最美教师事迹材料(7篇)

2024年3月20日发(作者：六级合格线)

最美教师事迹材料(7篇)

最美教师事迹材料(7篇)

作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应去恪尽职守，努力适应时

代的的发展，去为这些光环增辉添彩。下面是小编为大家整理的最美教师事迹

材料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

最美教师事迹材料篇1

李向凌，龙馨学校政教副主任，分管小学部教学工作，从教28年，先后担任

过小学数学、英语、品德等学科教学工作。

自参加工作以来，始终秉承“诚心对人，真心做事”的原则，在平凡的工作

岗位上一步一个脚印踏踏实实地工作，在教育这片神圣的沃土上一天一天充实

着自己。

热爱教育、磨炼成长。从教以来，努力学习教育教学理论，积极参加骨干教

师培训，大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。无论任教什么课程，都能

全身心投入，潜心钻研，用心执教。20__年，小学开始开设英语课，因为当时

缺英语老师，一直担任数学教学且成绩很优秀的我，勇敢地承担起英语教学任

务，在新课程面前，我把自己当成一名新生，借助读书时的英语底子，从头学

起，听录音，学发音，看教学视频，听初中英语老师讲课……边学边教边感

悟，渐渐地，我有了丰富的知识储备，有了自己的教学思路，开始在市区小学

英语教学中崭露头角，成为英语学科带头人。我的讲课声情并茂，生动活泼，

寓教于乐，学生爱学乐学，多次在市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获

奖。教学成绩优秀，先后获得“招远市教学能手”“招远市优秀教育工作者”

荣誉称号，多篇论文获奖，注重学科德育渗透，参与编写了《中华传统美德》

丛书；20__年起开始担任品德课教学，育人先立德，我从来没有把品德课当成

一门副课，反而感觉肩负的责任更重，必须努力把这门课上好，我细读品德学

科德育实施纲要，钻研品德教材新课改要求，参加品德课程解读培训，利用课

余时间看名师讲课视频，并且多了一项爱好———就是搜集保存媒体转载或身

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边的德育小故事来丰富自己的讲课。去年冬天，我录制了一节一年级道德与法

治课程资源，由于设计新颖，构思巧妙，活动有趣，寓意深刻，最终脱颖而

出，被推选参加烟台市级评选，相信结果肯定不错。一件事情，只要你热爱去

做，努力去做，当你全身心地投入进去，你会发现，一切并没有那么难，我就

是这样一步一步在历练中进步，在磨炼中成长。

善为人师、品德高尚。做一个善良的人，是一个人的本分，也是一个教师必

须具备的品德。百善孝为先，在家里，我努力做婆婆的好儿媳，做父母的好女

儿，做孩子的好榜样，和颜悦色，耐心倾听，细心照顾腿脚不便的婆婆，不嫌

弃，不抱怨，婆婆逢人就夸我孝顺，父母逢人就炫耀有个好女儿；在单位，服

从领导，善待同事，坚守自己的本分，不造谣生事，不斤斤计较，积极传播正

能量，与领导教师多交流多沟通多学习，在工作中做到相互支持、相互帮助、

相互配合。对年轻的新同事，关心爱护，尽心指导；对胜似兄弟姐妹的老同

事，心怀敬重、热心相助；同事们会亲热地称呼我“大姐”，听着心里暖暖

的；在班级，善良对待每一个孩子，以身示范，教会他们友善待人，做品德高

尚的小学生。刚接的二年级有一个男孩子叶晨，属二胎孩子，甚是娇惯，在班

里用骄横跋扈来形容一点不过，稍不如意就撒泼打人，因此孩子们对他都敬而

远之，日子久了，小晨没有玩伴儿，就很孤单落寞，脾气更不好了，甚至连老

师的话也不听了，为了引起大家的注意，他课堂上经常下位走动闹怪声影响上

课。想到二胎政策放开后，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹，我便利用一节

品德课以家里的兄弟姐妹为专题，召开了一个班级讨论会，专门让孩子们讨论

了三个问题：你在家里和兄弟姐妹打架吗？你生气吗？最后你又为什么不生气

了呢？孩子们热烈讨论，最终得出结论：兄弟姐妹有时候会打架，一开始生

气，但是一会就原谅他不生气了，因为他小，因为他是我弟弟（妹妹），我会告

诉他这样做不对……孩子们生性是善良的，我继续引导：我们班级也是一个大

家庭，同学就是你的兄弟姐妹，那跟同学闹矛盾或打架了，我们要不要原谅

他，帮助他改正错误呢？孩子们通过多次讨论明白了：同学之间应该团结有

爱，互相帮助，不理小晨是不对的，大家应该帮助他改正错误。小晨也认识到

自己做错了，主动跟老师同学道歉，接受同学们监督，笑容又回到了小晨脸

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上，他高兴地回家对妈妈说“同学们又喜欢我了”。就这样，我利用品德课每

