关于学生调查报告集合十篇

2024年3月19日发(作者：郑成功纪念馆)

学生调查报告

关于学生调查报告集合十篇

随着个人素质的提升，报告与我们的生活紧密相连，通常情况下，

报告的内容含量大、篇幅较长。在写之前，可以先参考范文，以下是

小编收集整理的学生调查报告10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生调查报告 篇1

一、调查目的

本学校九（1）班是九年级依据分层教学思想编班的一个学业成绩

最弱的班级。在一个班级中每个学生之间都存在着差异，不管是行为

习惯、思想品德，还是学业成绩都有高低之分。所以一个班级中出现

行为习惯、学业成绩都偏差的学生是极有可能的。为了能使这些学生

建立起学习的自信心，正确认识自己，发挥自己的潜能，在各方面能

取得进步，解决自身所存在的问题，真正融入班集体中。因此开展了

此次学生个案调查报告，着重对他们进行分析研究。以下是我对一名

学生的具体研究。

二、调查内容

（一）个案身份

（二）、主要问题概述

张三德虽不是很笨，但学习成绩却在班级中下游。他从县城一所

中学到本校来后英语和数学两门功课均不能考合格。平时上课时也能

专心听讲，也不做小动作。作业不动脑筋，正

确率极低，字迹模糊，有时干脆不完成。很热爱体育活动，经常

作业还没完成就去打球了。课间常与同学不打闹。对于老师的教育当

时会承认错误，事后马上置之不顾，依旧我行我素。

（三）、个案生活背景材料：

1、家庭背景：一家四口，父母还有一个姐姐，父亲，在家务农，

母亲，在上海打工作，姐姐，在外打工。父亲平时很少管他的学习。

2、个案生活：儿童时期在奶奶家生活，一贯懒惰，在原来的学校

有严重打架事件经历，父母认为小孩这样不会有什么大问题，很少理

会。

3、父母管教情形：母亲采取规劝方式，百般迁就，舍不得大声呼

喝，由于没有上过学，不能对他的学习进行辅导。父亲忙于务农，很

少过问其情况，得知儿子学习成绩差，不好好给儿子找找原因，采取

粗暴方式，最后认为是性格的因素。

4、社会关系：常与班内、校内的一些学习不认真、纪律差的同学

为伍。

5、社交生活：与老师相处的情形：在英特老师对其要求比较严格，

只要他犯错了，即与他谈话、做其思想工作，可他当时会承认错误，

事后马上会对老师的教育置之不顾，有时也不愿意告诉老师实话。与

同学相处情况：课间、课后常与同学关系比较亲和。

三、调查的个案分析

1、个人因素：张三德本身的性格因素为主要原因之一。由于他在

学习上基础薄弱，学习起来比较困难，所以缺乏学习的动力和学习的

热情，导致学习成绩不理想。

2、家庭因素：由于母亲自小溺爱，百般迁就，舍不得大声呼喝。

父亲忙于工作和玩麻将，很少过问其情况。加之家长的文化程度较低，

在教育的方式方法上不够妥当。使其养成许多不良行为习惯。总的来

说，家庭教养方式为溺爱型、听之任之行。

3、学校因素：英语老师和数学老师的严加管理使他倍受威胁，产

生逆反心理，专门与老师作对，为了引起老师和同学的注意，便制造

一些事端，来说明、表现自己的存在。

4、其他：张三德的各项成绩显示，八年级第一学期开始成绩大大

退步，对多数学科已失去兴趣，因此对于学习从他个人到父母都不抱

任何希望了。

四、意见措施

１. 加强学校与家庭的联系，统*教育的方法。

通过电话家访方式，注意定时把张三德同学在学校的学习情况、

行为表现情况向家长反映，建议他们综合考虑张三德同学的实际情况，

希望他们能与学校统*教育的尺度与方法，不要太溺爱孩子，百般迁就

孩子，很少过问其情况。要多劝说引导孩子改正不良行为习惯，把教

育落到实处，让孩子知道自己究竟为什么错了，怎样做才是对的；要

多注意观察他实现目标后的表现，及时调整，循序渐进。并能多与学

校联系，向老师反映孩子在家的表现。

2. 建议父母与孩子增加沟通与交流的次数。

