幼儿文学练习题简答

2024年3月20日发(作者：俯拾)

幼儿文学练习题简答

1. 广义儿童文学的三个层次是

A. 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

氏幼儿文学、儿童文学、少年文学

C. 婴儿文学、儿童文学、青春期文学

D. 儿童文学、少年文学、青春期文学

2. 成人文学分类的四分法是

A. 诗歌、小说、童话、报告文学

B. 诗歌、散文、通讯、民间文学

C. 叙事、抒情、议论、报告

D. 诗歌、散文、小说、戏剧

3. 把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感 的

儿歌类型是

A. 颠倒歌问答歌C.游戏歌D.谜语歌

4. 卡通的名称是译于英语中的

A. cartoonE. cardC. carton

5. 幼儿生活故事大多取材于

A. 拟人化的动物故事

B. 神话传说和史诗

C. 家庭和幼儿园的生活

D. 著名文学经典作品

6. 童话的本质特征是

A.故事性B.幻想性C.稚拙性D.趣味性

7. 作为一篇科学文艺作品，必须具备如下两个条件：

一是文艺作品；二是具有

A. —定的艺术形象—定的故事情节C. 一定的科 学内容

D.严谨的逻辑结构

8. 幼儿戏剧的特点之一应当具有

A.深刻的社会性B浓重的游戏性C.复杂的情节性D. 多样

的形象性

9. 幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性是由幼儿的所决定的。

A.生活环境B.时代特征C.年龄心理特征D.个体特 征

10. 用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句

的起头逐句相连的儿歌是

A.绕口令 氏问答歌C.连锁歌D.字头歌

参考答案

BDAACBCBCC

《幼儿文学》习题二选择题

1. 幼儿接收文学的主要方式是通过

A. “听”来接受文学

B “看”来接受文学学

C. “读”来接受文学

D. “背诵”来接受文学

2. 幼儿文学的美学特征应当具有

A. 稚拙美崇高美形式美

B. 语言美悲剧美意境美

C. 稚拙美游戏精神荒诞美

D. 形象美科学美外在美

3. 我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在

A. 一千年前B.二千年前C.三千年前D.四千年前

4. “儿歌”这一名称广泛使用沿用至今，是在

A.明清时代B 20世纪30年代C.五四新文化运动时 期D.

