也会捧着书本儿
看。
尽管我们这里是城市周边学校,但是每年期末领通知书的时候,我都会给孩子推荐一
些课外读物,很多家长都挺支持孩子的,给孩子买了许多课外书,孩子们也看得津津有味。
如果把这些事情放在补课的时候去做,有那么多的时间吗?
2、语文的学习还是一个方法的掌握和运用的过程。
不管是哪个阶段,哪些知识点,语文学习都有一定的方法可循。 而这些方法,任课
老师在上课时一般都会讲到,需要孩子们认真听,认真去消化、吸收,然后掌握其精髓,
在平常的训练中加以运用。
而这这些方法的掌握和运用,也不会是一蹴而就的,应该有一个螺旋上升的过程。
其中对于阅读的方法和作文的方法又尤为重要。 只要孩子们上课认真听,课后认真完成
作业,大部分孩子都能掌握这些方法并正确运用。
3、语文的学习与天赋有一定的关系。
不得不承认,有的孩子掌握数学知识的能力较强,而有的孩子却偏向掌握语文知识。
有的孩子对于字词等记忆性的知识很容易掌握,有的孩子偏重于理解性的。 我们班
有个孩子考试的时候,看拼音写词语一类的题一般都会有比较多的错误,但是其他的什么
句子理解、词语理解、阅读理解的题目完成得比较好;还有一个孩子总会把宝盖头和秃宝
盖弄混淆。
当然,勤能补拙,如果对于那些基础比较差的孩子,家长多陪伴他们,从最基础的补
起,督促孩子养成良好的学习习惯。孩子的语文成绩是有提升的空间与可能的。
我是语文教育杨柳依依,关注语文教育,关注孩子健康成长!
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