关于中秋的活动方案15篇

2024年3月20日发(作者：场地租赁协议)

关于中秋的活动方案15篇

关于中秋的活动方案1 一、活动目的：

1.激发学生主动了解中秋节的热情，在体验与中秋节相关的

民风民俗中感受华传统节日的独特魅力，弘扬优秀民族传统、文

化。

2.通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理

信息的能力和动手实践能力。

二、活动时间：9月16日

三、活动内容

活动一、佳节读月：

开展“中秋”主题班会。

在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗

词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感

兴趣的内容记录或打印下来。各班（第三周一）举行一次“中秋”

主题班会，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，

增进亲子、同伴之间的感情。

活动二、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣：

音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣《中

秋节》《河塘边的歌谣》。在歌声中了解中秋节习俗，形造过节快

乐氛围。

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活动三、佳节赏月：

中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸

福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的、温馨的一幕

拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

活动四、网上中秋寄语：xxxx。

关于中秋的活动方案2 第1单元：意外伤害的预防与自救

一、活动目标

1、认知和技能：

（1）通过活动学习食品、人体、药品、疾病等知识，学习

卫生保健知识，学会对水、火、电、刀具、煤气的正确使用，提

高对意外伤害的自救自护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健

康的心理。

（2）培养学生编写相关信息，并对编写到的信息进行简单

加工处理和应用能力。

2、过程和方法

（1）通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，

并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

（2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进儿童的协作

探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际

交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感态度与价值观：

（1）以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，使

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学生学会主动参与、相互合作。对自己的成果有喜悦感、成就感，

感受与他人协作交流的乐趣。

（2）通过课题研究，培养学生机智勇敢的品质，遇事冷静

沉着的心理品质。

第一阶段 准备阶段

1、活动时间：2课时

2、活动过程

（1） 谈话导入，确立总课题。

（2） 教师以凝重的语调讲述暑假一位学生溺水死亡的事情，

引发学生思考：为什么会发生这样的悲惨事件？使学生意识到自

我保护的重要性，从而生成本次实践活动的主题——“学会自我

保护”。

（3） 展开讨论，生成子课题

从学校大部分学生骑自行车、乘公交车和校车的实际出发，

从最接近学生的安全隐患出发引导学生讨论，产生以下子课题，

并讨论确定研究内容。 a饮食安全：调查绿色食品的有关知识，

以及中毒的处理。

b交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，

乘公交车和出租车。

c用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性和方法，学

习一些触电救护的基本技能。

d预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。

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e危急关头的安全：搜集相关案例，提高警惕性，掌握下列

几种情况的自救自护措施：小偷撬门扭锁你独自在家，遇到敲诈

勒索和暴力伤害，看见偷窃行为和行骗行为。

f运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤

时的应急措施。

g网络安全：研究使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和

游戏房的危害，以及如何拒绝的非分要求。

h心理健康：搜集一些调整情绪最终获得成功的人物故事和

书籍。

（4）建立课题小组，设计小课题研究方案。

a、学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自

由组合成研究小组。

b、以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案以及

调查形式。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各

小组的活动。）

（5）交流课题方案，指导完善。

a、小组介绍自己的课题研究方案

b、其他小组成员评价并提建议

c、教师指导评价

d、小组修改、完善，确定课题研究方案

（6）教师进行实践活动的培训。

a、要注意实践活动的安全。

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b、准备一些必要的设备：比如摄像机、录音笔、理论资料

等。

c、进行调查前的培训指导，学习采访记录技巧、如何制作

幻灯片、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反

映形式。

第二阶段 课题实施阶段

1、活动时间：课外1—2周

2、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起编写

有关资料、采访有关人员，也可个人实践。

3、活动过程

（1）以小组为单位进行采访活动：按预定的方案走访超市、

蔬菜基地，采访派出所、体育馆和疾病预防控制中心的有关人员，

录音、拍照、摄像、采访，做好调查记录，写好研究日记、感悟

等。

（2）利用网络资源、图书资源、电视影像资源和校本材料

《生活指导用书》等，获得图片资料和文字资料。

（3）以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流。

关于中秋的活动方案3 第一部分 前言

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天家家吃

团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢欢乐喜庆气氛。今年中秋正

好是星期天，27日星期六——28日星期天晚是举办各种活动的

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黄金时机。如果籍此良机举办一些澳洲花园小区业主的直接参与

