《富饶的西沙群岛》教学反思(精选17篇)

2024年3月20日发(作者：热死啦)

《富饶的西沙群岛》教学反思（精选17篇）

《富饶的西沙群岛》教学反思 篇1

《富饶的西沙群岛》是一篇精读课文，作者运用了丰富、优美、准

确的语言文字把祖国南海上的这颗明珠写得可爱动人。

在这篇课文，作者按照总分总的写作方法，先总写西沙群岛的地理

位置及其重要性，再分别按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体描写西

沙群岛，最后总结西沙群岛是我们祖祖辈辈生活的地方，必将随着祖国

的建设事业变得更加美丽、可爱。

在教学时我注重以学生为主体，让学生在读中感受西沙群岛的美丽

与富饶。先自读课文找出文中描写了西沙群岛的哪些地方；学习第一自

然段，感悟西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方；精讲课文

第二自然段，学习西沙群岛的海水，理解海水的色彩与海底的.地形有

关。学生自学第3到6自然段，找出每段的中心句，并勾画出自己喜欢

的地方。学习第七自然段，总结富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长

的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，

更加富饶。联系第一自然段，点明第七自然段起到首尾呼应的作用。

我认为在本堂课我的不足如下：

1、课文第一自然段未能抓到中心句子“那里风景优美，物产丰富，

是个可爱的地方。”

2、在课堂上未能完全放手让孩子去自由学习，孩子的活动时间少。

3、课堂氛围不够，学生的积极不高。

4、教师自身的情感未能完全调动起来。总之在以后的教学活动中

我将积极改进，做到更好。

《富饶的西沙群岛》教学反思 篇2

在本次的优质课中，我上了《富饶的西沙群岛》这一课的第二课时。

在这节课中，我自认为做得比较好的方面有：

1、以直观的图片结合抽象的课文。西沙群岛是多么遥远的地方，

学生都没去过，甚至没听说过。他们根本不知道西沙群岛在哪里。我通

过在网上搜索到的，课文中提到的物产用课件呈现在学生面前，让他们

有一个直观的认识，对他们学习课文有很大的帮助。

2、以读代讲。在上课的过程中，我有意识地让学生多读。让他们

在读中悟，在读中思考。但又不能为了读而读，读要有目的。所以，我

用了很多的方法去让他们读。比如，我在讲读海底部分时，我每出示一

个物产，就让他们立刻找出有关的句子读。这样既让他们认识这种物产，

也培养了他们的语感。

3、海量阅读进课堂。我在上这节课，还挤出一些时间让他们阅读

了《美丽富饶的南海》，增加他们的阅读量。

但是，我觉得这节课还是存在着一些不足的地方。