作文的写作八法如何写出优秀作文

2024年3月19日发(作者：民间故事作文)

作文的写作八法 如何写出优秀作文

第一条：虎头猪肚豹尾----头抹摩丝鞋擦油蜡。

1、头，作文开头，一定要开门见山、开卷有益、开宗明义。

开头的头，是头脑的头。一个作文，精神面貌好不好，首先看头。

不要搞花拳绣腿、也不搞弯弯绕。

开门见山，一定要养成作文的开头第一句话里，就要有提到标题

（主题）的意识。比如写一篇题目是《母亲》的作文。如果头一句话

里，这个“妈妈”不出现，那这个写作文的小孩（的思想）就让人拐

跑了。

第二条：借古论今，谈天说地----上识天文下知地理。

好的作文，一定要谈古代论今朝！看一下历届高考的满分作文，

哪个不谈古论今？哪个不谈天说地？谈古论今，谈天说地；引经据典，

天南海北，既可以充分展示孩子平时深厚的积累，又可以体现出作文

主题的深度及广度。

第三条：结构扎实，对称体美----盖好房子。

关于对称，我们在第一部分中讲的很充分了。一言以蔽之：对称

词，对称句，对称块，对称段。用这四个对称，把房子盖好，再立上

一块醒目的霓虹灯----立意，就达到了这一条标准。

关于文章的文采，也就是词藻。不少孩子学作文从抄词抄句入手，

讲究好词好句，过分的突出了词藻的华美艳丽，这不是学作文的根本。

既要讲辞而达意，也要讲文理漂亮。文质彬彬，文与质相得益彰，才

是好作文。

第四条：六根六尘，生动丰富

孩子的作文，不生动，这是一大问题。怎么办？解决之道：通过

“眼耳鼻舌身意”写出“色香声味触法”。我们不仅要动用孩子的眼

睛，还要动用孩子的耳朵、鼻子、味觉、触觉以及想象。这样写出来

的东西才会言之有物、言之有声、言之有味、言之有香、言之有意。

第五条：对比鲜明，写冷以热

唐朝诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》：

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

风雪交加可斩百草，本来讲的是寒冷环境恶劣天气，但作者反其

道而写，一夜春风来，万树梨花开，却写出了春天的气象。

写冷以热，写黑用白，写动以静，写大以小，反其道而行之。红

烧肉好吃，但我们完全可以在写红烧肉之前先写写白菜梆子，有菜有

肉，更有营养。

第六条：驴头不对马嘴----语不惊人誓不休。

张继的《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏

城外寒山寺，夜半钟声到客船。江边枫树、渔火点点与对愁而眠有什

么关系？

《荷塘夜色》：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，

如梵婀玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。光与影怎么会有旋

律？

朱自清的《春》：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，

还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。泥土气息、青草味还

和各种花香，怎么能在空气中酝酿？

以上，名家们的句子单从文字的逻辑上讲，似乎不搭界，但在文

中把这不搭界的“驴头”与“马嘴”放在了一起，合理的存在，又体

现了一种新的美、新的妙。

第七条：意境深远，有画面感----空山不见人，但闻人语响。

意是虚的，境是实的。意是无的，境是有的。

什么叫意境？把这两个字拆开来理解。一是意，意识，是思想。

成语“言外之意”的意就是意境的意。二是境，这个境是景，是存在。

如果我们把这个境当成是真实的，那么这个意就是虚无的，是我们意

识里想象的。看到一个苹果，这是有形的存在的，在思想意识里就会

有香的、甜的、美的念头，这是无形的，想象的，这叫意。通过对有

形的、存在的东西进行描写，让人在头脑中产生联想，叫意境。

第八条：注意秩序，变换角度----远近高低各不同。

最后一个标准，注意秩序，变换角度，由远及近，由大到小，由

色到声，由议到论，如此等等。秩序很重要，这是逻辑。我们通常讲，

要让孩子多观察，但观察不是看热闹，观察要有顺序，要附合人的观

察习惯。

观察是什么？六根六尘全部动用才是观察。

眼耳鼻舌身意，色声香味触法，是观察的横向顺序。

眼睛总是先看到大的、粗的，然后才看到小的、细的。

耳朵总是先听到大的声音，然后再听到细小的声音。鼻舌声意，

同样如此。这是纵向的顺序。写作文要入微入细，关键是要在纵深处

去刻画。