的趣味竞赛活动，不仅能体现澳洲花园大家庭般的和谐氛围，进

一步提升彰泰的企业形象，还能为澳洲假日的宣传推广打下良好

的基础。

第二部分 活动主题

以 “彰泰快乐大家庭”为口号，营造澳洲花园“欢乐和谐、

健康向上”的社区气氛，提升彰泰品牌形象。

将本次活动延展为“澳洲假日”的运动休闲主题的推广，在

活动中适当介绍澳洲假日情况。

第三部分 活动内容

本次活动由27日晚的彰泰澳洲花园庆中秋“最棒家庭”竞

赛，28日白天的彰泰澳洲花园游园会和28日晚的彰泰澳洲花园

灯谜会三个板块构成。

板块一：彰泰澳洲花园庆中秋“最棒家庭”竞赛

从以往经验来看，业余演员临时排练的节目，比如小品，演

出效果不好，难以引起观众的兴趣。因此本次晚会考虑办成小区

业主参加的互动竞赛晚会。通过在6个3口之家之间进行拼图比

赛，做月饼比赛，拔河比赛、问题抢答等等简单有趣的竞赛活动

吸引观众的眼球，在活动中穿插歌咏、舞蹈、才艺表演等节目烘

托气氛，调动观众的积极性，力争把此次晚会办成澳洲花园业主

的欢乐聚会。另外，在适当的时机向现场观众提一些有关澳洲假

日的问题，答对送礼品，可以在业主中起到良好的宣传作用。

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优点：无需花大量精力排练节目，可操作性强，花费少。观

赏性、趣味性强，容易调动观众参与积极性。

难点：要选择到合适的参赛家庭，现场主持人要有很强的控

制能力，竞赛节目设计必须合理、有趣。

一、竞赛规则方案选择

方案一： 末位淘汰式——每轮比赛淘汰最后一名的家庭。

优点：操作简单，竞争激烈，需要奖品少。

缺点：选手难找，被淘汰选手容易出现失落感，随着竞赛家

庭的减少场面可能会显得冷清。

方案二：大阵营对抗式——将家庭分成2——3大组进行对

抗

优点：选手容易找，操作简单，场面热烈。

缺点：需要奖品较多

方案三： 单组积分式——对每个家庭每轮比赛都记分，以

最后以得分多少定名次

优点：需要奖品少，竞争激烈，场面热烈

缺点：选手难找，操作复杂

综合考虑，本次晚会采用大阵营对抗方案比较适合，方案可

操作性好，选手可以不局限于3口之家，容易找；场面热烈。而

且奖品选择弹性很大，其缺点可以克服。

二、竞赛题和文艺节目大体思路

1. 竞赛题要简单有趣，同时观赏性要强。

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2. 文艺节目以业余演员也能表演的好的歌舞为主，舞蹈首

选烘托气氛效果好的劲舞，而欢快、喜庆的集体舞作为备选。

3. 最好能安排小区中儿童的才艺表演，儿童表演一般都是

观众最喜爱看到的节目。

4. 台上答题的冷场期可以进行现场观众有奖问答，以宣传

澳洲假日为目的。

5. 考虑到选手和观众的疲劳期，适当安排两次台下观众上

台做节目。

三、活动具体安排

第一项：竞赛活动简介

活动名称：彰泰澳洲花园庆中秋“最棒家庭”竞赛（暂定）

时间: xx年9月27日 晚上20：00――22：20

地点： 澳洲花园中心广场

参赛对象：

澳洲花园业主中有14岁以下少年儿童的三口之家，一个三

口之家为一个报名单位，选6个家庭参赛。

奖品设定：待定

第二项：活动前期准备

1. 9月10日起： 从澳洲花园业主委员会获取适合参加竞

赛的业主家庭，2. 选出理想人选发邀请函，3. 9月25日前确

定最终参赛的家庭名4. 单。

5. 9月15日：以公告、通知等方式全面告知澳洲花园小区

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业主中秋前活动内容。

6. 9月20日：寻找小区中有才艺特长的业主，7. 邀请业

主门准备8. 2——3个节目。

时间: xx年9月28日 晚上20：30――22：00

地点： 澳洲花园中心广场及两侧道路

主办

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