综合实践课《英雄在我们心中》

2024年3月20日发(作者：农业论文)

第九册语文综合实践活动课

《英雄在我们心中》活动教案

内乡县夏馆镇夏馆小学 陈 继

【设计意图】

为了弘扬民族精神，铭记英雄人物和英雄事迹，感受英雄的高尚情

操和高贵人格，使学生受到爱国主义教育；同时，培养学生树立热爱生

活，珍惜生活，争做“四有”新人，争做时代英雄的愿望。

【活动目标】

1、在“忆英雄”中“牢记历史、缅怀英烈”；

2、在“颂英雄”中“歌功颂绩、弘扬精神”；

3、在“学英雄”中“誓表决心、争做新人”。

【活动准备】

学生准备：

1、收集为祖国和民族利益做出贡献，甚至献出宝贵生命的英雄事

迹和英雄图片、格言、诗句、日记等。

2、填写英雄人物事迹搜集卡。

3、学习有关歌唱祖国、歌唱英雄的歌曲，准备赞颂英雄的诗歌朗

诵等。

4、准备挑选表演能力强的同学表演英雄人物，歌颂英雄事迹。

教师准备：

搜集相关素材和影音文件，制作多媒体课件。

【活动流程】

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第一部曲：忆英雄

1、图片引入：出示抗震小英雄林浩图片，引出“英雄”话题，进

而导入新课。

2、英雄印象之烽火历程：教师带领学生回顾“烽火年代”英雄人

物：民族英雄、战斗英雄、革命烈士„„

3、英雄印象之建设历程：教师带领学生回顾“建设年代”英雄人

物：人民公仆、抗灾英雄、奥运英雄、航天英雄„„

第二步曲：颂英雄

1、请同学们以不同的形式歌颂“我心目中的英雄”。

颂扬我心目中的英雄活动

A 推荐形式

①、猜英雄；②、讲故事；

③、唱赞歌；④、诗朗诵。

B 奖励：教师自制优美格言书签

2、同学们以小组为单位分头准备，教师巡视指导。

3、颂扬我心目中的英雄活动开始。

4、活动结束教师给学生送英雄格言书签奖品。

第三部曲：学英雄

1、学生畅写心中感想。

2、交流感想，师相机点评。

3、立下决心，向英雄学习，争做“四有”新人。

4、总结活动：编绘《中华英雄谱》

5、建议向全校乃至全社会发出倡议：向英雄学习，做“四有”新

人，并进行系列德育活动。

【活动延伸】

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