钓台的春昼人教版高三下册语文优秀教案

2024年3月19日发(作者：抓手的近义词)

钓台的春昼人教版高三下册语文优秀教案

《钓台的春昼》尽撷北地秋色之精华，殊不知本为江南才子的他

书写起自幼生长的富春江沿岸风物更是笔如神运。以下是小编整理的

钓台的春昼人教版高三下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《钓台的春昼》教案

教学目标·

1知识与技能：

让学生领悟作品中传递出的主观情感，学习本文以情驭景、借景

抒情、情景交融的写法。

2过程与方法：

通过品读全文，体会作者内心的感伤与忧郁之情。

3情感与态度：

理解郁达夫率真的爱国主义和革命民主主义思想，引导学生热爱

祖国，关心社会，从而激发他们参与社会生活的热情。

·教学重点·

体会作者在作品中流露出的复杂情感。

·教学难点·

掌握文章“郁达夫式”独特的抒情写法。

·教学课时·

一课时

·课前预习·

①易读错的字音

咫(zhǐ)尺 溯(sù)江 拜谒(yè) 恻(cè)隐

盛筵(yán) 酩(mǐng)酊(dǐng)大醉

②易混字、多音字

溯sù 溯源 谒yè 拜谒 恻cè恻隐

柝tuò 击柝

朔shuò 朔风 羯jié羯鼓 测cè测量

坼chè 坼裂

芜wú 芜杂 痒yǎng骚痒 瞰kàn鸟瞰

抚fǔ 抚摸 烊yàng打烊 龛kān神龛

③熟语积累

恻隐之心：对受苦受难的人表示同情心。

浮名虚誉：虚的名誉。

高谈阔论：漫无边际的大发议论(多含贬义)。

断垣残壁：形容建筑物倒塌残破的景象。

酩酊大醉：形容大醉的样子。

·教学过程·

一、导入

胡愈之先生曾作这样的评价：“在中国文学史上，将永远铭刻着

他的名字，在中国人民法西斯战争的纪念碑上，也将永远铭刻着他的

名字。”这个人就是郁达夫。今天我们将学习这位文学大家的一篇名

作《钓台的春昼》。这篇作品在寄情山水中，透露出作者于社会动荡

年代的一缕忧思，贯穿全篇的，则是对黑暗现实的愤懑之音，对这种

主观情绪的抒写，让这篇游记散文尽显其独特魅力。

二、作者简介(多媒体展示)

三、课文分析

1阅读全文，整体感知，划分文章的结构并概括每一部分的内容。

(学生分组进行)

明确：本文共分两大部分：

第一部分(第1段)，交代访严子陵幽居的缘由。

第二部分(第2—18段)，访严子陵幽居的经过。

第二部分可分为四层：

一层(第2—7段)夜访桐君;

二层(第8—13段)山水访古;

三层(第14、15段)昼临钓台;

四层(第16—18段)壁间题诗。

2鉴赏第一部分：

阅读第一部分，结合文章的写作背景，说说作者去钓台访严子陵