幼儿教师面试题目及答案

2024年3月19日发(作者：挂职锻炼)

幼儿教师面试题目及答案

幼儿教师面试题目及答案1为什么要选择教师这个行业,

我选择教师这个行业主要有以下三个方面的原因:第一，我热爱教师这个行

业，我最大的愿望就是当一名优秀的教师;第二，我适合做一名好教师，我所学的

专业是师范，在大学期间我做了许多的准备，有扎实的专业知识，过硬的师范生素

质获得过优秀实习生的称号;比较有爱心和耐心;第三，现在国家越来越重视教育，

作为一名教师有很大的发展空间。

2你最尊敬的教育家是谁，为什么,

我最尊敬的教育家是我国著名物理教育家朱正元教授。原因有三。第一高尚的

人格魅力，毕生从事大学基础物理、实验物理和中学物理教学，以及教学方法的研

究。为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所敬仰，他严格要求自己，以

致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。他认为，教师的某种不良习惯，会给

学生带来长久的坏影响。第二渊博的学识。第三他提出”坛坛罐罐当仪器，拼拼凑

凑做实验”的主张，并致力于培养学生动手能力和创造精神。朱正元教授，以其高

尚的人格魅力，渊博的专业知识，严谨的治学思想，征服了我，我将秉承他老人家

的思想和态度，在未来的物理教学之路上，默默奋斗，勇敢向前。是我学习的榜样

～

3你赞同”教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗,为什么,

赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就

是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件

等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，因人制宜;

灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、

实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

5现在常常提的”以学生为本”或”以学生为主体”,你怎样理解,

我的理解是这样的，从大的方面来讲的话，就是国家，政府的相关政策，学校

的一切活动的根本出发点应该是以学生为中心，有利于学生的全面发展，成长成

才。从再具体一点来讲的话，就是指教育教学活动应以学生为本，注重学生的主体

作用，教师的主导作用，以及处理好这二者间的关系:教师的作用是负责组织、引

导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关

注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发

展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和-谐、宽松、民-主的课堂环

境;追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。

最终做到”一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”,切实构建”以学生

为中心”的主体观。

6你最赞赏的教学方法是什么,

首先我想说一下的是，现有的教学方法是很多的，他们各有各的优缺点，教师

应根据学生，教学内容等的实际情况来选用。

那么我最赞赏的教学方法是启发式教学法所谓启发式教学，因为他要求我们要

根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发

诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心全面发展。他

不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国的教学

改革也无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。

7做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教

学的最重要特质是什么,

做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重

要的特质还有以下一些:1 乐业2高尚的师德，人品，个人修养3良好的表达能

力，为人处事能力。

8你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ?

书籍类:黄希庭老先生主编的《心理学基础》和教育专家李镇西老师的《做最

好的教师》。杂志类:《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》

9你平常看的教育类电影有那些,

《一个都不能少》《我的教师生涯》

《一个都不能少》这是一部反映山村师生学习和生活的故事片。让我感触最深

的是，13岁代课老师那种，一个都不放弃，负责，坚强的毅力所感动和农村教育

相对落后的现状。同时我也充分的认识到作为一名教师就应有一颗负责任的心，关

爱学生，为了学生的一切，为了一切学生。《一个都不能少》是一部以十大教师楷

模--郑琦老师为原型的电影。作为一名老师惟有热爱自己的学生，热爱教育事

业，踏踏实实的做好每一件事，才不愧于”教师”这一光荣称号

10一堂好课的标准是什么,

一堂好课的评价标准有以下四个大的方面:第一是否达到教学目标，因为这是

促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与

方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功

其中最重要的是要学生学有所得，在情感、态度、价值观，在过程与方法，在

知识与能力方面有所得。能促进学生的提高和发展。

11同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将

来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是:”胸无大志，真没出息～” 一位老师的

评语是:”愿你把欢笑带给全世界～” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

首先我想说明一下的就是，从老师的角度来看，这两位老师的出发点都是好

的，都是想为学生好。

其次我想说明一下的是，我更赞成第二个老师的做法， 因为前者评价不仅打

击了学生的自信与理想，使学生对自己产生怀疑，甚至对作文产生抗拒，还会让学

生产生错误的价值观，认为小丑就是胸无大志、没出息。而后者鼓励了学生的理

想，让其更加自信，有老师的支持，学生会更加大胆的去做。更有利于学生的全面

发展。

12我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是:”同学们，我

们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个

问题:你认为”我们这节课讲完了”和”我们这节课学完了”这两种说法有什么不

同,如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何回答这个问题,

这两种说法最大的区别就在于所强调的主体不一样，新课程提倡的是学生是学

习的主体，而教师是引导者，”讲”字表达的是以教师为主体，教师只是讲完了，

学生有没有学完呢,还不得而知。”学”字表达的主体就是学生，只有引导学生让

学生真正学到了，教师才算完成任务了。

13、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的

父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很

打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇”范文”.几天

后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该

如何去分析和处理这件事,

对于这样的学生，首先应该私底下跟他谈论，赞赏他:1、赞赏他的文笔，2、

赞赏他的勇气，3、赞赏他的努力，告诉他，他就是同学们学习的榜样，最后征求

他的意见，愿不愿意拿到班上做范文。征得同意后再读给班上同学听。如果事情已

经发生，那么首先就应先找这位同学谈话，表达自己的歉意，如果有必要，要在班

上道歉。其次再赞赏他，告诉他他是同学们的榜样，自己只

是很欣赏他的文笔，忍不住就拿去做范文了。

14、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理,为什么,