新中国成立以后

5. 以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫

A.数数歌B.字头歌C.谜语歌D.颠倒歌

6. 安徒生的童话《皇帝的新装》中的皇帝象征的形 象

是

A.爱好穿着打扮的形象象征 B贪婪荒淫的形象象 征

C.滥用权利的形象象征D.自欺欺人的形象象征

7. 我国最早出现的幼儿戏剧《麻雀与小孩》的作者 是

A.老舍B.黎锦辉C.包蕾D.金近

8•按容量、场次来划分，幼儿戏剧大多是

A.多幕剧B.双幕剧C.独幕剧D.场景剧

9. "鹅鹅鹅，曲项向天歌?？”的作者是

A.孟浩然氏李白C.骆宾王D.白居易

10. 深受小读者喜爱的中国卡通形象是

A.米老鼠B.黑猫警长C.机器猫D.加菲猫

参考答案

ACBCBDBCCB

《幼儿文学》习题三名词解释题

1. 幼儿文学

2. 数数歌

3. 儿童化语言

4. 夸张

参考答案：

1、 幼儿文学：幼儿文学是儿童文学的组成部分，主 要

是为满足学龄前儿童审美需要而创作的文学。

2、 数数歌：一种按照数序，结合一定具体事物，把 计

数与文学巧妙结合起来的儿歌。

3、 儿童化语言：在儿童新鲜活泼的口语基础上经过 加

工、提炼的，符合儿童身心特征、具有儿童情趣的文学语 言。

4、 夸张：突出所描写对象的本质特征，对所描写的 对

象作必要的夸大或缩小，以增强表达效果的一种艺术手 法。

《幼儿文学》习题四名词解释题

1. 幼儿文学

2. 谜语

3. 知识体散文

4. “三结合”教育

参考答案：

1、 幼儿文学：幼儿文学是儿童文学的组成部分，主 要

是为满足学龄前儿童审美需要而创作的文学。

2、 谜语：把事物的真实面目隐藏起来，用简短的歌 谣

集中描绘事物在形态、性质、动作或功能等方面部分特征 的儿

歌。

3、 知识体散文：以向幼儿介绍各种知识为宗旨，是 一

种寓知识于形象描写之中的散文。

4、 “三结合”教育：家庭、幼儿园、社会教育相结

合，共同承担帮助幼儿实现基本社会化的要求。

《幼儿文学》习题五简答题

1简述幼儿文学的特征。

2. 儿歌的特殊形式有哪些？

3. 幼儿散文有哪些主要特征？

4. 简述幼儿文学常用的几种鉴赏方法。

参考答案：

1. 简述幼儿文学的特征。

幼儿文学是深入浅岀的口头文学。

幼儿文学是启蒙文学

幼儿文学是快乐的文学

2. 儿歌的特殊形式有哪些？

摇篮曲、数数歌、问答歌、连锁歌、颠倒歌、绕口令、

字头歌

3. 幼儿散文有哪些主要特征？

短小真实，贴近幼儿生活

具体可感，渗透幼儿想象

明丽清纯，充满幼儿情趣

4. 简述幼儿文学常用的几种鉴赏方法。

朗读讲述法配图、配乐法表演欣赏法阅读欣赏法

文学》习题六简答题

1. 简述幼儿文学的特征。

2. 幼儿诗和儿歌有哪些区别？

3. 幼儿科学文艺主要有哪几形式？

4. 幼儿文学语言的特点。

参考答案：

1. 简述幼儿文学的特征。

幼儿文学是深入浅出的口头文学。

幼儿文学是启蒙文学

《幼儿

幼儿文学是快乐的文学

2. 幼儿诗和儿歌有哪些区别？

主题思想的表达方式不同

语言表现形式不同

篇幅长短不同

3. 幼儿科学文艺主要有哪几形式？

科学诗、科学童话、科学故事

4. 幼儿文学语言的特点。

浅显丰富、形象生动、幽默风趣、上口美听

《幼儿文学》习题七论述题

1. 分析幼儿文学的社会功能是什么？

2. 幼儿故事有哪些特点？

参考答案：

1. 分析幼儿文学的社会功能是什么？

要点：

一、幼儿文学具有育儿功能：

培养幼儿的美感，提升审美能力

满足幼儿的好奇心，激发幼儿的求知欲

发展幼儿的语言和思维，鼓励幼儿想象和创造

帮助幼儿学习做人规范，培养良好的言行习惯和高尚

的道德情感

愉悦幼儿的心情，培养乐观开朗的性格

、幼儿文学的文化价值

幼儿文学拥有成人读者

成人从幼儿文学作品中获得认识价值

成人从幼儿文学作品中获得的审美享受

2. 幼儿故事有哪些特点？

要点：

题材广泛，主题单纯，反映社会现实生活为主。

情节及人物形象刻画生动

%1. 名词解释

1. 幼儿文学

幼儿文学是儿童文学的一个重要组成部分，它是指以 0

〜6岁幼儿为读者对象，为广大的幼儿服务、能促进幼儿健 康

成长并符合他们审美需求的文学。

2. 儿歌

儿歌是采用韵语形式，适合幼儿听赏、念唱的简短的

“歌谣体”诗歌。

3. 幼儿诗

所谓幼儿诗，指的是以3到6岁的幼儿为抒情主体， 抒

发他们的思想情感，表现幼儿情趣，篇幅相对短小，形式 活泼

自由，意境优美清新，适合他们欣赏诵读的诗。

%1. 简答题

1. 儿童文学的两大特征是什么？

儿童文学有两大特征：其一，它是文学，是文学的一 个

