11.走进颐和园-人美2011版三年级美术下册教案

2024年3月19日发(作者：蚂蚁外形特点)

走进颐和园-人美2011版三年级美术下册教案

一、教学目标

1.了解中国传统园林的发展历程和特点，了解颐和园的文化内涵；

2.通过观察绘制颐和园的景观和建筑，要求具有一定的构图、比例、笔触和色

彩的表现能力；

3.通过作品的绘制，培养学生热爱和欣赏自然风光、传统山水画、园林文化及

保存历史遗产的意识。

二、教学重、难点

1.重点：介绍中国传统园林的发展历程、颐和园的文化内涵；

2.难点：要求学生掌握具有一定的构图、比例、笔触和色彩的表现能力。

三、教学过程

1.新课导入

1.引入话题，让学生感知“园林”的含义，带领学生一起来谈一谈自己去过的园

林。

2.针对学生的话题介绍中国的传统园林和颐和园，并让学生通过图片感受颐和

园的美丽。

2.学习重点

1.通过PPT讲解中国传统园林的发展历程、园林构成和设计要素的基本知识，

增加学生对于园林的认识并提高了解中国传统文化的能力。

2.介绍颐和园的文化内涵和历史，让学生领略颐和园的深厚文化底蕴和重要性。

3.学习难点

1.引导学生在仿写中学习构图、比例、笔触和色彩表现能力，多角度锻炼学生

的手绘能力。

2.让学生多角度参观和调查颐和园，从多个角度了解颐和园的设计和景观，并

结合课程设定，绘制自己理解的颐和园。

4.巩固和拓展

1.请学生结合颐和园的模型，深化对颐和园景观和建筑的了解和认识。

2.运用颐和园的影像资料，开展学生的画作欣赏，并引导学生自己体验、感受、

理解，认识中国传统园林的文化魅力和人文精神。

四、教学方法

1.导入问题教学法：通过老师的导入和问答，引出学生自主学习的兴趣和课程

热情。

2.图片展示：通过展示颐和园的美景，让学生聆听和品味风景之美。

3.讲解教学法：通过PPT和教学资料，让学生了解中国传统园林的发展、构

成和设计要素。

4.仿写练习：通过学生的习作，锻炼学生对于构图、比例、笔触和色彩的表现

技能。

5.影像资料欣赏：通过学生欣赏画作视频资料，让学生加深对于颐和园的理解

和认识。

五、教学过程大纲

教学目标

了解中国传统园林的

发展历程和特点

通过观察绘制颐和园

的景观和建筑

培养学生热爱和欣赏

自然风光等

教学重、难点

介绍颐和园的文

化内涵

要求具有一定的

表现能力

引导学生体验和

感受

教学过程和方法

导入问题教学法、图片展

示、讲解教学法

仿写练习

影像资料欣赏、总结教学成

果及课堂练习和小结

教学时

间

20-30

分钟

40-50

分钟

20-30

分钟

六、板书设计

中国传统园林：

• 发展历程

• 构成和设计要素

颐和园：

• 文化内涵

• 历史和重要性

七、教学资料

PPT、图片展示、颐和园影像资料

八、教学后记

通过用生动的图片和影像资料结合线上线下的学习，让学生更容易地认识园林

的美和文化，以及了解颐和园的历史和文化底蕴。 在实践过程中，学生通过根据

老师的板书设计和PPT的教学内容完成作业，掌握了较为全面的知识结构，表现

出极高的学习积极性和对课程的投入。