《梁山伯与祝英台》(小提琴协奏曲教案)

2024年3月19日发(作者：科室会)

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《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲

教案）

教材分析：小提琴协奏曲《梁山伯

与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959

年写成并首演。当时作者是上海音乐学

院的青年学生。他们为了探索交响音乐

的民族化，选择了这一家喻户晓的民间

传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素

材，成功地创作了这部单乐章、带标题

的小提琴协奏曲。《梁山伯与祝英台》描

述了梁、祝二人的真挚爱情，对封建礼

教进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人

民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧

的深切同情。乐曲的结构为奏鸣曲式，

由引子、呈示部、展开部、再现部组成。

作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗

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婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作

为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。

运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地

表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我

国戏曲中丰富的表现手法，使之既有交

响性又有民族特色。

教学目的

、欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝

英台》全曲

2、初步认识奏鸣曲式的结构，引子、

呈示部、展开部、再现部、尾声。

3、欣赏过程中音乐的表现手段与故

事内容相融合，理性分析与情感抒发相

结合，情感在音乐中获得体验，并能展

开一定的联想空间。

教学重点：从小提琴协奏曲《梁山

伯与祝英台》中获得音乐情感的体验。

教学时数：一课时（40分钟）

教具：音响、录音带、投影片、钢

琴、小提琴

教学过程（找教案？

一、导入（回忆式）（5分钟）

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“一个千古传颂的故事，一段柔美、

深情地旋律，打动了多少爱乐人的心。

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是

这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀

的音乐作品之一。下面请一位同学，用

她那把心爱的小提琴来为我们演奏这首

《梁山伯与祝英台》的主题。”（表演）

提问：“你在多次演出中都演奏了这

首乐曲，你是不是非常喜欢这首作品？

为什么呢？”（学生回答）

今天就让我们共同欣赏这首小提琴

协奏曲《梁山伯与祝英台》。

二、作品创作背景简析（3分钟）这

是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯

与祝英台》为题材，以越剧音乐为素材

而写成的单乐章小提琴协奏曲。如今已

列入世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶的

爱情》）。

作品中的两位主人公梁山伯与祝英

台，在历史上是否真有这两个人物呢？

（讨论）

这一民间传说与史实有很大的出

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入。梁祝二人可谓是千年等一回。据史

册记载，梁山伯是明朝的一个县官，因

秉公办案，有“梁青天”的美称。梁山伯

死后，人们为了纪念他，把他葬在山青

水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时，发

现一墓穴，穴中有一块刻着“祝英台女侠

之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的

身世：“祝英台乃是南北朝时代的陈国

人，一生行侠仗义，后来遭贪官马文才

父子陷害致死，当地人们偷偷将其安葬

于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办

好事的人，人们便把他俩合葬在一起。

从那以后，在民间就产生了各种各样关

于梁祝感人致深的故事。

三、乐曲的结构采用了欧洲古典传

统的奏鸣曲式（见分析图）

梁山伯与祝英台（奏鸣曲式）

引子呈示部展开部再现部结束部

春鸟主部连副部主题

景语ABA接ABAcA十长英楼哭化

人

花爱草主部同共八亭台台灵&nb

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sp;民

香情桥题窗读相惜抗相、蝶的

主结再华三共送别婚会控同

题拜现彩载玩诉情

乐、

段投

坟

下面依结构图欣赏作品（30分钟）

引子：乐曲一开始由长笛奏出了华

彩的旋律，呈现出一派春光明媚、鸟语

花香的景象。

由双簧管奏出的主题音调，取自越

剧的过门音乐。

呈示部：主部主题──在竖琴的伴奏

下，小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主

题。”

