人教新课标 六年级上册音乐《手拉手》《巴塞罗那》《意大利之夏》教案

2024年3月20日发(作者：澳大利亚tafe)

《手拉手》《巴塞罗那》《意大利之夏》教学设计

（欣赏课）

一、教材分析

《手拉手》是第24届汉城（首尔）奥运主题歌，深情地表达了世界爱好和平的人民，

特别是来自五大洲的运动员们，手拉手集合在奥运会五环旗下，竞技交流、团结奋进的激

昂情绪和友好情感。

这首歌曲热情奔放，各种弱起、切分、附点节奏的运用，增加了歌曲的活力和时代性

的特征。演唱者富有激情和特色的演唱，使歌曲又具有通俗歌曲的特征。

《意大利之夏》是1990年世界杯足球赛主题曲，是最成功的世界杯主题曲之一，一

直深受球迷和歌迷的喜爱，流传甚广。歌曲为二段体，旋律既悠扬动听，又振奋人心。这

首歌曲有很多演唱版本，原唱比较抒情，还有加入摇滚乐因素的版本。

《巴塞罗那》原是英国流行音乐家弗瑞迪·默库瑞1986年应西班牙著名女高音歌唱家

卡巴耶的邀请，为歌颂她的家乡巴塞罗那而创作的一首歌曲。1987年歌曲创作完成，同年

两人同台演唱，获得巨大成功。1991年，为适应奥运会的需要改写了歌词，被选为第25

届奥运会主题歌。

歌曲的引子由合唱队发出热情的呼唤“巴塞罗那”开始，点明本届奥运会的地点。“维

瓦”在西班牙语中是“万岁”之意，表达了人们对家乡的无限热爱与自豪之情。

二、教学目标

1.聆听歌曲，体验并简要描述音乐情绪的变化。

2.感受歌曲不同段落的情绪变化，并能随着歌曲演唱。

3.了解并学习运动健儿们团结拼搏的进取精神。

三、教学重、难点

教学重点：能感受到歌曲中健儿的拼搏精神，随着歌曲演唱。

教学难点：体验并简要描述音乐情绪的变化。

四、教学过程

（一）视频导入

1.观看中国2008年奥运会的视频

过渡语：同学们，我们来看一段视频，你知道这段视频表现的是什么场面吗？

教师总结：这是2008年中国北京举办的第二十九届奥运会开幕式的视频，这场开幕

式让我们感到庄严，尤其是火炬点燃的一刻激动人心。

（二）学习新课