我心中的最美老师征文范文_我心中最美老师优秀作文范文

2024年3月20日发(作者：妇孺皆知什么意思)

我心中的最美老师征文范文_我心中最美老师优秀作文范

文

【篇一：我心中最美的老师】

要说我心中最美的老师，那就是我们的班主任颜老师了。颜老师是一

个普普通通的老师。她衣着朴素，经常穿简单的外套和牛仔裤。她的脸蛋

并不漂亮，但是她的脑袋里却装满了智慧。颜老师教我们语文，可她数学、

英语和科学都懂。她的双腿也不长，但是当我们一做小动作，她就会阔步

向前，一抬头的功夫，就已经站在不认真同学的身边了。她的嘴巴并不迷

人，但我们都喜欢听颜老师讲课。每一次上课，颜老师的语言总是那么优

美动听。我们总是抬着下巴，听得津津有味。

颜老师的性格是由我们来决定的。如果我们不乖，老师就会大发雷霆，

愤怒至极，还责骂我们。第二天，老师会跟我们说：“我很羞愧，昨天责

骂你们。如果你们乖，我就不会这样了。”如果我们上课认真，表现出色，

老师就会非常温和可亲。我们都说老师生气的时候像凶猛的狮子，温和的

时候就像可爱的兔子。

尽管颜老师并不完美，但她依然是我心中最美的老师。我不会忘记老

师对我的鼓励。上个学期，我参加了校乒乓队。教练陈老师对我十分严格。

我不想受到老师的批评，就退出训练队。放寒假了，颜老师来到我的家里，

我正在午睡。隐隐约约听到有人叫我，我迷迷糊糊地下楼来，看到颜老师

站在我家的餐桌旁。她用手扯着自己的喉咙，吃力地说：“雯雯，你为什

么……不练乒乓呀？”老师的声音全哑了，她发的根本就不是声音，而是

从喉咙里挤出的气流，听起来很恐怖！我瞪大眼睛，看着老师说艰难地说

出每一个字。“练乒乓……既可以锻炼身体……又可以……为学校争

光……”老师边咳边说，“做事不能……半途而废，教练……对你严格，

你才会……进步得更快……”我从来没有像今天这么认真地听老师说话。

老师鼓励我继续参加校乒乓队的训练。听着老师极其沙哑的声音，望着老

师期待的眼睛，我在心里默默地说：“老师，您放心，我一定坚持把乒乓

练到底。不辜负您对我的期望……”我向老师用力地点点头。

我心中渴望着，长大后一定要当一位好老师，像颜老师一样，成为学

生心中最美的老师。

【篇二：我心中最美的老师】

自从我们出生的那一刻起在我们的一生中注定会经历四个阶段初中高

中大学在这期间我们将会遇到很多老师，但是我们的启蒙老师永远只有一

位那就是我们的父母是他们教会我们说第一个字，说第一句话父母可以说

是我们的的一位老师，我清楚的记得我会背的第一首诗是骆宾王的《咏鹅》

说出的第一个字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老师。

随着我渐渐的长大，也懂事了，记得有一次妈妈问我长大了想做什么？

我毫不犹豫的回答我想当一名警察，我很羡慕他们身上的制服，妈妈和我

说小时候最想当一名老师妈妈也像着这个理想去努力但是以为家里的原因

高中没读完就工作了。因此妈妈是这是他一生的遗憾。

记得那时我刚上家里离学校很远妈妈每天接我上学放学一位我身体不

好妈妈辞去了工作在家照顾我，辅导我学习，记得有一次我在做数学作业

妈妈检查了一遍但是又很多错题妈妈把错题给我讲了一遍后用橡皮擦掉后

让我自己在做一遍但是还是做错于是妈妈打了我然后罚站让我自己好好想

该怎么做但是我却在一旁偷偷落泪打在儿身痛在娘心自从这次我才真正理

解这句话，后来我上了初中之后妈妈就再也没打过我因为哟的题妈妈也不

会了于是妈妈便开始做我精神上的老师，教我为人处事的方法，有一句话

妈妈和老师都说过那就是“先成人才能成才”这句话将会一直埋藏在我的

心底永远不忘。

在学校在家父母老师都会教我们一些做人道理，在我晓小时候妈妈最

讨厌说脏话有一次我回家随口就说了一句脏话于是妈妈就让我自己想办法

惩罚自己我也认识到了自己的错误于是便那起钳子去掐自己，从此之后我

便在也不说脏话。

是啊父母有的时候有些严厉但是随着我们渐渐长大也能理解父母的良

苦用心，那个父母不忘子成龙望女成凤呢？

我们一生中会遇到许多老师，只有这位老师才会对你永无止境的付出

却不图回报至到生命的结束，这位老师可能有些严厉但是他却锻炼出我们

坚强的品质，可能这位老师也有他不会的但是他却教会了我们不求甚解。

这位老师不但教会了我们知识，更多的是教会我们做人的道理“先成人才

能成人”一个人不一定要有满腹经纶，饱读诗书但是一个人一定要有好的

德行这样才是一个堂堂正正的人，先成才在成人这句话将会引导我一直走

下去。

【篇三：我心中最美的老师】

每年9月10日的教师节，空气中都会散发着浓郁的感恩气息。在每

一个人的生命历程中，都离不开老师的影响。是老师，给我们插上理想的

翅膀，在知识的海洋上翱翔。加减乘除，算不尽老师的奉献！在第28个

