最美教师推荐词范文五篇

2024年3月20日发(作者：英国本科)

最美教师推荐词范文五篇

最美教师推荐词1 ***老师从事初中数学教学x年，一直奋斗在教学第一线。

在工作中，她严格遵守学校的规章制度，坚决服从学校的工作安排。她长期带

两个班的数学课，工作任劳任怨，把“最终有益于学生的终身发展”作为实施

课堂教学的主要依据，热爱、奉献、求实、创新，是她工作态度的真实写照。

她担任班主任工作x余年，对工作认真负责，每天坚持早到校、晚离校，利

用尽可能多的时间陪伴学生，参加到学生的学习与活动过程中去，细心观察每

个学生的身体变化和心理变化，选择合适的时间和学生谈心，时刻不忘记把思

想教育放在第一位。上学期她观察到一个女生原本活泼的性格变得沉默寡言、

闷闷不乐，***老师先是问学生本人，该女生有顾忌地支支吾吾，***老师没有

勉强她说出原因，而是先通过家长了解孩子在家情况，说是与同学闹矛盾。***

老师又及时找部分班干部和她同桌了解详细情况，发现几个男生对她有校园欺

凌倾向。为让学生认识到问题的严重性与危害性，***老师通过黑板报宣传校园

欺凌的相关内容、通过班会自查班级存在的此类现象、又找部分问题学生谈

话，最终既让全班同学受到了教育，又让同学们体会到班主任对他们无微不至

的关怀。***老师关爱每一个学生。曾经班级有一个女生***，有先天皮肤病和

轻微智障，入学时，班级学生都欺负她，***老师看在眼里，疼在心里。

为帮这个女生走出困境，给她安排一些能为同学们服务的事情，并常常把她

带在身边，手把手教她发作业、打扫卫生、记录作业等。时间久了，该生成为

各任课老师给学生传递信息的得力助手，同学们还推荐她为入团积极分子。她

通过各种渠道全方位地了解学生，力争做到对每个学生都有较全面的了解，以

便帮助学有困难的学生度过难关，帮助他们树立自信，形成健康向上的人格。

多年来，她所带班级班风好、学风浓，学生能自觉要求上进，多次获得“文明

班级”称号。

她课堂教学坚持以学生为主体，大胆运用新的教学方法和教学技能。新知识

授课，既注重学生自学能力的培养，又注重基础薄弱学生的课堂参与；综合复

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习课，侧重培养学生的探究能力，使优秀学生的思维得到拓展提升。课堂教学

中，她关注每一个学生，对课堂上没有完成学习任务的学生常在放学后义务辅

导。她担任教研组长，积极组织数学老师开展集体备课和教科研，尤其是对青

年老师的培养，指导她们力争上好每一节课，鼓励她们积极参与课题实验，还

利用寒暑假等休息时间指导她们撰写实验报告，对青年教师的成长起到了很好

的引领作用。

三尺讲台勤耕耘，一片丹心育桃李。三十五年的风风雨雨，***老师永远把激

情放在工作上、把爱奉献给学生。她用实际行动在践行一个共产党员的誓言：

一次选择教师，一生作答教育。

最美教师推荐词2 ***,***中学英语教师。她热爱本职工作，从工作中感受快

乐，分享成功是她在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。

她坚守用人格塑造人格。自踏上三尺讲台以来，她认真贯彻党的教育方针，

时刻以教师职业道德规范为标准来衡量自我，切实履行教书育人的职责，严格

服从学校的工作安排，以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘。她长年超

工作量工作；为了不耽误学生的学习进度，她怀孕期间仍然坚持满工作量，坚

持两个班的英语课；产假未休完便回到课堂重新接受满工作量，从未提出任何

特殊要求；每天陪着学生一起走进学校，所有学生离校后仍在办公室忙碌。她

处处为人师表，用自己的人格魅力去打动学生，把对学生的爱，对事业的执

着，化为自觉的行动。

她坚信用爱心赢得尊重。她对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护

学生，尊重学生人格，平等公正地对待每位学生，维护学生权益。对于后进

生，热心对待这些学生，本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，坚持循循

诱导，经常放学后辅导学生学习，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们

能够简单学习，乐于学习，和他们建立浓厚的师生友谊。她相信，老师把对学

生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

她坚持用智慧启迪智慧。她善于学习，提高专业素养。在十多年的英语教学

工作中，对教育教学的研究是她工作的常态，追求有效教学是她追求和努力的

方向。她扎根***中学这片教育沃土，善学习，善思考，积极参加各级各类教育

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教学课改活动，以课堂为教学研究的主阵地，研究每一节课，从中汲取宝贵经