通过电话与家长谈话，建议家长平时要注重自己的言行，多鼓励

张三德同学，多关心他的学习、行为表现，寻找机会，与孩子增加沟

通与交流的次数，张三德为同学营造一个温馨、和睦、充满爱的家庭

环境，增进家人间的亲情与温暖。

3.时刻注意学生的变化适时调整教育方法。

行为偏差的形成是一个长期过程，要一天两天纠正是不可能的，

需要树立循序渐进的目标，采取逐步引导、慢慢纠正的方式。时刻注

意学生的行为变化与思维方式，适时对张三德同学运用批评教育、多

谈心、多鼓励等手段，从思维、行为上的具体表现入手，做深入细致

的教育工作，争取把各种不良思维、行为消灭在萌芽之中。

4。努力改进教学方法培养学生的学习兴趣。

张三德对学习缺乏兴趣，教师需要更好地改进教学方法，多与他

沟通交流，对他进行辅导补习，努力激发他对学习的兴趣，增加他对

学习的吸引力，使张三德充分感受到浓烈的学习氛围，调动他的学习

热情，循序渐进，使他迈上新的台阶，实现他的体育特长班的梦想。

5。对学生要有耐心以巩固学生已有的进步。

充分利用各种机会，如班会课、课余等恰当时机，及时表扬张三

德同学的点滴进步，让他对自己有信心，巩固已经取得的进步；即使

他旧病复发，也不在同学面前批评他，而是对他进行个别教育。同时

告诉全班同学一个人要犯错误是难免的，只要他愿意改正错误，能改

正错误，那么他还是一个受人欢迎的人。更何况张三德同学现在愿意

改正错误，在不断进步，所以他偶尔犯错，我们还是可以原谅他的。

我们要相信他，耐心期待他取得更大的进步，让他融入我们学校大家

庭。

6、努力为学生找自身优点和在集体的位置。

不管是大人还是小孩，每个人都有自己的优点和缺点，都有自己

的位置、作用。所以学生在班集体中也有自己的位置和作用。张三德

同学对自己缺乏信心是因为他不清楚自己的优点，以为自己一无是处，

什么事情也做不好，找不到自己在集体的位置和作用。为了帮助他建

立自信心，能看到自己的优点，能找到自己在班级中的位置和作用，

在班级的班队课中开展了“找优点”的活动：请班级中的同学展开讨

论说说张三德同学有什么优点。同学们激烈地进行了讨论，最后大家

一致认为张三德同学最大的优点就是劳动非常积极。这时教师趁热打

铁，鼓励他在发扬原来优点的基础上，再创造新的优点，并对他学习

行为习惯方面提出了新的希望。这样，通过帮助他挖掘自身的优点，

在集体中找到自己的位置，他积极性高涨，教师再利用他劳动积极为

突破口。在工作上适时地给予他提拔，并使他的一些工作得以较顺利

的开展，这对他肯定自己的能力很重要。

7．努力为学生创造机会帮助学生寻找自信。

为了帮助张三德同学寻找自信，激发起他努力向上的勇气。因此

教师努力创造各种机会，如在集体活动中，在课堂教学中，多为张三

德同学提供表现的机会。在集体活动时，让他参与一些他能独立完成

的活动，让他能获得成功的喜悦，得到同学的称赞。课堂上，让他回

答一些简单容易的问题。暗暗提醒他，让他知道自己的学习能力在不

断提高，引导他充满自信和希望去面对自己的学习和生活．

8．发挥个体自身主观能动性确定奋斗目标。

学生能否取得进步与他是否努力是密切相关的。能否建立自信心，

很大程度上是靠自己建立奋斗的目标，特别是建立起短时间能看得见

效果的目标。因此，为了帮助张三德同学树

立学习的自信心，发挥他的主观能动性，努力运用鼓励的方法，

帮张三德同学制定了总目标，如下：

并采用大目标（泾县中学体育特长班），小步子，不断通过发挥

个体自身的主观能动性，自我激励，培养学习的自信心。

五、个案教育效果

通过近两个月的努力和调查，学生个案调查同学各方面都有了转

变，如学习自信心有所提高了，遇到不懂的问题有时能主动问老师，

上课举手发言也比以前积极了，也没有出现过拿同学的学习用品的现

象。

六、 结语

１．教师要创造条件，寻找学生的闪光点，让学生不断取得成功，

使他们认识到自身的价值，并经过不断的努力，使他们树立自信心。