教师节来临之际，真心道一声：老师好！

以前，我很害怕向老师提问。这么简单的问题都问，老师会不会烦？

自己这样添乱，会不会影响老师的时间？这样的念头时常在我的脑海里打

转，困扰着我。

现在，我已经不再害怕向老师提问了。我还多了一个爱好——听英文

歌，艾薇儿、贾思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、迈克·杰克逊、西街男孩

都是我喜爱的歌手。在班级的新年联欢会上，我也演唱过英文歌。其实，

我的英语成绩一直很差，小时候一直就不太喜欢英语。直到上了初中，英

语老师张素珍才改变了我的一切。

初一刚入学时，我觉得张老师是个很冷的人。有一次点名提问，正好

轮到我，因为没回答上来，她当着全班同学严厉地批评了我。又有一次，

我英语作业没写好，成了全班的负面典型。那个时候，“当面批评”成了

我对张老师唯一的印象，而“没面子”也成了我上英语课时最失落的心态。

就在那个学期，有一次，我被张老师叫到了办公室。我不会又犯了什

么错吧？张老师会怎样惩罚我呢？我的心不由得七上八下。果然，我犯了

一个低级的错误，试卷上一道很简单的题都没答对。出乎意料的是，张老

师并没对我进行任何的批评，她的平和简直与课堂上判若两人。我鼓起勇

气提出几个问题，张老师细心讲解。看着她用笔在纸上写写画画，透过眼

镜的目光认真而又专注，那一刻，我仿佛认识了另一个张老师！

从张老师的办公室里出来，感觉真是好极了。我默默地下决心，一定

要学好英语，一定要证明我能行！从那以后，我努力地学习英语，除了完

成大量的作业，还多做了很多额外的练习。每当遇到问题，我的法宝就是

问。最开始我只是向身边的同学问，后来尝试大着胆子向张老师问。每当

得到细致的解答，我害怕提问的心理就减少了一分。

站在讲台上的，还是那个张老师。不同的是，从她的严厉中我读懂了

一种关爱。“外冷内热”成了我对张老师的新印象，“敢提问”也成了我

最大的改变。

经过一个学期的努力，再加上张老师精心的辅导，我的英语成绩突飞

猛进，从班里的中下游上升到名列前茅。初二上学期，我被提名为班里的

英语课代表。我觉得，信心真的能改变一个人。当你敢于向老师提问，就

是信心最大的体现。

现在，我对张老师已经没有了任何的畏惧感，反而充满了敬意和感激。

平时与她说话，就像和我父母一样的随意。因为我知道，有一种冷叫关怀；

有一种热叫奉献。

在教师节即将到来的这一天，我真诚地想对张老师说一声：谢谢您！

【篇四：我心中的最美教师】

我们的英语老师Mi蔡，大概二十来岁，长着一头乌黑光亮的齐肩短

发，看上去清爽干净。两道淡淡的眉毛，一双会说话的眼睛，挺拔的鼻子

和一张樱桃小嘴，组成了一张可人的娃娃脸，看上去清新可爱。Mi蔡可

是个时尚达人，平时穿着清亮秀丽，落落大方。俗话说：“外表的光鲜，

只不过是人生的匆匆过客，随着时光的流逝，唯有心灵的美，能陪伴我们

的一生。”我觉得Mi蔡不但拥有外表的美丽，而且她心灵的“美丽”才

是我不能忘怀的。

Mi蔡有时像一个和蔼可亲的大姐姐，有时又像一个辛勤工作的园丁；

她有时温柔亲切，有时却正言厉色，有时又善解人意。Mi蔡带领我们走

进英语王国，感受英语学习的乐趣，我觉得她是一个能对学生负责的老师，

一个真真正正的好老师。

还记得有一次，我们在英语课上做听力练习，我很快就做好了，想回

头看看后面的同学做好了没有。正当我转过身去的时候，正好被Mi蔡看

到了，Mi蔡当着全班同学大声地对我说：“你干嘛转过去啊？”我顿时

无地自容，很想放声大哭，但我忍住了，因为我不想让同学们看到我如此

软弱，只会哭鼻子。最后我还是忍不住，默默地低着头流泪。

坐在我后面的好朋友周天乐看到我的样子，知道我很难受，就用手指

点了点我的背，还轻声叫着我的名字，想安慰我一下，可我没反应，因为

我不想让她看到我在哭。而我周围的同学也开始窃窃私语，我感觉大家都

在看着我，议论着我。

这时Mi蔡也注意到了我的样子，便认真地对我说：“把眼泪擦干，

看着我！”我便擦干眼泪，看着Mi蔡。“我可能误会你了，我允许你伤

心一会儿，但你哭了那么久，就不好了。”这时Mi蔡已经很温柔地对我

说，“哭是解决不了问题的。如果我误会你了，等下课后你来跟我说，我

会向你道歉的。好了，现在不哭了！”我听了Mi蔡的话，顿时觉得自己

做错了，就不再哭了。

下课了，Mi蔡把我叫到了办公室，对我说了很多安慰的话，也跟我

讲了很多道理，还送给我一些巧克力，最后微笑地对我说：“好了，别哭

了，笑一个！”这时我的脸上才露出了快乐的笑容。

这就是我们的英语老师——Mi蔡，她就是我心中的“最美”教师！

【篇五：我心中最美的教师】

金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来

