中秋节活动策划方案(通用10篇)

2024年3月20日发(作者：电脑迷)

中秋节活动策划方案（通用10篇）

中秋节活动策划方案 篇1

一、活动目的

通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这

个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。

此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

二、活动准备

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；

2、根据班会内容确定班会骨干同学；

3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；

4、学生查找有关中秋的信息。

三、活动过程

1、主持人致欢迎词；

2、__朗诵《水调歌头·中秋》；

3、讲述中秋的由来、食俗；

4、讲述身边有关中秋的传说故事；

5、有关中秋的民谣表演；

6、__x等全班合唱《水调歌头·中秋》；

7、主持人宣布班会结束。

四、活动内容

女：首先欢迎各位老师光临，参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。

男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生

命，有了与生俱来的蓝色的梦想。

女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、

有了追逐梦想的汹涌的力量。

男：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——

合：“中秋节快乐！”

男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧？我们来一起回忆一下，我们有

没有学过什么诗词是有关中秋的？

女：下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》

五、各地月饼的传说

月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗，

是由元朝末年流传下来的。元朝末年，汉人打算起来反抗蒙古人的统治，却苦于

无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策，到处散布流言，说有冬瘟流行，除非

家家户户都在中秋节买月饼来吃，才能避免。人们买了月饼回到家中，发觉里面

藏着纸条，上面写着：“中秋夜，杀鞑子，迎义军！”于是众人纷纷起义反抗统

治者，中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。中秋早晨一般都吃红烧玫瑰糖芋

头，据说也与此有关。相传蒙古灭宋之后，民族压迫深重，汉人时刻都想反抗。

有一年，大家约好中秋之夜一齐动手。为了厌胜，人们要吃红烧芋头，象征“鞑

子”人头落地，这就是现在中秋节吃糖芋头的来历。这个传说在各地则变异为：

当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养，监视汉人的

行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机

会，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，

因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。

六、宣布结束

这堂课同学们了解了很多关于中秋节的知识，同学们的表演也非常精彩，中

秋月圆之月每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月

常圆！人常在！我们__x是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

中秋节活动策划方案 篇2

【活动目标】

1、通过活动让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆

节。

2、体验与家长、老师、同伴一起过节的快乐。

【活动准备】

1、图片袋：月亮、儿童画、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量

2、视频：《月亮做衣裳》

3、足量的月饼

【活动过程】

1、介绍节日向幼儿介绍中秋节的来历，让幼儿知道8月15是中秋节

2、欣赏故事听《月亮姑娘做衣裳》的故事

讨论：月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？师幼互动交流，了解月亮是不

断变化的。

3、谈话品尝

A、中秋节我们吃什么？

B、教师出示月亮图片，师幼一起赏月。(引导幼儿说一说月亮里都住着谁？)

C、朗诵华文早读儿歌《看月亮》

D、吃月饼

【亲子时间】

“月亮的故事”放飞梦想活动：以“月亮”为主题，幼儿与父母自由创作

中秋节活动策划方案 篇3

一、活动目标

文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、

清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民

族精神。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多，

时值“中秋节、教师节”双节来临，幼儿园策划了一系列活动方案，希望通过这

一活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、学习感恩、

积极表达、体验活动带来的乐趣。

二、活动准备：

(一)中秋节前，各班教师和幼儿一起学习中秋节的来历、习俗、庆祝方式等

系列节日知识，同时创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团

圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图

文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

1、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 (中班级)

2、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作。(大班级)

3、举办小小作品展示“我制作的月饼”。(小班)

4、学习歌唱教师的歌曲、儿歌;制作教师节手工小作品;绘画《我的老师》。

(小中大班)

