2024年3月21日发(作者:门卫招聘信息)
二年级语文基础差怎么补?
1、注意词语搭配。
词语搭配有很多种考法,有时可以连线,有时可以填空,还可以选词填空。家长朋友可
以结合课本训练孩子把词语说的更具体一点。这不仅可以积累词语,为以后的写作也打下基
础。对于成绩不好的学生来说,学习思维方法最为重要,能不能认真的按照自己的计划去一
步一步的改善自己,去提高自己的各科目成绩。
2、学习拼音。
汉语拼音是学习汉字的基础,汉语拼音学好了,汉字就会拼读了。所以二年级语文补
习可以从汉语拼音补起。孩子二年级语文成绩差,是一年级没有学好,应该从汉语拼音开始
补起。声母表,韵母表,汉语拼音二拼法,三拼法,汉语拼音四声,汉语拼音整体认读音节
等。在补习汉语拼音时,也可教孩子一些汉语拼音的儿歌,以激发孩子学习汉语拼音的兴趣。
3、坚持提前预习,养成自主学习的良好习惯。
从小学二年级开始,要重点引导孩子养成课前预习的习惯,这是培养孩子自主学习能
力的重要手段。预习对于学习能力强的学生来说,预能够帮助他们更好的去读、去认,对于
学习能力弱的学生来说,依靠家长的帮助也能够完成预习任务,从而达到最初的学习目标,
提高二年级孩子的语文成绩。
4、养成写日记的习惯。
日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高
孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。孩
子在二年级写日记,这时候可以让孩子将一天发生的有趣的事记下来,就算是小到鸡毛蒜皮
的事也可以记下来,不会的字就去请教家长,长期坚持养成习惯,就能让孩子提高二年级语
文成绩。
5、培养孩子的阅读习惯。
孩子才读二年级,有些字词不认识,独立阅读还有难度。这时候,家长陪伴孩子进行亲
子阅读,能提高孩子的阅读兴趣和能力。可以从简单的绘本开始,再过渡到拼音读本,最后
到纯文字。这样,也是帮助孩子进行语言积累,今后对习作大有帮助。
6、认真对待学习的习惯。
二年级的孩子,天性活泼,注意力特点决定学习时长有限,加之性格因素,有些孩子大
大咧咧的,做事马马虎虎,只求快速完成。家长要让孩子有认真对待学习的习惯,每一次作
业认真完成,每一次测试认真对待,每一次书写横平竖直认真写好。认真的学习态度,对孩
子未来的生活和工作都有很大的影响。
本文发布于:2024-03-21 00:18:21,感谢您对本站的认可!
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