了新一届的教师节。

辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学

语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总

是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔

总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏

秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识

毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，

照亮了无数个学生。

在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖

阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般

的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是

我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。

四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的写得还不好，

很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑

的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记

本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”

什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现

过我的作文潜力呀！可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写

作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是

4颗星），几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。

老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师

的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作

水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下

的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正

内涵。

一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张

张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇

灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地

祝福一声：老师，教师节快乐！

【篇六：我心中的最美教师】

陶老师上课很有一套方法。对上课开小差的人会给予提醒，并让他站

起来，然后再给站起来的人，出了一个题，或叫他重复前一个同学说过的

知识点，能答上来的就叫他坐下，如果他答不上来就先叫他站着，过一会

儿再叫他答题。对积极去举手发言的人有奖励，就是给他们小组加分，而

不是给个人加分。一个月后得分最高的小组就会每人获得一个小奖品。这

样就使每个人都有了荣誉感，希望自己能为小组挣到分数，而积极开动脑

筋举手发言。

陶老师对有题不会做的同学会有两种态度：第一种是这种题型在上课

时已经出现过了，并且讲过了，应当会做的题目，陶老师就会对那个提问

的同学严肃的说，这种题课上已经讲过了，你应该是会做的，难道你上课

没有认真听吗？下次上课的时候要专心哦！然后再告诉那个人这道题怎么

做。第二种是这道题上课没讲过，许多人都做不出或者做错的题，陶老师

就会叫同学先回座位，然后给全班同学讲解这道题怎么做。

陶老师对不同的人有不同的要求。比如，上学期期末结束，公布成绩

时，陶老师让没有考到三优的同学站起来，对他们说：“我对你们的要求

是考到三优。”正当我因为考到三优而窃喜的时候，陶老师又说：“考到

三优的你们也别高兴，按照你们的能力，你们应该争取靠全对的。不要骄

傲自满，我希望你们下学期都能更上一层楼！”