(二)家园合作：

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节

的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、

灯笼等资料创设班级环境。

3、参观月饼街——(了解月饼的制作、原料、品牌、外包装等) 4、亲子猜

谜语小游戏。

4、人员安排： 活动总指挥

中秋节活动策划方案 篇4

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼

儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的

体

验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重

的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节

所特有的

艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

一、主题名称：

传统习俗尝月饼

二、主题目标：

1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感

受我国民族文化的丰富。

2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，

加深对我国传统节日的体验。

3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）

社会：参观节日的街道

2、社会：《中秋节的来历和传说》

3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）

4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

5、美术：想象画《月亮的遐想》

6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装

7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）

8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画

9、美术：制作中秋节贺卡

四、主题开展时间：

9月16日至9月19日

五、幼儿活动片断纪录与分析：

片断之一节日的街道

师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们

路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）

幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：

快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。

幼：那是在祝贺大家节日快乐的。

幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。

师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。

（街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的

气息。）

幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“__欢乐”。

幼：那些的是和家欢乐。

师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

（一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把

在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展

示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向

大人讲述自己看到的一切。）

片断之二讨论中秋节的庆祝方式

每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿

能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对

中秋节的过法进行讨论。

师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆

祝的吗？

幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？

幼：我还想自己做月饼。

幼：做得不好吃，还是买来的好吃。

幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！

幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

幼：那请爷爷奶奶来把。

师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：

好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）

师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把

小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非

常积极。）

幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。

师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？

幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。

幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。

师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？

幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢

的。

师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明

白我们要干什么，而且放心我们呢？

片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢

地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己

的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

（孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥

哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，

几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）

片断之四中秋节的来历和传说

师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现

在你们介绍一下，好吗？

幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，

嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月

亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。

幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。

幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋

月饼香又甜。

幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石

榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

幼：我妈妈说还有吃水果。

（事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关

的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因

此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，

效果好。

孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科

技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西

给孩子们看，孩子们非常喜欢。

六、活动特点：

本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、

深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，

真正起到促进幼儿发展的价值。

2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开

放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月

饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节

日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。

中秋节活动策划方案 篇5

活动主题：心向明月，共绘圆满

一、目的

1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气。

2、加强员工内部沟通，促进员工关系的进一步融洽，增进员工对公司的归

属感与认同感。

3、以活动为契机让员工表达心声，建设企业内部形象。广集员工智慧，共

绘未来。

二、参加人员：__传古文化传播有限公司、__越卓会展服务有限公司、__

品租实业有限公司全体员工。

三、时间：9月27日周日 19：00-20：30。

四、地点：正大广场

五、活动流程

节目安排

19：00--19：05 入场、分发食品

19：05--19：15 总经理致词

19：15--19：55 游戏：歌曲接龙(附件一)

19：55--20：25 猜灯谜(附件二)，抽奖(附件三)

20：25--20：55 朋友心声(附件四)，抽奖

20：55--21：00 放孔明灯

六、工作分工

1、上海品租实业有限公司负责广场照明灯、音响设备的安装调试。

2、上海越卓会展服务有限公司组织工作人员活动开始前将现场布置完毕。

3、工会负责及时购买橙子、矿泉水及奖品(月饼大礼盒)并负责现场分发橙

子及矿泉水。

4、各部门领导及稽核办负责现场指挥、维持秩序。

5、员工关系组担任活动主持。

七、所需物品及费用预算

1、奖品：电动车1辆、月饼大礼盒3盒、雨伞5把、T恤5件、餐券5张、

扇子5把。

2、食品：橙子2100个、矿泉水2100瓶。

3、活动道具：孔明灯1个、信封2100只、纸箱2个等

附件1《歌曲接龙》

每组100人(可从现场随意抽取整列或整行的员工)，从第一个人开始，按次

序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌词不能有重复，3秒接不上

来的为败者，遇败者跳过，直至唱到每组的最后一人。

第一组：每人唱一句含quot。月quot。字的歌曲。

第二组：每人唱一句含quot。yuequot。音的字(如月、约、越、乐等)的歌

曲。

第三组：每人唱一句含quot。liangquot。音的'字(如亮、两、凉、晾等)

的歌曲。

第四组：每人唱一句含quot。qiuquot。音的字(如秋、求、囚等)的歌曲。

等四组接龙结束后，公布对败者的集体惩罚：仰天向月学狼嚎。

此游戏参加人数较多，可迅速调动开场气氛。

附件2《猜灯谜》

1、十五的月亮(打一成语)：正大光明

2、十五的月亮(打一演员)：高圆圆

3、乌龟盖了栋房子住进去(打一药名)：盖中盖

4、乌龟又盖了栋房子住了进去(打一药名)：新盖中盖

5、左边一太阳，右边一太阳，站在太阳上，反而不见光：暗

6、一只蜜蜂停在日历上(打一成语)：风和日丽(蜂和日历)

7、第十一本书(打一成语)：不可思议(book十一)

8、手机为什么不能进水(打一成语)：因为：机不可失

9、一个女人第九次结婚(打一个城市名)：巴黎(八离)

10、这个女人又离婚了(打一成语)：前功(公)尽弃

11、什么东西加热后变固体：蛋

12、什么动物可以贴在墙上：海豹(海报)

13、一头公牛加一头母牛(猜三个字)：两头牛

14、米的妈妈是谁：花(因为：花生米)