天对学生进行一点点德育渗透，慢慢地，班级里打架骂人的越来越少了，一点

小事就找老师告状的也越来越少了，在我的言传身教之下，孩子们慢慢学会了

原谅，学会了宽厚待人，也学会了分享。每次上课，都有孩子告诉我，“老师

我又挣一朵小红花”“老师我今天把雨衣借给__X了”“老师我今天捡了两块

糖纸放垃圾桶了”“老师我把书借给__读了”……听着孩子们叽叽喳喳，我的

心里是幸福快乐的！

以身作则，科研促教。教科研活动，是提升教师教学能力的必要途径，抓好

教科研活动，是教学的一项重要工作，我从完善教科研制度、培养教科研骨

干、组织教科研网络着手，带领各科教研组长捕捉研究专题，制定研讨方案，

扎实推进工作。发挥集体备课的作用，精心组织学科、年级组及校际教研活

动，形成了“听课必评课、评课必改课”的教科研活动体系。在听课、调研的

过程中，亲自参与，严格监督每个环节，引导教师反思，在反思中寻找解题策

略。教师的课堂教学比赛，无论哪个学科，我都会认真听取他们的预案，组织

教研组长和学科带头人一起细心揣摩、研究，指出优缺点，督促整改，与大家

共享自己所得。遇到有的老师裹足不前或者不自信，我会多次给他们做思想工

作，给他们鼓劲，和老师们一起努力。积极投身教育教学改革，主持参与了多

项市区级课题研究工作，并取得优秀成果，承担的烟台市20__年度教育技术研

究专项课题《基于小学高年级数学知识点的微课程设计、开发、管理与应用研

究》已于20__年6月结题；新课题《中小学家长委员会育人机制》等正在研究

当中。几年来，我带领小学部的老师们积极研讨，团结合作，努力拼搏，在课

堂教学、微课设计、教学课件设计、读书活动、大课间、艺术技能、科技活动

等多项比赛中频频获奖，取得了一个又一个可喜的成绩，这浸透着我们集体努

力的汗水。我愿意做那个培育珍珠的人，我相信每个老师都能绽放自己的夺目

光华！

关爱学生，和风细雨。有人说“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是

神圣！”这就是教师工作的神圣之处，“没有爱，就没有教育”，教师的爱是

教育学生的感情基础，学生感受到师爱，自然会‘亲其师’，从而‘信其

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道’，也便达到了教育的根本目的。

我要求自己对待学生要像对待自己的孩子一样关爱有加，细心呵护。既当好

孩子的老师又当好孩子在学校的妈妈，孩子不舒服了，我会及时问寒问暖，帮

忙联系家长，及时给予照顾；哪个孩子心情不好了，我会找孩子谈心，了解情

况，帮孩子解决问题。曾经教过一个很不幸的小姑娘小莲，三年级时，妈妈离

婚搬走了，爸爸又脑血栓了，可怜的孩子那么小就要给爸爸做饭，洗衣服。可

以想象，孩子心里承受了多大的痛苦和压力啊！我看在眼里，疼在心里，跟她

谈心，问寒问暖，鼓励她，告诉她老师就是妈妈，有困难就找老师，我经常从

家里带吃的穿的用的给她拿回家，帮她申请困难学生补助，帮她联系妈妈来看

她，我还组织同村的孩子和她一起学习，帮她洗衣服，做家务。慢慢地，笑容

又回到了孩子脸上，她变得更加积极上进了，她说“我爱上学，因为学校有老

师，老师会帮我”。我用自己无私的爱换来了孩子对老师的信任和爱戴。

28年来，我始终以坚定的理想信念，以无私的仁爱之心谱写着一曲忠诚的教

育欢歌。我喜欢坐在案前，批改一份份不算完美的作业；我喜欢登上讲台，看

台下几十双期待和信任的目光；我喜欢看一个自卑胆小的学生扬起自信的笑

脸；我喜欢读一个曾迷恋网吧不能自拔的学生亲手制作的贺卡；我喜欢一遍一

遍听到学生说“老师好”……我的心里满满的幸福。虽然，我曾牺牲了很多休

息时间，和他们一遍一遍地促膝交谈；虽然，我曾在寒冷的冬日，不顾感冒发

烧和他们一起参加公益活动；虽然，曾在夜深人静的时候，让自己泪流满

面……但是，一切都是源于我愿意，在教书育人的路上，我愿做心灵的雕刻

家，或许永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。我

要努力成为学生健康发展的合格指导者和引路人，我要努力将知识化着春风，

将爱心酿成春雨，浇灌学生理想的蓓蕾，闪亮自己精彩的人生！

最美教师事迹材料篇2

没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回

孩子们的书。徐德光，20年做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动

托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生，让这个大山深

处的教学点教师后继有人。

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主要事迹

1．扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处，涵盖3个村民组40余

户人家，最少时只有8个学生，最多时也只有30多个学生，学生们到学校的两

条路都有七八公里长，往返需要5个小时，大山陡峭灌木丛生，为了方便孩子

们上学，当年18岁的徐德光整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小

道，后来又用黄土、竹篾夯起3间土屋，附近的孩子才开始有了读书的地方。

2．徐德光校长的家住在山下的金庄村。为了节省来往学校的时间，10年前

他和妻子卖了两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具，

到现在已经换了两匹，现在用的这匹马名叫“白龙”。山里孩子上学路远，路

又难走，碰上雨天徐校长便骑着马到学生家里接他们上学，学校用的教科书、

教具、生活用品全靠他的这匹马驮上山。至今那匹和他岁数差不多的老白马还

陪在身边。一次，他从马上摔下来，被摔得头昏目眩，顿时失去了知觉，幸好

有群众上山干农活发现了他，将他扶回家，经医生诊断为胸肋骨折。家人心疼

地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的孩子们将来有出息，就算豁出这条命

也值。

3．这间只有4个年级的学校被称为“马背学校”。20__年凝冻后的大年

30，红花岗区委书记王进江走了3个小时来到这里，临别时问徐老师最迫切需

要什么,徐老师只说了一个字:路。路基修通了却再没有钱进行硬化了。一个叫

陈仁贤的村民挺身而出,自愿捐助100万元来完成后续工程。这位40冒头的村

民正是徐老师第一届学生中的一个，因为外出创业而有了积蓄。陈仁贤说徐老

师永远是他人生的老师，他为了这个地方耗费了一生，他让自己知道什么叫

“我们”。与“马背学校”遥遥相对的是一家新建的养猪场。这也是陈仁贤刚

刚投资兴建的招了近10村民务工。其实只有陈仁贤知道，因为路远他的这个养

猪场是亏的，但是工人都是高工资”为什么明知道亏的风险很大却还是要在这