陶老师讲评试卷的时候很仔细，把试卷的难点、重点、同学们错的多

的地方意一一讲解，讲完后还问同学有没有不懂的地方提出来，不厌其烦

的一遍又一遍讲解直到全部都懂为止。有时候时间来不及，陶老师就让同

学下课后单独去找她。

记的有一次，我有道题目做错了，可老师并没有马上告诉我答案，而

是让我自己去订正。我订正了好几次还是错，我都快要失去信心了。当我

又一次去找老师批改的时候，陶老师知道我方法还是不对，没有找到关键

的地方。于是陶老师就教我做这种类型的题目的方法。经过陶老师的点拨，

我豁然开朗，以后见到这种题目，我就再也不怕了。

陶老师的耐心、仔细和好方法使同学们都愿意去找老师问问题。这就

是我心中最美的教师——陶老师！作文

【篇七：我心中最美的老师】

我心中最美的老师是我的数学老师——王幸老师。

王幸老师有着一张白净的脸庞，略为消瘦的身材，一副金属眼镜后的

眼睛中总是流露出丝丝丝缕缕的温柔。言谈举止中流露出活力与自信。

王幸老师在设计课堂中就像数字符号一般，一即一，二即二，总是严

谨，有计划的。四十分钟的课堂总是被他计划的井井有条，复习回顾，基

础课堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的错题，老师总会诲人不倦的为

我们讲解，无一例外，也决不会吝惜自己的休息时间。

王幸老师不仅教学经验丰富，而且在学习生活中对每一个学生都非常

关心。记得有一次，我在数学课上开起了小差，老师当众提醒了我，又利

用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室，我怀着忐忑不安的心情小

心翼翼的走进办公室，正当我以为自己一定会受到老师的厉声斥责时，没

想到老师却关切的笑着说：“你不会在跟我生气吧？”我愣了一下，突然

想起了老师在昨天课堂上对我毫无恶意的批评，细声细气的回答了句：

“没……没有生气。”老师拿出了我的作业本：“为什么错了这么多？”

老师反而温柔的看着我，我简直无地自容，涨红了耳根，低下了头。老师

拿出了红笔，在我的作业本上圈圈点点，钩钩画画，为我细心的讲解着。

我只是老师众多桃李中普通的一个，而老师的对我的这份关怀入微，着实

令我感动不已。在平日的学习生活中，王幸老师关心着关爱着她的每一个

学生，像一个亲切无比的邻家大女孩。

很多时候，我们能看到不同的她，时而甜甜的微笑，时而板起面孔，

严肃的对着一帮犯错的同学厉声批评。她从不包庇任何人，一样的表扬，

一样的批评。

因为她的井井有条，因为她的细致入微，因为她的厉声厉色，一视同

仁所以王幸老师是我心中最美的老师。

【篇八：我心中最美的老师】

在我小学的这五年里，有很多老师教过我，但是让我印象深刻的是周

巧梅老师。

周老师个子高挑，身高一米六五左右。浓浓的眉毛下，一双敏锐的眼

睛楚楚动人，谁要是上课开小差，不！想开小差都不行！她的嘴巴红润润

的，能说会道，讲的课大家都爱听，一点都不走神。因为大家怕走神了，

耽误了听老师那甜美的声音呢！

周老师总是以一种宽容的态度对待学生，当我们做了错事以后，周老

师总是先给他一次改正的机会，让他自己先找找错误，自己改正错误，可

能这就是晓之以理，动之以情吧！在学习上，周老师严格要求我们，她总

是说：头抬高一点，字写好一点。下课了，她总是把我们叫出教室，让我

们每个人都到室外去呼吸新鲜空气，让眼睛放松放松。

最让我印象深刻的是那一次，我们正在上语文课，周老师正津津有味

地讲着课，全班同学正认真地听课。当老师讲到重要的地方时，突然不讲

了。我抬头一看，周老师的眼睛正严肃地盯着小斌同学。这时，仿佛周围

的空气都凝固了，时间老人也把时间定格在了这一刻。小斌也着实吓了一

跳，手中的东西掉到了地上。同学们定睛一看，原来是一颗小弹珠。同学

们不禁称奇：在讲台上竟然能清楚的看到坐在最后一桌的小斌在玩弹珠，

老师真是火眼金睛啊！而小斌呢？则羞愧地低下头去，脸红得到了耳根，

再也不敢做小动作了。周老师的眼光也从小斌同学的身上转移到了大家周

围，我又从周老师慈爱的目光中读到了爱的力量。窗外，一束灿烂的阳光

穿过浓密的绿叶映照到了我的桌子上，那阳光是那么清透与柔美，就像周

老师的眼睛。

老师的眼睛有时严肃，有时又饱含着浓浓的爱。有一次，周老师讲评

试卷。讲到阅读题时，我发现了我的阅读题的答案也可以，我想举手，但

又不敢。刚想举起手又放下了，万一这个答案不对，那不是出丑了吗？算

了，听老师的答案吧！可是我又一想，周老师不是经常教育我们，学问学

问就是边学边问，我这样表达自己的意见也是边学边问呀！就在我犹豫不

决的时候，周老师似乎看出了什么，她笑眯眯地看着我，好像在说：周阳，

你有什么话，你就大胆地说出来，不要怕。看到周老师那鼓励的眼光，我

“嚯”地举起手，说出了答案。这时，我感觉自己瞬间高大起来，就像一

位顶天立地的小巨人，站在高高的山峰上。

周巧梅老师就这样一位好老师，她用静悄悄的眼光等待着我们的长大，

用亮晶晶的眼光启迪着我们的腾飞。我爱你，周老师！