15、布怕什么?纸怕什么：不(布)怕一万，(纸)怕万一

备注：所有员工均可抢答，答错的员工在猜谜结束后为大家表演一个节目，

第一个说出谜底的员工可参加抽奖活动，中奖率100%，可调动全员的参与热情。

最多有15名中奖者。

中秋节活动策划方案 篇6

【活动目标】

1通过活动让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆

节。

2体验与家长、老师、同伴一起过节的快乐。

【活动准备】

1图片袋：月亮、儿童画、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量

2视频：《月亮做衣裳》

3足量的月饼

【活动过程】

1介绍节日向幼儿介绍中秋节的来历，让幼儿知道8月15是中秋节

2欣赏故事听《月亮姑娘做衣裳》的故事

讨论：月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？师幼互动交流，了解月亮是不

断变化的。

3谈话品尝

A中秋节我们吃什么？

B教师出示月亮图片，师幼一起赏月。(引导幼儿说一说月亮里都住着谁？)

C朗诵华文早读儿歌《看月亮》

D吃月饼

【亲子时间】

“月亮的故事”放飞梦想活动：以“月亮”为主题，幼儿与父母自由创作

中秋节活动策划方案 篇7

一、活动目的：

中秋节、中国传统三大节日之一，国庆节、国定的长假。本次活动为“中秋

篇”与“国庆篇”。中秋篇围绕“中秋情浓意更浓”这个活动主线，全力突出中

秋节的 “团圆”“情意”“礼品”三大节日特征，利用极富人情味的活动来打

动消费者。而国庆篇则以“欢乐国庆欢乐颂”为主线，分“幸运”“实惠”“会

员”“时尚” 四个系列进行，通过国庆系列商品促销活动，我们将力求既争取

商品的销售高峰，又赢得个性化的商品口碑、价格口碑，从而真正做深做透我们

的节假日市场。

二、活动时间：

9月22日——10月8日

三、活动主题：

“同喜同贺中秋国庆，同欢同乐精彩华联”

四、活动内容：

准备条件：借助平台进行活动的推广。

推广就是通过的形式将淘客所要推广的产品、服务等信息

传递给手机用户（客户购物群体），从而达到广告的目的。当今社会，使用手机

购物的人越来越多，淘宝手机短信息推广的宗旨就是为了增加收益、节约开支、

提高效益而产生的，它可将“产品推荐”、“节日问侯”、 “使用效果推荐”

等相关信息发布到亲朋好友的手机上，为自己所推广的产品创造无限商机，从而

也为淘客们带来滚滚财源。就以往的合作经验，再此特别声明，使用深圳市君贤

科技发展有限公司天行通软件，产品质量信得过。

中秋篇：“欢乐中秋，情浓意浓”

(本来想做欢乐中秋礼品展的，但总觉得没有一种气势。)

“欢乐在华联，情浓意更浓”

1、__年中秋美食节——月饼展

结合美食节举办“名月贺中秋——名牌月饼大联展”，集中推出名牌月饼厂

家各具特色、口味各异的新款月饼。

2、__年滋补保健品节

中秋节历来就是保健品的销售旺季，尤其是经过近几年保健品广告大规模

“送礼送健康”的宣传，中秋节送礼选择保健品的消费者已越来越多，从另一方

面看，由于保健品具有相当丰厚的利润空间，故而供应商无论是在促销、，还是

在配合上力度都是应该相当大的。因此，充分整合各保健品厂家的中秋促销活动，

开展一届滋补保健品节，一方面可以有效降低促销成本，另一方面也可以有效刺

激保健品在节日期间的销售。

3、__年名酒名特产荟萃展

中秋节本来就是酒的销售旺季，再加之国庆婚宴高峰，酒的消费潜力相当大，

因此通过开展名酒名特产荟萃展可以进一步刺激酒销售额的增长。(烟不让做活

动，我们可以用烟、酒、保健品等做成礼篮，再降价销售，便可以避免。)

4、“华联送情意，中秋礼上礼”

凡在本超市购月饼或滋补品满

凡在本超市购物满66元以上的顾客皆有转动幸运转盘一次的机会，132元

两次，以此类推!可得到指针指中的相应的奖品。

2、“欢乐实惠颂”

国庆7天假，每天推出一款超惊爆价。让顾客能感到实实在在的实惠。

3、“欢乐会员颂”

推出数百种会员商品，让会员能感到，拿会员卡与不拿会员卡有实质的不同。

让不是会员的顾客看到会员的好处，也想成为我们的会员。要让华联的会员卡变

成随身必带的物品之一。

4、“欢乐时尚颂”

时尚家纺又送礼，开心赠券送不停!

