专题二 民族融合与国家统一

2024年3月19日发(作者：健康名言)

专题二 民族融合与国家统一

一、中国古代从分裂走向统一的四个王朝

结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历

公元前221年 秦朝

史上第一个统一的中央集权的封建国家。

280年

589年

1276年

西晋

隋朝

元朝

结束了东汉末年以来割据混战的局面，实现了短暂统一。

结束了西晋以后，南北朝的割据混战，实现了国家统一。

结束了唐朝以来五代、两宋、辽、夏、金、的分裂局面，

实现了国家统一。

祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。

中国人民洗雪了百年国耻，在祖国统一大业

的道路上迈出了坚强的一步。

二、新中国的祖国统一大事

1951年

1997年7月1日

1999年12月20日

西藏和平解放

香港回归

澳门回归

三、新疆历来就是中国领土，不容分裂。

1．西汉时西域包括今新疆地区：

（1）汉武帝两次派张骞出使西域，加强了解与交往。

（2）西汉于公元前60年设置西域都护，加强对新疆地区管辖，新疆正式隶属中央管辖。

2．唐太宗和武则天在今新疆先后设置了管辖西域的机构安西都护府和北庭都护府。

3．清朝时：

（1）平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军。（乾隆帝）（2）1878年，左宗棠收复新疆地区。

（3）1884年，清政府在新疆设立行省，加强管辖。

4．新中国成立后，在新疆建立新疆维吾尔自治区。

四、西藏历来就是中国领土，不容分裂

1．唐朝时文成公主、金城公主入藏，加强交往，双方“和同为一家”。

2．元朝设宣政院管理西藏，西藏正式成为元朝的行政区。

3．清朝：（1确立册封达赖、班禅制度。（2）1727年设驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏。

4．新中国成立后：

（1）1951年西藏和平解放，祖国大陆获得统一，各民族实现大团结。

（2）“一五”期间，修建了川藏、青藏、新藏公路。

（3）1959年，西藏进行了以土地改革为主要内容的民主改革，20世纪60年代初，完成民主

改革后，废除封建农奴制，百万农奴翻身当家作主人，进入社会主义初级阶段。

（4）党和政府在西藏等地实行的政策：民族区域自治政策。

四、台湾问题

1．台湾历来就是中国领土（注意台湾名称的变化）；

（1）三国时吴国派卫温到达夷洲（今台湾），加强台湾和内地联系。（2）隋唐时台湾称流求。 （3）

元朝设澎湖巡检司，管理澎湖和流球（今台湾）。（4）1662年郑成功打败荷兰殖民者收复台湾。

（5）1684年清朝设置台湾府，隶属于福建省。加强了台湾同内地的联系，巩固了东南海防。

（6）1945年，抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。

2．中国政府解决台湾问题的基本方针及原则：

（1）解决台湾问题的基本方针（八字方针）：“和平统一，一国两制”。

（2）在祖国统一问题上两岸均应坚持的原则：一个中国原则。

（3）实现和平统一的基础和前提：坚持一个中国原则。

3．海峡两岸的关系发展

（1）1987年，台湾调整“三不”政策。两岸关系发生了历史性的变化。

（2）1992年，两会达成“九二共识”，即：海峡两岸均坚持一个中国原则。

（3）1993年，汪辜会谈，两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。

（4）1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张。（新时期推进

祖国和平统一进程的指导思想）

（5）2000年，台湾政局变化。中国共产党重申一个中国的原则。

（6）二十多年来，在“和平统一、一国两制”基本方针的指引下，经过海峡同胞和海外侨胞

的共同努力，两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。海峡两岸经济上相

互促进、互补互利的局面初步形成。

4．当前解决台湾问题的不利因素和有利因素分别是什么？

（1）不利因素：台独势力的阻挠和破坏；国际反华势力的干涉。

（2）有利因素：我国综合国力的提高；一国两制方针的推动；港澳成功回归提供了范例，两

岸人民的共同愿望等。

5．海峡两岸的未来前景——最终将走向统一

理由：①台湾自古以来就是我国领土不可分割的组成部分，统一是民心所向。

②“一国两制”的方针尊重了台湾的历史和现实，符合中国国情，具有可操作性。

③我国综合国力和国际地位大大提高，将有效地震慑台独分子和反华势力的破坏行为。

6．在祖国统一（台湾问题）上，青少年应怎么办？

（1）积极拥护和宣传“和平统一、一国两制”等方针政策。

（2）认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。

（3）自觉履行维护祖国统一的义务，同“台独”等破坏祖国统一分裂祖国的言行作斗争。

7、.在中外近现代历史上涌现出大批杰出的人物，请列举一位与提示相对应的人物。

（1）维护国家统一：林肯、左宗棠；（2）民族独立：华盛顿、玻利瓦尔、章西女王、毛泽东等。

（3）促进思想解放：但丁、伏尔泰、严复、孙中山、陈独秀等

（4）促进先进社会制度确立：华盛顿、亚历山大二世、毛泽东等。

五、系列化问题

1、.观察下列图片，回答问题

大昭寺内的文成公主入吐蕃壁画 五世达赖觐见顺治皇帝 江泽民接见十一世班禅

（1）图一中提到的吐蕃是今天哪个少数民族的祖先？请写出图一中反映的史实。

（2）新疆是中国西部门户，自古以来就是中国领土，试举例说明

（3）图二、图三中提到的达赖和班禅由中央政府正式册封开始于哪个朝代？当时中央政府派驻

什么官员与达赖、班禅共同管理西藏事务？

2.、阅读材料：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹一家，五十六种语言汇成一句话：

爱我中华……”请回答下列问题

（1） “五十六族”中的藏族在唐朝时的称谓是什么？用一具体史实说明它与唐之间的友好往来。

（2） “五十六族”中的哪个民族形成于元朝？

（3）“五十六族”中的维吾尔族主要生活在我国新疆地区。清朝时，中央政权加强了对这一地区

的管辖，请试举两例。

（4）为了密切祖国内地同边疆的联系，“一五”计划时期，我国先后建成了哪三条著名的入藏公