里建？陈仁贤这样回答：“我没有徐老师的水平可以教娃娃文化，我是想通过

力所能及的事情开化开化这里的经济观念，增加增加村民的收入，为家乡做点

有用的事。

4．陈道坤这位从1992年开始就在这里代课的教师整整20年，也是徐老师第

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一届学生中的一个。在外面打工一定比现在800多元的工资高很多，而且现在

也转不了正。但是陈道坤说自己不会走，因为他亲身经历知道孩子们是多么需

要这间学校和负责的老师。而就在一年前，该校毕业学生、徐老师的女儿徐泽

燕刚从大学毕业时也自愿来这里代课了一年。

5．因为学生上学路途遥远又是山路，学校每天9时上课，中午不休息，下午

４时放学，几名教师和学生一样每天只吃两顿饭。对于“马背学校”创始人—

—遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林教学点徐德光老师来说,最为开心的事情不是

获评全国劳模、被特邀参加建国60周年庆典现场观礼，而是刚刚修通了一条近

10公里、连通教学点的水泥硬化公路。

徐校长说：“这匹马通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都会带它到河边

给它洗澡”。

“校长室”就设在教室里，徐校长正利用课间给孩子们批改作业。

最美教师事迹材料篇3

“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教

育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深

地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，

应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以

适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。

一、最美师心，走进童心。

“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，

而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获;唯

有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工

作。

几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕

弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具，直

到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园

生活。

多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特

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点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原

有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。

难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满

面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

二、最美师行，关爱成长。

1.注重学习，牵手家园，积极组织活动。

教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、

拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感

觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸

取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我

工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力

强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发

热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长

来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感

觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。

2.以身为范，做好自己，教育教学认真。

“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育

者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子

们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注给予帮助。对有特

殊情况的孩子，更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，培养幼

儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

让孩子在幼儿园健康快乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期

初，我都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满

交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对

于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实

用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持

之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同发展水平幼儿的需要有机融

合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技

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能及青年教师基本功比赛中，我积极参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。在

