二年级语文基础差怎么补

2024年3月21日发(作者：门卫招聘信息)

二年级语文基础差怎么补？

1、注意词语搭配。

词语搭配有很多种考法，有时可以连线，有时可以填空，还可以选词填空。家长朋友可

以结合课本训练孩子把词语说的更具体一点。这不仅可以积累词语，为以后的写作也打下基

础。对于成绩不好的学生来说，学习思维方法最为重要，能不能认真的按照自己的计划去一

步一步的改善自己，去提高自己的各科目成绩。

2、学习拼音。

汉语拼音是学习汉字的基础，汉语拼音学好了，汉字就会拼读了。所以二年级语文补

习可以从汉语拼音补起。孩子二年级语文成绩差，是一年级没有学好，应该从汉语拼音开始

补起。声母表，韵母表，汉语拼音二拼法，三拼法，汉语拼音四声，汉语拼音整体认读音节

等。在补习汉语拼音时，也可教孩子一些汉语拼音的儿歌，以激发孩子学习汉语拼音的兴趣。

3、坚持提前预习，养成自主学习的良好习惯。

从小学二年级开始，要重点引导孩子养成课前预习的习惯，这是培养孩子自主学习能

力的重要手段。预习对于学习能力强的学生来说，预能够帮助他们更好的去读、去认，对于

学习能力弱的学生来说，依靠家长的帮助也能够完成预习任务，从而达到最初的学习目标，

提高二年级孩子的语文成绩。

4、养成写日记的习惯。

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高

孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。孩

子在二年级写日记，这时候可以让孩子将一天发生的有趣的事记下来，就算是小到鸡毛蒜皮

的事也可以记下来，不会的字就去请教家长，长期坚持养成习惯，就能让孩子提高二年级语

文成绩。

5、培养孩子的阅读习惯。

孩子才读二年级，有些字词不认识，独立阅读还有难度。这时候，家长陪伴孩子进行亲

子阅读，能提高孩子的阅读兴趣和能力。可以从简单的绘本开始，再过渡到拼音读本，最后

到纯文字。这样，也是帮助孩子进行语言积累，今后对习作大有帮助。

6、认真对待学习的习惯。

二年级的孩子，天性活泼，注意力特点决定学习时长有限，加之性格因素，有些孩子大

大咧咧的，做事马马虎虎，只求快速完成。家长要让孩子有认真对待学习的习惯，每一次作

业认真完成，每一次测试认真对待，每一次书写横平竖直认真写好。认真的学习态度，对孩

子未来的生活和工作都有很大的影响。