2020-2021中考诗歌鉴赏典型题含答案

2024年3月20日发(作者：图形变变变)

中考诗歌鉴赏典型题含答案

旅夜书怀 杜 甫

细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。

【赏析】

微风轻轻吹拂着江岸边的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜中孤独地停泊着。原野辽阔，

天边的星星如垂地面，明月在水中滚涌，才见大江奔流。我的名气，难道是因为文章著

称？年老体弱，想必我为官也该罢休。唉，我这飘泊江湖之人像什么呢？活像是漂零天地

间的一只孤苦无依的沙鸥。

【试题】

1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（

考点：锤炼语言——炼字

）

【答题步骤】①解释该字在句中的含义。②把该字放入原句中描述景象或还原内容。③点

出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答: ①"垂"和"涌"在这里都是动词，赋予景物以强烈的动感，

②突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感，

③同时，也衬托出了诗人身居船中深沉凝重的孤独感。

2. 请用自己的语言描绘一下首联的画面，可以加上合理的想象。（

考点：意境、画面

）

答：这一联是诗人“旅夜”的场景：微风轻轻吹拂着江岸边的细草，竖着高高桅杆的小船

在月夜中孤独地停泊着。

3.诗的尾联在写法上有什么特色？（

考点：写作技巧

）

答：①从修辞手法上看：诗人把在此时此景的自己比作天地间孤苦无依的一只沙鸥，运用

了比喻；此时的自己像什么呢？像天地间的一只沙鸥，一问一答运用了设问。

②从抒情方法上看：尾联触景而生情，诗人寓情于景，情景交融，借景抒情，深刻地表现

了诗人内心飘泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深。

③从表现手法上看：运用了对比和反衬。颔联写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，

极言天地之大，与尾联沙鸥的渺小形成鲜明的对比，正是为了反衬出诗人此时孤苦伶仃的

形象。

4.整首诗抒发了作者怎样的感情？（

考点：思想情感

）

答：①这首诗通过写诗人满腹才华，而四处奔波，得不到朝廷重用，②刻画出了一个孤苦

伶仃的形象，③表现出诗人壮志难酬，怀才不遇的苦闷以及飘泊无依、孤独落魄的感伤。

中考古诗词赏析四大考点方法汇总

（一）、评价思想内容、思想情感

这首诗的 联描写了 （景、人、事、物），创设

了 的意境，表达了诗人的 （情感、理想、志趣）。

（二）、体会意境

①捕捉意象，把握特点+②联系背景，发挥想象+③描摹诗歌图景（切忌翻译原句）、概括

意境特点（幽静、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）+④依景辨情，剖析作者（诗中人物形

象）思想（注意情景一致或相对）

（三）、赏析技巧

点手法+析诗句、点意境+明情感

（四）、锤炼语言

抓词语、释含义+ 描景象+点作用、虑主旨（对突出主旨所起的作用）+点作用、思结构

（结构上所起的作用）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1．诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？

【答案】①运用了拟人手法；②写出了莺的活泼可爱；③突出了初春乍暖还寒又生机勃勃

的景象；④表现了作者对初春的喜爱和赞美之情；⑤“争”字和“啄”字前后呼应，使诗

句对仗工整；⑥表达了春光的难得与宝贵。（每点1分，共4分）

２．本诗抒发了作者怎样的思想感情？

思想感情:抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情（答“对西湖早春美景的热爱或赞美之

情” 也可）。

3．这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个

体现季节特征的词语加以说明。

示例1：“早莺”——初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初

春的暖枝，体现了季节特征。或：“早莺”——莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一

展歌喉。

示例2：“新燕”—似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。或：

“新燕”——燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，体现了季节特征。

社日

王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。

【注】社日：古时祭土地神、五谷神的日子。

１．“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社中每年所演的“年规

戏”称为 社戏 。

２．诗中哪两句描写了村外村内丰收、富庶的景象，并反映了农家安宁平和的生活情景？

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

３．请用自己的话描述一下“家家扶得醉人归”的场景。

只要能生动表现村民观社的兴高采烈和社日热闹欢乐的场面即可。（或者是能抓住人物的

语言、动作、神态等方面来刻画也可以。

杂诗

王维