五年级上册语文试题-第五单元测试卷(一 ) 人教新课标

2024年3月20日发(作者：内炼)

五年级语文上册第五单元测试卷

班级： 姓名： 得分：

一、读拼音，写词语。（8分）

hùn luàn fèi xū zāo ɡāo jǐn shèn

（ ） （ ） （ ） （ ）

zì háo ténɡ xiě cí xiánɡ wǎ lì

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、在下面各字上减去一笔，变成另一字，再组词。（共12分）

鸣（ ）（ ） 钧（ ）（ ）

匆（ ） （ ） 旬（ ）（ ）

待（ ） （ ） 师（ ）（ ）

三、请选出书写完全正确的一组词语，在括号里打“√”。（3分）

1、敬仰 誉写 自豪 来日方长 （ ）

2、虚弱 艰涩 浑乱 雪上加霜 （ ）

3、严历 忙碌 悲痛 喋喋不休 （ ）

4、出版 废墟 触摸 满怀信心 （ ）

四、我能给下列的字选择正确的解释。（8分）

道：①道路 ②水流通行途径 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤说

⑥用语言表示情感 ⑦以为、认为 ⑧量词

1．我们要培养自己能说会道的能力。（ ）

2．这件事是我不对，我向你道歉。（ ）

3．这条高速公路有六个车道。（ ）

4．他做事头头是道，让全班同学佩服。（ ）

5．今天的50道口算题，我全做对了。（ ）

五、 我会按要求改写句子。（共12分）

1、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有

如此丰富的书法瑰宝？（改成陈述句）

2、他把药铺里的龙骨全买了回来。（变成“被”字句）

3、无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。（缩句）

4、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）

六、 我会写谐音歇后语。（共6分）

1、小葱拌豆腐—— 2、隔着门缝吹喇叭——

3、猪鼻子里插葱—— 4、和尚打伞——

5、孔夫子搬家—— 6、四月的冰河——

七、指出下面各句所采用的修辞方法。（填序号）（5分）

A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶 F、反问

（1）小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）

（2）转眼间三十四年过去了。 （ ）

（3）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如

树人。 （ ）

（4）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰

宝？ （ ）

（5）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八

方。 （ ）

八、你积累了哪些关于诚信或孝敬的名言警句？请写出其中两句（4

分）

1、

2、

九、阅读理解。（12分）

地震中的父与子

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他

满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38

小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

爸爸 真的是你吗

是我 是爸爸 我的儿子

“我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定

会来救我，也能救大家。因为你说过，（无论）发生什么，你（总）

会和我在一起！”

1、文段选自课文《地震中的父与子》。（2分）

2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。 （2分）

3、文中表明时间的词语有哪些？ （2分） 8小时，12小时，24

4、父亲心中只有一个念头是什么？ （2分）

5、用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。（2分） ，信

6、从以上描述，看出父亲怎样的品质？（2分）

十、习作。（30分）

病中，悉心照是爱；风雨中，一把遮风挡雨的伞是爱；沮丧时，

鼓励的话语是爱；摔倒时，扶助的双手也是爱。请以“爱”为话题，

写一件得到关爱或你关爱他人的事。要把事情的经营写清楚，并能表

达自己的真情实感。

有

五年级上册语文

第五单元测试及解析（人教版新课标）

学校_________ 班级________ 姓名________

满分 100

一、读拼音，写词语。（8分）

lì shū yū huí gōng jìng zào yì

dùn cuò hào hàn cháng yáng mèi lì

二、用“√”选择正确的读音。(5 分)

顿挫（cuò chuò） 迂回 ( yū yǔ) 造诣(yì zhǐ)

记载（zài zǎi） 隶书（dì lì） 撇捺（là nà）

三、比一比，再组词（8分）

抑（ ） 辩（ ） 虚（ ） 册（ ） 诣（

仰（ ） 辨（ ） 虑（ ） 删（ ） 脂（

四、写出下列词语的近义词、反义词。(6分)

近义词：愉悦-- 观赏-- 震惊-- 酷好--

反义词：独特-- 流畅-- 热爱-- 删除--

）

）

五、连线（3分）

端庄 行书 仓颉 甲骨文

流畅 狂草 蔡伦 造字

奔放 楷书 王懿荣 造纸

六、按要求做。（8分）

1.公园里有菊花。（扩句）

2.为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。（修改病句）

_________

3.汉字难道不美吗？（改陈述句）

4.今天中午下了一天的雨。（修改病句）

七、把下面的歇后语补充完整。（10分）

1. 和尚打伞---_____________________________

2. 上鞋不用锥子——_____________________________

3. 外甥打灯笼——_____________________________

4. 孔夫子搬家——

八、根据课文填空。（6分）

中华汉字， 。传播文明， 。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，

各具特长。篆书隶书， 。 流畅， 端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。

对联形式， 。左右工整，能简能详。既便言志，又供欣赏 。

九、读课文，回答问题。（14分）

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的

风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人

有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散

发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”

这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些

横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只

在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生