一二年级语文基础差如何补习学习方法是什么

2024年3月21日发(作者：天线宝宝玩水)

一二年级语文基础差如何补习 学习方法是什么

识字辅导，学生在读课文中可能会遇到不认识的字，我们可以引导孩子用铅笔圈出来，

把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不

离词，词不离句。提高孩子学习兴趣，在学习汉字的时候，背诵记忆的很大程度上是靠字

形来记忆，尤其对于一些演变过程变动不大的象形字，譬如人、口等等，是孩子学习时减

小难度的主要方法之一。

一二年级语文基础差如何补习

1、识字辅导

学生在读课文中可能会遇到不认识的字，我们可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识

的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词

不离句。

然后再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子们读一读，可以借助语文书后认字

表，对照课文的题号来练习。

2、提高孩子学习兴趣

在学习汉字的时候，背诵记忆的很大程度上是靠字形来记忆，尤其对于一些演变过程

变动不大的象形字，譬如人、口等等，是孩子学习时减小难度的主要方法之一。

孩子一二年级语文基础差，需要家长引导学习兴趣，尤其是在学习初期，能够从动物、

行动、植物等等不同的情景，来学习汉字，更能引起学生的学习兴趣，同时这样早起打下

的学习基础，更是方便之后大量学习字词，打下的架构基础。

3、阅读文章

家长要帮助孩子理解文章中的重点汉字和词语，熟读并且会背诵重点文章和文章中的

重点段落，能沟通上下文体会文中重点字句在文中的价值。

简单了解文章中的知识和文章将要表述的核心，理解文章中的表述方法和标点符号的

价值。这能让孩子对标点符号的应用有进一步的了解，帮助一二年级语文基础差的孩子更

好的了解语文知识。

4、提高记忆力

很多一二年级的语文作业多是听写、背诵，那是因为这个阶段的小学生，记忆力最强。

背诵课文古诗能够锻炼孩子们的记忆力，融会贯通。为今后写作文积累词汇量，甚至语句

语感，为提高写作能力打下基础。

一二年级语文学习方法

1、怎样分段：

读全文，明思路;抓特点，段自明。同内容，并成段;单意思，独成段;时间明，按推移;

叙事情，视变化;地点清，按转换;是说明，依内容。

2、怎样概括段意：

概段意，方法多，可归并，善取舍。总起句，总结句，过渡句，莫放过。重点词，关

键词，串成句，段意明。

3、怎样概括中心思想：

明内容，清目的;连段意，答问题;审清题，仔细品;析人物，思言行;

抓要点，明背景;叙事情，抓重点;写景物，思特点;细推敲，套格式。

4、怎样捕捉中心句：

中心句，是灵魂;抓主旨，明目的;寻总起，找总结，觅过渡，不可略。

5、怎样读懂一篇文章：

览全文，明内容，词句段，细品赏，深入读，悟感情。

记叙文，很重要，六要素，必分清。

说明文，层次清，仔细读，自然明。

寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。

童话文，都爱读，颂善美，陶情操。

6、怎样阅读古诗：

明背景，知诗人;扣字眼，解诗题;抓关键，明诗意。想意境，悟诗情。多咏诵，背诗

文。

7、怎样进行课外阅读：

课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人。

8、怎样朗读：

口齿清，读准音。不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须

流畅。陈述句，语调平，感叹句，调下降，疑问句，调上扬，辨清句，读好调。停顿时，

有层次，按节奏，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情。

9、怎样背诵：

要背诵，先读熟。理词句，抓关键，细分析，再返原;抄一遍，记得快。