验，结合教学实际，对课堂教学作深度反思，形成了颇具个人魅力、生动高效

的教学风格，在教学实践中取得了骄人的成绩。先后获得***省教学课程改革优

质课大赛获得一等奖，***市教学改革优质课大赛一等奖。从教以来，所教班级

英语成绩均稳居***平行班前列。她的课堂深受学生喜爱，多次获得教育中心

“优秀教师”荣誉称号及“***中学最受欢迎的教师”荣誉称号。她还代表学校

数次去唐河学校进行送教活动及“同课异构”活动，获得听课教师及学生一致

好评。在20***年***市教学改革现场会上，她代表学校做课；并多次为来我校

参观学习的市十三中、西峡等地的教师做示范观摩课。她积极探索班级管理新

模式，建立小组合作竞争机制，从严从实抓好班级工作，她所教的班级以班风

正、学风浓、成绩突出深受广大学生、家长及学校领导的好评。

她坚定用业绩展现魅力。***市优秀教师，***市优秀班主任，***市名班主任

工作室主持人，***省重点课题英语分级阅读课题组主持人……学校教育是一座

舞台，让她体验了各种主角；班级工作是火炉，使她练就出一身本领；班级还

是一个大家庭，让她的智慧在那里碰撞，潜力在那里提高。教师工作需要持久

的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为学生服务，脚踏实地，为孩

子们美好的明天做出自己的贡献。

最美教师推荐词3 她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的

阳光洒向事业，洒向学生。虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默

默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。

一、努力完成自己的教学任务

做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每

一节课，她都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40

分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和

要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规

律，精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的

知识，在每单元的过关测试上她都认真批阅。她常说：“一个班的学生很多，

学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅

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时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上

和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学

点东西，完满的完成学业，我也值了。”

二、钻研业务、做学者型教师

她常把教学和个人进修相结合，不断吸取新知识，提高自己的业务理论和对

实际问题的理解能力，而且她还多次参加省、市、县组织的活动。第一次参加

江西省教育厅主办的“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊读刊用刊活动就荣获

了二等奖，这给了她极大的鼓励，工作起来更有动力。之后她抓住每次外出学

习的机会，认真向优秀教师们取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到学

校实践，内化为自己的东西，形成自己的特色，之后多次撰写的论文多次获得

获奖。

三、对学生倾心所爱

教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是

处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对

自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，

就有了解决好学生问题的保证。

倾心所爱，来不得半点虚伪。在班主任工作中她一直掌握不伤害学生自尊心

的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的

时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己

必须首先做到，比如：要求学生不迟到，她总是在上课前到门口侯课;班里的脏

活，累活她总是带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作

用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

四、尊重学生人格

有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你

不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的

环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能

发挥其最佳水平。她老师一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施

教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受她。

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她始终对工作和学生们充满着热情与激情。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的

业绩，但始终对她的职业、她的岗位、充满着无限的爱。“老黄牛”这个词似

乎在飞速发展的今天听起来有些“落伍”，但拥有这种精神的人始终不会落

后。她始终以自己的实际行动去践行自己的本职工作，去践行一个合格教师应

有的师德。

总之，她无论从思想建设上、工作作风上都是比较过硬的、扎实的起到了一

个优秀教师的模范带头作用，是老师们学习的榜样。

最美教师推荐词4 她是一位年轻有为的优秀教师，主张学生张扬个性，不像

其他老师那么刻板，在她的课上你可以畅所欲言，表达自己对课堂问题甚至教

学方式的看法，而不必顾忌太多。她没有明文规定什么，却让她的课从未有迟

到早退现象，她就是我们现任六年级二班班主任张***老师。

她一直担任语文学科教学工作并取得非常优异的成绩，在上一学年她所教的

学科取得全镇第一的优秀成绩，这些我不作赘述，因为这些只能代表她的过去

向学校推荐优秀教师的推荐信向学校推荐优秀教师的推荐信。她首先是一位乐

于沟通且善于沟通的人。在学校中与同事关系融洽，在教研工作中有积极参与

的热情，善于表达自己的观点且得到了同行的认可。和学生交流中，充分掌握

了学生心理，能够进行多方面的交流，及时了解学生的动态，为班级管理工作

奠定了良好基础。

她还是一位乐于学习且善于学习的教师。她多次参加学校组织的培训学习，

珍惜机会，乐观向上。在教学中不断学习新知识，不断吸取老教师的教学经

验，使教学能力有了很大的"提高，并取得了非常优异的成绩。在过去的一年

里，她被评为“镇优秀教师”，“县先进工作者”，她参加了县举行的班主任

基本素质大赛，并取得了二等奖的好成绩。

能够熟练掌握教学中多媒体的应用，在信息技术与学科教学深层融合方面做

得较为出色。应用信息技术启发学生思维、扩充教学容量、提高教学效率，课

后利用网络平台加强与学生的交流互动，起到了良好的效果。

所以，我们衷心的希望张老师的教学生涯能越走越远，并得到学校及社会的

认可，夺得这一桂冠。

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最美教师推荐词5 人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红

烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精

神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范

是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

一、爱岗敬业。

她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中

小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，

她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小

学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举

止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发

展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形

式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕

累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新

打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习

积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为

规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好

班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质。

（一）在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，为

了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展“自己与自己比”的

教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性

格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观

地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳

动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度

的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受

的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就

是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重

的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦

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感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、

气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超

越。

（二）狠抓学生的转化工作，（1）她认为任何学生都有闪光点，差生也不例

外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她善于抓住学生学

习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小

的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，

在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另

开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长

都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长

都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师

生共议解决后，还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解

决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于

长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。（2）让

学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人

的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正

确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动

孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实教育

了他们一番。

三、爱心育德，引领学生健康成长。

这3年来，她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，许多看似

棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平时的工作中，她主动的关心学

生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其

注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的

人格和良好的品质。她所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领

导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的

光芒；她所做的一切都是一名教师应该做的。

总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。她会在今后

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的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春

永远照亮学生的光明路！

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