写给英语老师的一封信中文写一封给英语老师的信

2024年3月19日发(作者：幼儿德育)

写给英语老师的一封信中文写一封给英语老师的信

写一封给英语老师的信写一封给英语老师的信篇一亲爱的老师： 您好。

还记得前几天上英语课的时候，您从第一组开始点我们回答问题。您是从第一个开始依次

点起，我找出了规则。因为你的问题是要我们一人翻译一个句子。于是我兴高采烈的找起了按

道理应该是我翻译的那一句。不一会二我找到了我要翻译的那一句。于是我就开是试着翻译这

一句，我知到按道理我应该是翻译这一句，所以我也就没顾得上看其它的句子。终于要轮到我

回答了，我刚准备站起来，却突然听到您喊的不是我的名字。我的心情犹如股票从涨到跌，这

是何等的悲伤，因为全组的人都按规则点完了，唯独我一个人没点，我当时心想难到老师真的

对我的英语不抱一丝希望了，我的心。。。。。。我趴在了座位上。

正在这时我似呼听到了一个熟悉的名字，是的，是老师在喊我的名字。

我站起来的一刹那，我既高兴有不高兴。我高兴的是老师对我的英语还抱一丝希望，我不

高兴的是其它的句子我看都没看，那回翻译。老师点起来的后果可想而知，我结结巴巴的临时

翻了半句，还不知到对不对，我只见老师的书已打到我的脸上。接着我在老师的呵斥声中坐下

了。

老师我想对您说几句心里话，老师我知道您之所以最后点我，是因为你怕我不会翻译那一

句长的，您认为我不会翻译那句，那么我也许真的是不回翻译了。因为老师是学生一大部份原

动力的源泉。还有您不应该破坏规则，也许您是好心，但是任何事物既然有它的规则，就不要

去破坏它的规则。就像我读过的一篇文章中写的那样，文章里的主人公有一个蝴蝶茧，一天，

小主人公看见蝴蝶即将破茧而出，看见蝴蝶捅破了一个孔，看见蝴蝶这样费劲，就把茧剪破了，

果然蝴蝶很轻松的飞出来了。小主人公那知到这是害死了蝴蝶，它刚出来不久，折腾了2下，

就死了。老师这些都不重要，重要的是您当着全班同学打我，我的。。。。。。

我说这些，老师请您不要生气。

最后祝老师工作顺利，身体键康。

您的学生某某某某某某某.某.某写一封给英语老师的信篇二亲爱的老师： 您好!您是一位好

老师，对学生十分负责，不像五年级时的英语王老师，动不动就说不给上课(还真不给上课)，您

虽然动不动就发火，可是您还是爱我们的呀。

给英语老师的一封信(悦铭作于2022年5月6日)记得有一次，您上课的时候，可我们在下

面又是说，又是笑，又是比划，可忙坏了。您开始想着我们会改正(这是我理解的)，但我们还不

改正，反而变本加厉的说着我们感兴趣的话题。您生气了，把书往桌上狠狠地扔了一下，您对

我们大喊：“停!”我们吓的打一了颤，然后赶紧装模作样的拿起书读，谁知我们一出声，就

“驴头不对马嘴”。您又发火了，干脆坐下来和我们比赛——看谁“熬”过谁。我们一见您这

阵势，我们也不读了，但是就怕您告诉数学老师，让他批我们。过了一会，要下课了，您气消

了，又教我们读起了英语。

还有一次，班上同学——王莹在英语课上，肚子里“翻江倒海”，头上也渗出了豆大的汗

珠，满脸通红。下课了，您还在“拖”课，走到王莹那，看见她的样子。于是手拉着王莹的手，

一手摸着她的头，亲切的问她的病情，并安慰她。

您拉着她下楼，她烧的太厉害，四肢抽筋，您便把她背了下去。

老师，您是多么爱我的呀，我们将永远感谢您!祝您： 永远年轻永远美丽您的学生：商悦铭

某某某某.某.某写一封给英语老师的信篇三敬爱的英语老师： 您好!我知道您担负着全校的英语

课的教学任务，工作已经很忙了。但是为了让我们把英语学得更好，我想向您提几条建议，希

望您能抽出一点儿时间看看我的这封信。

二、利用节日、纪念日举办各种活动，来激发大家学习英语的热情。

例如，组织大家排练英语节目，小短剧、歌曲、诗歌朗诵……既丰富了大家的课余生活，又

锻炼了大家的英语表达能力，还能提高学习英语的兴趣，这不是一举多得的好事吗三、我建议

其他各学科的老师也能掌握一些英语日常用语，师生见面，用英语打招呼，上课时，师生用英

语互相问候。这样在学校里创设学英语用英语的环境，更有利于大家的学习。

我想，如果我们这样坚持下去，一定会有很大的收获的，英语水平也会有大幅度的提高。

这样就会为我们以后中学的学习打下坚实的基础。我真心希望得到您的支持!祝老师工作顺利!身

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