特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。

三、最美师魂，成就教育。

立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资

料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到

教学中，积极撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视

频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务能力。我更珍惜来之不易的

外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，

多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老

师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学

位。通过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计

算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近

几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制

作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖;

在年度师德测评中被评为优秀;在全员培训中，被评为南通市优秀学员;在工会

活动中，被评为如皋市工会积极份子;今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它--托着明天的太阳。有人

说，幼儿老师，要有很多的爱心、耐心、细心!也有人说，幼儿老师要重师德、

重言行!还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任!而我，身为

平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你--孩

子!”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业

发展插上实现教育理想的翅膀!

最美教师事迹材料篇4

卜庆雪，男、小学高级教师，84年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持

党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主

体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重

视激发学生的创造能力。本人在中层干部岗位上，能够服从领导的分工积极做

好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精

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神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学

改革、规范教学科研、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培养学生

调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱

的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考

评中，经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写

的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。

我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在春

秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学

生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入

的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学生方永辉家庭非常贫困，奶奶半身

不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉

走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和

一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元

钱的书本费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都安

排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影

中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。

二、用自己的行动感染教师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我，总是以身作

则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课

件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展

的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣

科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受

的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教

《狼牙山五壮士》一课，因为学生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观

看，看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的英

勇。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再

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用课件出示重点词句以便于学生理解，最后又让学生配乐朗诵了《妈妈的爱》

这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自

己锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好

评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电

子白板室去。

三、用终身学习的理念前行

我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在

《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动

作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得

共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次《中小学

生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。

四、用改正缺点的方式提升

从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有

了学校领导的理解和关爱，正是有了们一直的支持和帮助，我的工作才取

得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之

处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其

实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的；还有就是一些老教师的思想工作

做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的办法让他们改正，

以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。

我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老

师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同

行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我

会偏离方向；只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而

不胜。

最美教师事迹材料篇5

我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做

事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是平凡的教育人生。

一、爱岗敬业，默默奉献

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我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月

匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有

挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默

地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参加工作以来，我一直担任班主任工

作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗

位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。特别注重对幼儿的行为习惯进行养

成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级“拍球比赛”、“跳绳

比赛”、“幼儿自我服务能力竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中经

常获得集体一等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的同时，随

时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳

头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔。从教22年来，认真踏实，兢兢业

业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顾家庭，其中的艰

辛和压力是可想而知的。22年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我

的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持

出满勤。熟悉的同事都知道我经常感冒，颈椎病腰疼不断，但是我总能尽心尽

力的完成学校分配的各项工作。

二、关心幼儿，循循善诱

我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。我经常蹲

下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而

我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失

落。记得有一个孩子，很乖巧，但是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变

得有点孤僻，总是默默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关心她，

耐心地鼓励她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留

心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。比

如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调

查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲

勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是

我就及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老师，多跟孩子讲道理，对于原则

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性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日

常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。班级

中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情况，是留守

儿童。于是我建立了班级QQ群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，

让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，对自己的孩子

放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家

在福建，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有

一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清

眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫

正期。经过我的反复提醒，孩子的外婆也很重视了，正在积极的治疗当中。每

一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把孩子

培养成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造

生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩

游戏的同时学会交通规则;在5.12大地震期间，组织孩子讨论如何关心灾区小

朋友，奉献爱心;在云南、贵州旱灾时，组织孩子走上街头，宣传节约用水;在

“好忙的市场”主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市

场;在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，聆听消防员

叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的发展，更让

孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。

三、团结协作，积极参与

工作以来，我准时参加各种学习和会议，积极参与和配合学校的中心活动，

团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班

老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。特别是配班

老师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工作以及代为值班，在她产假期间

我一人顶班，在实习老师和保育老师的配合下，保质保量地完成了班级和学校

的各项工作，得到了大家的认可。对同事的请求有求必应，经常帮助请假的同

事代课，帮助上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我积极参加学校的各

项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研

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讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己

也在诸多活动中得到了成长，取得了一定的成绩，于2023年被评为小学高级教

师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖;开设如皋市级、园级以

及家长活动公开课几十节;组织孩子参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获

奖，本人获得优秀指导教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔

记、专业成长论文等达10万字以上。

四、孩子喜欢，家长满意

我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次

同事和家长测评百分百满意。为此，2023年我获得“如皋市十佳教育新秀”称

号;2023、2023、2023年三次获如皋市教育局嘉奖;2023年获如师附小“最美小

公民导师”荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了大学，还不忘把好消息

告诉我，与我分享金榜题名的喜悦;有的孩子放假回如皋时还到学校来看望我。

有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“徐老师，我家孩子还记得你啊!”

