关于小学生珍爱生命观后感3篇

2024年3月19日发(作者：禁闭岛电影)

关于小学生珍爱生命观后感3篇(小学

生珍爱生命的内容)

关于小学生珍爱生命观后感1

尊重生命，首先，我们要尊重自己的生命。

苏东坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不见底的峡谷前，

上面有一座危桥，章惇建议到对岸去题字作纪念，苏东坡拒绝了，

但是章惇冒着生命危险走过桥，在对面的峭壁上写了几个字：“苏

轼、章惇到此一游”，然后若无其事地走回来。苏东坡拍拍朋友的

背说：“有一天你会杀人。”章惇回问：“为什么?”苏东坡答道：“对

自己生命不在乎的人，也就会杀人。”而章惇后来的表现正如苏东

坡所说的，做了许多迫害他人的事。

我们的社会里，也看到许多这样的例子：如酒后驾车的人，

造成多少人间悲剧。逞一时之快在街道上飙车，导致终生残废，

甚至毁人生命。倘若我们能尊重自己的生命，也比较能感受他人

生命的可贵。

其次，我们要尊重生命的节奏和规律。生命有它的节奏、规

则、韵律。寒来暑往、秋收冬藏，生老病死、成败得失，这一切

都是人生的“必然”，是任何人都改变不了的。我们必须学会尊重、

面对，并从中领悟做人的乐趣。

现今有些年轻人对一切都很焦急，他们希望自己一下子便成

长起来，希望能不再受到情绪的困扰，希望能改掉自己所有的毛

病，也希望世界能早一点变得更公平、更合理，成为一片没有痛

苦和压迫的乐土。

面对生命，我们不能守株待兔，但也不能揠苗助长，期望一

切美好的东西都一下子出现。面对生命，我们必须天天努力，怀

着悠闲的心境，去静观万物，感受生命的脉搏，欣赏生命中每个

阶段的特点。

欣赏生命和热爱生命并不单是个人的问题，我们除了珍惜自

己的生命外，也应该让他人有珍惜自己生命的机会。所以我们必

须创造一个社会，让里面的所有生命———即使是最弱小无力的

———都能获得应有的爱护和尊重。

换句话说，我们的社会应是一个尊重弱小生命的社会。例如

我们的学校不应再像“丛林社会”，里面只有弱肉强食的法则。校

园不应再有大欺小、众凌寡的现象。我们的校园应是一个强者可

以生存，弱者也同样可以生存的地方，而且更是一个强者自愿扶

助弱者的，有高尚人道主义情操的校园。

关于小学生珍爱生命观后感2

生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠

伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。

每个人自呱呱坠地便获得了属于自己的生命，便获得了一次

在世间享受生活的机会。生命，一个多美好而脆弱的名词，对于

我们，都要好好地珍惜，尊重自己的生命。

司马迁忍受宫刑，身体的残疾并未消磨他的意志，对于生命

的许诺，他没有放弃，没有让他的生命从此委靡，而是以一部《史

记》著就了千古绝唱，彰显了他对生命的诺言。

当今社会之中，身残志坚更显示着一位残疾英雄的气概。《我

是谢坤山》是大家都很熟悉的一本著作，而它的作者更令人敬佩

不已。一次触电事故让他失去了双臂和一条腿，成为了一个“炭

人”。如此遭遇在大家的眼里活着便是生不如死。而他却用自己的

嘴练出一“嘴”好画。他值得人们尊敬，是因为他尊重了自己的生

命。

海伦·凯勒更是大家从小便听说的一位女英雄。她双眼失明，

我曾试着想象那样的生活会是怎样，却不敢相信。然而海伦却在

那种条件下生活了一生，但不是痛苦，而是满足和快乐!《假如给

我三天光明》曾震惊世界。有人怀疑过这是不是真的，但在证实

后，有的只是佩服。因为她正在诠释着：尊重生命。

然而尊重生命不仅体现在对生命的珍爱，更体现在当危难时

刻，英勇无畏的抉择。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句

大家耳熟能详的名句彰显文天祥不畏强权，强烈的爱国心。他没

有让生命在苟且偷安中贬低，而是在英勇的牺牲中尊重了生命!

相比之下令人唾弃，遗臭万年的秦桧，和坤却在贪生怕死，爱财

如命之中让生命变得毫无价值。

“民为贵，社稷次，君为轻”，在孟子眼里社稷江山、君主圣

上都比不上民众重要。而如今在汶川大地震，玉树地震后，国家

为死难者降半旗致哀，设立国家哀悼日，正是敬畏生命的体现，

表现了对普通民众生命的敬畏和尊重。

伦理即敬畏生命，珍爱生命，努力向上，让生命发出华光异

彩。

关于小学生珍爱生命观后感3

一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到普济寺，慕名寻到老僧

释圆，沮丧地对他说：“人生总不如意，活着也是苟且，有什么意

思呢?”

释圆静静听着年轻人的叹息和絮叨，末了才吩咐小和尚说：

“施主远道而来，烧一壶温水送过来。”稍倾，小和尚送来了一壶

温水，释圆抓了茶叶放进杯子，然后用温水沏了，放在茶几上，

微笑着请年轻人喝茶。杯子冒出微微的水汽，茶叶静静浮着。年

轻人不解地询问：“宝刹怎么用温茶?”释圆笑而不语。年轻人喝了

一口细品，不由摇摇头：“一点茶香都没有呢。”

释圆说：“这可是闽地名茶铁观音啊!”年轻人又端起杯子品尝，

然后肯定地说：“真的没有一丝茶香。”释圆又吩咐小和尚：“再去

烧一壶沸水送过来。”稍倾，小和尚便提着一壶冒着浓浓白汽的沸

水进来。释圆起身，又取过一个杯子，放茶叶，倒沸水，再放在

茶几上，年轻人俯身看去，茶叶在杯子里上下沉浮，丝丝清香不

绝如缕，望而生津。

年轻人欲去端杯，释圆作势挡开，又提起水壶注入一线沸水。

茶叶翻腾得更厉害了，一缕更醇厚更醉人的茶香袅袅升腾，在禅

房弥漫开来。释圆如是注了五次水，杯子终于满了，那绿绿的一

杯茶水，端在手上清香扑鼻，入口沁人心脾。释圆笑着问：“施主

可知道，同是铁观音，为什么茶味迥异吗?”年轻人思忖着说：“一

杯用温水，一杯用沸水，冲沏的水不同。”

释圆点头：“用水不同，则茶叶的沉浮就不一样，温水沏茶，

茶叶轻浮水上，怎会散发清香?沸水沏茶，反复几次，茶叶沉沉浮

浮，终释放出四季的风韵：既有春的幽静夏的炽热，又有秋的丰

盈和冬的清冽。世间芸芸众生，又何尝不是沉浮的茶叶呢?那些

不经风雨的人，就像温水沏的茶叶，只在生活表面漂浮，根本浸

泡不出生命的芳香;而那些栉风沐雨的人，如被沸水冲沏的酽茶，

在沧桑岁月里几度沉浮，才有那沁人的清香啊!”