分支，对应于成人文学，遵循文学的一般规律；其二，它 必须

适合于儿童的年龄特征。

2. 简述儿歌的功能

满足幼儿的精神需求，增添幼儿生活的乐趣；

陶治幼儿性情，促进幼儿身心和谐发展；

开启幼儿的心智，培养和发展幼儿的思维和想象力， 引

导幼儿从“自然人”向“社会人”的转化；

训练幼儿的语言。

3. 简述幼儿童话的基本特征

融入幼儿心理特征的艺术幻想是幼儿童话的最基本 特征

切合幼儿审美情趣的表现手法

人物形象以类型化人物形象为主且以拟人为主体

单纯明快而富有趣味的叙事方式

%1. 论述题：试述幼儿图画书的特征

答：幼儿图画书的特征主要体现在以下三个方面：

1. 形象的直观性。以文字为载体的幼儿文学故事虽 然

也具有形象性，但幼儿图画书更为形象直观。其中画面所 展现

的人物、动作及环境都是十分具体形象的，都能让幼儿 感到逼

真传神，生动有趣。图画书的图画作为艺术，应该受 到高度重

视，要有“创意的构想，趣味的情境，新颖的技法, 和谐的版

面，美感的造形，独特的风格，精巧的印刷配合等 创作要

素”。可见，图画书中的图画决不能因为读者对象是 幼儿就降

低了艺术标准，相反，需要更高的创作技巧

图画书的图画要吸引幼儿，就应该具有“新”和

“奇”的特点。在适合他们接受的前提下，要做到新颖、新

奇、有趣。同时，适度的夸张、鲜艳的色彩、富于动感都是 增

强形象性的手段。

2. 整体的传达性。图画书的图画要具有整体感，能 够

完整地表达故事的内容，做到小读者“看画就能明白故 事”。

图画书要发挥讲故事的作用，必须注意文字与画面以 及它们之

间的衔接，使之具有连续性，这种衔接起着推动故 事情节的作

用。由于故事所表现的时间、空间、人物变化等 很大程度上都

依赖画面来实现，如果画与画之间跳跃性太 大，幼儿就很难看

下去。

3. 画面的趣味性。以幼儿为主要读者的图画书，必 须

具有浓郁的趣味性。这种趣味性，就是幼儿情趣视觉化的 艺术

表现，画面应让幼儿感到亲切。图画书的趣味性主要通 过画面

来表现，色彩、线条、构图的各个环节都应符合幼儿 的审美需

求。这种趣味性有时并不需要通过夸张的造型和浓 烈的色彩来

表现，优秀的图画书有许多都是具有素描写实风 格的。常以

“甜、俗、浅、陋”来表现图画书内容的作者， 实际上并未真

正了解幼儿的审美能力

%1. 材料分析

答：佟希仁的幼儿诗《春天来了》的突岀艺术特点， 是

诗歌具有自然明快的韵律和明朗的节奏。诗行由重叠的二 字和

三字句以及简单的五字句组成，反复使用所描摹的几种 景物的

自然音响，读起来顺畅，听起来悦耳，表现了万物复 苏，欢唱

喜悦的热闹景象。

幼儿文学练习

课程代码：00386

一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求

的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未 选均无

分。

1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有

A. 诗歌B.小说

C.散文D.童话

2•儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是

A.具体形象性、同一性、生命性

C.象征性、幻想性、整体性B.具体形象性、稚拙性、 荒

诞性D.抽象逻辑性、同一性、超越性

3. 幼儿判断推理的发展趋势是

A. 从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系

B. 从事物的内在联系到事物的外部联系

C. 从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解

D. 从理性判断到感性判断

4•皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好 处

于

A.第一个时期B.第二个时期

C.第一、第二个时期D.第三个时期

5•儿歌中的颠倒歌集中体现了

A.节奏美

C.稚拙美B.荒诞美D.生活美

6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是

A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》

C.《白雪公主》D.《稻草人》

7•中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童 话

是

A.《不不园》B.《电话里的故事》

C.《淘气包艾米尔》D.《蓝眼睛的小咪咪》