&

nbsp;（这段旋律在整部作品中起到

了举足轻重的作用。多少人听了段旋律

都为之陶醉。作者在选取这段主题时可

是费了一番苦心。当年他们还是上海音

乐学院作曲系的学生。何占豪曾在杭州

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越剧团当演员，他对越剧音乐既熟悉又

喜爱。在创作《梁祝》时，故事流传在

浙江一带，越剧是浙江的代表剧种，他

决心从越剧音乐中取材。据平时的观察，

许多越剧名演员，不论他们演出任何剧

目，只要唱到一段唱腔时，台下都会博

得热烈地掌声为之呼应。作者抓住了这

段唱腔作为《梁祝》中“爱情主题”的基

本音调。这段主题是全曲的核心的音

调。）

副部主题──与柔美、抒情的主部主

题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢

快的回旋曲。独奏与乐队交替出现，描

写梁祝同窗共读时的生活情景。（传说中

祝英台女扮男装去读书，在途中与梁山

伯相识后两人情投意合，结拜为兄弟。

这段音乐主题就是表现梁祝同窗三载共

读共玩时的情景。）在这段快板过后，音

乐转入慢板，副部主题中的结束部。在

弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载

就要分别，音乐表现十八相送、长亭惜

别的依恋之情。（传说中二人在临别时，

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祝英台假意说家中有个妹妹愿嫁与梁山

伯，约梁山伯去探望。故事就这样发展

了下去。）

低沉的音响预示出不详的事情就要

发生。

展开部：由三部分构成，抗婚、楼

台会、哭灵投坟。

（祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚

马府少爷马文才，祝英台抗婚不嫁。）铜

管乐奏出了表现残暴的封建势力的主

题。紧接着小提琴采用戏曲的“散板”节

奏，奏出英台惶惶不安和痛苦的心情。

乐队以强烈的全奏，衬托着主奏小提琴

猛烈的切分和弦奏出反抗主题。逐渐形

成了矛盾冲突的高潮，越来越激化，但

音乐突然停顿下来，又转入慢板乐段

──“楼台会”（传说中正在此时，梁山伯

来祝家探望，得知祝英台为女子也得知

祝英台的痛苦，二人楼台相会互诉衷

肠。）这时大提琴与小提琴对答式的手法

“一问一答”，如诉如泣的曲调。

接下去音乐急转而下──哭灵投坟，

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乐曲运用戏曲中的紧拉慢唱的手法，将

祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至。（传

说中在梁山伯归家后不久病故，祝英台

得知后悲痛万分，她已下定了决心选择

了一条道路，她与父亲约定，穿素服上

花轿，并绕道梁山伯的坟前祭奠，父亲

同意。那天祝英台来到坟上向苍天哭诉

后碰碑自尽。）锣、鼓、管、弦齐鸣表现

祝英台纵身投坟，全曲达到了最高潮，

乐队奏出赞颂的音调。

再现部：乐曲出现了引子的音乐素

材，而这已不是人世间的美景，而把我

们带入了神化的意境。“化蝶”（当祝英

台撞向石碑，墓穴突开，祝英台纵身投

入后，从坟墓中飞出一双蝴蝶），我们又

再次听到了那段熟悉的“爱情主题”。许

多艺术家用不同的艺术形式表现这一动

人的情节。下面我给同学们朗读一段“化

蝶”的歌词。

碧草青青花盛开，彩蝶双双人徘徊，

千古传颂深深爱，山伯永恋祝英台。

同窗共读整三载，促膝并肩两无猜，

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十八相送情切切，谁知一别在楼台。

楼台一别恨如海，泪染双翅身化彩

蝶翩翩花丛来，历尽磨难真情在，天长

地久不分开。

所有的人都被梁祝二人所感动，对

他们的命运给予同情，人们不甘于悲剧

的结局，因为我们都憧憬未来美好生活。

一双彩蝶翩翩起舞，飞向远天，去寻找

真正属于他们幸福，而给人间留下了无

限地遐想。

四、总结（2分钟）今天我们大家一

起欣赏了小提琴协奏曲《梁山伯与祝英

台》全曲，我们与故事中的主人公同命

运共呼吸，是那动人的音乐调动了我们

的情感，让我们时而欢喜、时而忧伤、

时而悲愤、时而憧憬等等。人的一生所

能经历的情感是有限的，而置身于音乐

之中，我们的人生就会丰富了许多许多，

通过这首作品，也告诉我们人间最可贵

的就是真情。《梁山伯与祝英台》（小提

琴协奏曲）教案这一教

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