特别是有一次，我邻居告诉我：“徐老师，你知道吗你的一个学生在作文里写

到了你，写得可感人了，你一定要看看!”这个邻居也是老师，正好和孩子的妈

妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。而我

在高兴之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上初中了，这

篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流

露，也是孩子美好的记忆。此时此刻，我想如果我是一个小学老师或者中学老

师，孩子能记住不奇怪，但我只是一个3-6岁孩子的老师，在他们遥远而模糊

的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职

业很幸福!我将在这条路上坚定的走下去!

当然，我只是一名普通而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且

做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我

用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将继续努力，

续写自己平凡而充实的教育人生。

最美教师事迹材料篇6

20__年从师范学校毕业，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至

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今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整8个年头了。回顾这8年的工

作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄

傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互

相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越

过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船

长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步

的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

一、为人师表，做孩子的表率。

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学

生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首

先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意

提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做

到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在

工作这8年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃

圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并

且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严

谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹

中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。

并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先

队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队

员的成长。

二、关爱孩子，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不

好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼

的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，

我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理

动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂

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上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法

上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。

记得2023年实行乡镇集中办学，我担任了三年级的辅导员兼班主任工作。由

于很多学生都是从各个村级学校来的，各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月

特别的难，而且有相当一部分的同学需要住宿。由于学生的年龄小，自理能力

差，也不太适应这种生活。有的同学想家，有的同学吃的不合口，也有的同学

不适应这种生活环境。这些问题让我很苦恼。所以，我就经常和生活指导老师

沟通，亲自到宿舍去与他们聊天，并开展一些娱乐活动及利用队会来开导他

们。让他们知道学校是个大家庭，需要友爱、需要温馨。渐渐地，同学们都适

应了这样的环境，从而也能在校安心地学习了。

作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他

们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思

想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下

心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是

爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间

一长，我自然成了孩子们的知心朋友。

三、培养干部，抓好队伍建设。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的

桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责

任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理

队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，

让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情

地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以

指导、点拨、教育。

四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队

活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课

堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入

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手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常

平常，但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁

地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要

“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比“看谁的钱花得最

合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，

只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是

我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》。在充

满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛

劳。课后还将活动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小

孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持。

要将队活动搞得有深度，富有创造性，我认为还必须利用现有的教育基地，

挖掘更深层次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九龄，能温席”这个

故事。从“感恩”入手，组织开展《学会感恩，从我做起》的队活动，以对父

母的爱为切入口，通过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语

中接受教育，懂得去感恩。但我没有到此为止，停留在这个教育层面上，而是

挖掘了“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母而推及到感恩老师、感恩同学、

感恩所有的一切。这样，学生从中知道了，人要常怀感恩之心。

不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益

进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中积

极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治

素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，

深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的

活动是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时,我力求达到“五点”，

即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得

实一点;内容形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队长一起组织队员开展

了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;这些

活动，教育内容实，形式新，教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些

传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。

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总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的 重任，寄托着家庭和社

会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅

导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的

精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

最美教师事迹材料篇7

刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从

事学生工作至今已经20个年头了。20年间，该始终坚持“德育首位”的

原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政

策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对

学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养

学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，

认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进

集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养

辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这

份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。积极参加三

严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树

立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生

潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到

实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党

员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做

细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组

织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形

化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，

学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外

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语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方

式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。

3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技

能大赛”、早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创

新、创业大赛，选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理

学院共有21项大学生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入

学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的

检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良

好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就

业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业;积极收集需求信息，强化

服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到

85%以上。

在14级入学教育期间，通过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了

新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、

感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生

观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，

实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的

基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影

响到学习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。

7、开拓创新、勇于探索，努力提高自身业务能力。工作中，该不断提高

业务水平，积累自己的工作经验，并积极开展学生工作科学研究，近年来先后

主持参与各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。

三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造积极向上健

康的工作氛围

作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，处处以大局利益为

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重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严

把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员，

并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的

原则，从无勒卡学生现象。

辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘海涛在育人的工作中传递着快

乐，在奉献的道路中收获着幸福。

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