高考:语文作文15--距离产生美(附范文及解析)

2024年3月19日发(作者：军训心得)

距离无处不在。或有形，或无形；或天涯，或咫尺；或人与人，或人与世界。距离可以

产生美，也可以产生隔膜。

阅读材料，自选角度，自拟题目，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文

章

【答案解析】

距离产生美

每每走出喧闹的教学楼，总有一阵淡淡的清香，萦绕于鼻尖之上，不似玫瑰、月季

那般浓烈，但却有着几分清雅脱俗，是桂花香啊！我慢慢走近它，惊奇地发现：香味有

些刺鼻，太过浓厚，过多的芬芳参杂在一起，使它的清新变了质。我静静地看了看这棵

随风摇曳的桂花树，渐渐明白：是距离，让它的芬芳更加清新迷人。

唐代着名诗人韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”不也是相同的意境吗？

看来，一定的距离能够感受超越实际存在的妙处，这妙处或许是花儿的芬芳，或许是草

儿的青翠，或许是……而这一切都是美的体现。

但是美的体现就仅仅局限于视觉的享受抑或是人的生理器官所感知的呢？不，它更

多的情况在于人与人心灵的碰撞。“有一种爱叫做放手。”父母信任孩子，与孩子保持

适当的距离，给孩子一片自由的空间，这样孩子才能飞得更高，飞得更稳，亲情的羁绊

将会更加坚不可摧。

但是并非任何的距离都有利于美的产生，只有适当的距离才能让美的程度最大化。

亲子距离太近，就会让孩子感到紧迫感，产生压力，有的父母打听隐私，偷看日记，这

不仅不能让孩子健康快乐地成长，使得孩子飞翔的翅膀被死死铐住，而且孩子会产生厌

恶的情绪，父母与孩子的代沟就会越大，又怎能有益于父母与孩子的关系呢？距离太远，

更不必说，父母与孩子的关系只会更加疏远。当然，除了父母与孩子之间，恋人之间、

朋友之间，这一切不都需要距离吗？看来只有适当的距离才会产生美。

罗曼罗兰曾说过“世界上不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”而这产生美的“眼睛”

是什么呢？是心境，一种恬淡的心境。走出教学楼的我能够领到“美”，是因为脱离烦

躁的学习，心绪更加澄澈、透明，难怪在教学楼内无法感受？当然孩子与父母的相互信

任也是基于这种恬淡的心境，能够更加理智地看清现状，这样“美”自然在“距离”的

呵护下茁壮成长喽。

还是走远点吧，我再次感到那淡淡的清香从我肌肤的每一个毛孔渗透进去，溶于血

液的循环之中，让我的心绪更加平稳淡然，距离产生美，真的没错！

【详解】试题分析：本题主要考查写作能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意

全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作

文题目由两个部分组成，提示语和要求。这是一则材料作文题，材料中的三句话从不同

维度对“距离”做了一定的表述，既启发考生打开思路，也作为评说或记叙的对象。第

一句话即提示距离存在的范围是极其宽广的。第二句话具体阐述了距离存在的形态，既

可以指空间上的相隔，也可以指时间上的相距，还可以指人与人、人与世界之间认知、

感情等方面的诸多差距。而第三句话则提示写作时的选择方向，距离的优劣利弊都可以

作为评叙的内容。三句话可以选择期中一个角度，也可以选择多角度作为写作立意的角

度。“距离”是一个饶有意味的词，可指空间的相隔，也可指时间的相距，还可以指人

与人之间的心灵、情感、身份、认知诸方面的差距。距离可以使人与人之间变得陌生，

也可使双方产生美感。距离可以使我们保持自身的尊严，也会让我们觉得彼此难以接近。

“咫尺天涯”说的是离你很近，心却离你很远；“天涯若比邻”说的是离你很远，心却