凡在家纺购物满100元，便可得到20元的家纺购物券一张。

具体内容根据公司总体安排。

中秋节活动策划方案 篇8

一、活动目的:

以中华民族传统节日——中秋节为契机,通过形式多样、丰富多彩的活动,

让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民

族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培

养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题:“皎皎天上月,圆圆中秋节”

三、活动时间:9月14日下午1:30---3:30

四、活动内容

1.“中秋月圆知多少”十分钟队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队

会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2.赏月品月话月饼

中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价

格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3.亲子制作月饼(一年级)

邀请家长进校园,大手拉小手制作月饼,利用这次学做月饼、品月饼,让孩子

深刻感受月饼的香甜,体验劳动和分享的乐趣。

(活动负责人:一年级正副班主任)

4.佳节感恩送祝福(二年级)

拿着一张精美的中秋祝福卡,在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝

福语,回到家里,向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等,被祝

福的人在卡片上签上自己的名字,比一比谁送出去的祝福多。这项活动不仅锻炼

了孩子的胆量,还提高了孩子的口头表达能力。

(活动负责人:二年级正副班主任)

5.做灯谜(三、四年级)

学生根据老师提供的谜面,设计一张精美的谜语卡。然后将谜语卡挂在灯笼

上,让全校进行猜灯谜,让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事。

(活动负责人:三、四年级正副班主任)

6.画灯笼 (五、六年级)

同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案,剪下来粘到灯笼上。

也可以将自己喜欢的风格,勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好

的灯笼挂在长廊上,渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手

能力,又能从中感受节日的乐趣,以及他们对中华传统节日的热爱之情。

城沙三小政教处

中秋节活动策划方案 篇9

一、活动时间：

二、活动目的：

盛隆超市在这美好的秋季与您相约，9月8日“花好月圆人团圆、盛隆送礼

礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。

三、活动主题：

花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连

四、卖场陈设：

卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，

指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，

能吸引顾客的目的。

五、宣传方式：

中秋档可是销售黄金段，为了快速有效的抢占市场份，向广大客户及潜在客

户广发短信

六、活动内容：

一重喜

一次性购物满30元，可抽“仲秋礼券”1张，60元2张，单张小票最多限

5张;

A.购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)

指定月饼品种有：

B.购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期

间使用);已买断的酒为使用品牌。

l中秋礼券

A类保健品或酒此券可抵1元

l盛

B类保健品或酒此券可抵2元

lC类保健品或酒此券可抵3元

二重喜

如果您中秋礼券右下角的文字能拼起“盛隆团圆奖”、“盛隆喜庆奖”、“团

圆奖”、“喜庆奖”，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置

如下：

A.团圆奖集齐“团、圆、奖”3个字奖价值的奖品(礼券、现金)

B.喜庆奖集齐“喜、庆、奖”3个字奖价值100元的礼品(礼券、现金)

C.盛隆奖集齐“盛、隆、奖”3个字奖价值12元的礼品(礼券、现金)

D.欢乐奖集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆”7个字任意一个

奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前)

奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)

奖项预设置：A共100个;b共1000个;c共10000个;

七、费用预算：

条幅：10米__6元/条__26条=1500元

中秋礼券：0.1元/张__10万=1万元

吊旗：2.5元/张__1000张=2500元

DM快讯：待定;广告费用：报纸、电视，待定

八、注:

1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;

2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。

3、吊旗、DM快讯策划部负责拍照、设计排版，联系印刷。配送中心和门店

组织商品。

4、连锁店负责各门店的条幅。

5、在超市入口处专门设立奖品兑换专柜。

6、各店的中秋礼券由超市专人负责管理、登记，下班收回保管好。

中秋节活动策划方案 篇10

一、实施背景：

通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的

风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝

方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰

收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班

级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感

情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年

增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：中秋节前两天

三、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，

体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表

达能力。

四、活动准备：

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关

资料。

五、中秋节活动方案

第一阶段：活动准备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题：话说中秋

1、中秋节的由来

2、中秋节的传说与民间故事

3、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

三、讨论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。

2、同学们之间交流。

四、小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好

主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共

同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开

心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

第三阶段：拓展，延伸。

中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人

团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起

源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后

的研究中，你想研究些什么？

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋的诗词。

6、关于中秋的食品。

五、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后

举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，

教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。