２．对学生某一个偏差行为进行教育时，方法要灵活恰当，对学

生要有耐心，不要用单一的方法和不恰当的方法，这样往往会导致学

生产生“适应性”和“对抗性”，导致教育的失败。３．努力加强课

任教师、学校与家庭的联系，统一学校与家庭教育的方法，并建议父

母与孩子增加沟通与交流的次数。学校和家庭合力、努力为孩子创造

一个良好的学习和成长环境，让孩子能健康成长。

学生调查报告 篇2

一、问题的提出

课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，它对培养学生语文阅

读能力和提高学生文化水平具有重要意义，正确地鼓励和引导学生进

行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实施。

《语文课程标准》在总目标中明确提出：一、二年级阶段学生的课外

阅读总量不少于5万字。 三、四年级阶段的要求是养成读书看报的习

惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字。 五、

六年级阶段要求学生能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性

阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。从这里我

们不难看出，阅读在小学的语文教学中占有何等重要的地位，对学生

语文素养的培养和终身学习发展有着极其深远的影响。《课标》在教

学建议中还提出培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，

提倡少做题，多读书，好读书，读好书。然而，由于小学生的课外阅

读涉及学校、家庭、社会等多方面的因素，存在的问题也很多，距离

《课标》的要求还很远。尤其是农村小学生课外阅读存在的问题更突

出，为了更好的了解农村陔子的阅读情况，我对本校中高年级随机选

取100学生的阅读情况进行了调查。

二、调查的目的：

一是了解我校农村小学生课外阅读现状。

二是通过调查，了解影响学生课外阅读的因素，以利于学校和教

师在教育教学工作中扬长避短，提高教学质量。

三、调查结果与分析

(一)我校课外阅读的现状及其形成原因

通过问卷调查发现，学生课外阅读现状不容乐观，存在的主要问

题在于：

2、学生阅读兴趣不高、能力低下。通过调查发现，喜欢课外阅读

的占23%，绝大多数学生读课外书只看情节，走马观花，能够查字典

或问别人弄清意思的占10%，作读书笔记的占5%。

(二)出现原因有以下几点：

1、学生对课外阅读缺乏兴趣

一直以来，课外书被认为是闲书，对提高学习成绩没有多大作用，

没有阅读的兴趣。同时，学生的课外阅读离不开教师的指导，但是在

教学活动中，大多数语文教师对学生课外阅读漠然视之，读也是放任

自流，使得学生不会读。久而久之，学生对阅读渐渐失去了兴趣，更

谈不上养成课外阅读的习惯。

2、农村小学生课外阅读书籍来源匮乏。首先是学校藏书数量少，

内容陈旧，而且大多数学校图书室未向学生开放，学生想读书却无处

借阅.其次多数学生家中没有图书，学生放学回家想看书却无书可看，

再加上有好多家长认为课外书是闲书。

3、受应试教育的影响根深蒂固，各级学校教师不能给学生提供阅

读的条件和机会，一味地应付抽考、会考，把大量的时间和精力花在

语文和数学两科的课业学习上，课外作业挤占了学生的课余时间，就

连节假日也要对付大量的家庭作业，学生想读书哪里有时间和精力?同

时，许多家长也认为读课外书籍影响学习，因此，不让学生看课外书，

一旦发现，轻则没收，重则毁掉，学生在家里想看书也不敢看。

四、调查总结

农村小学生课外阅读现状可能改变的办法有以下几点：

1、培养兴趣：不同的学生其阅读兴趣也随之不同，所以教师不仅

要熟知图书的内容，更要加深自己对书的感受，这样在推荐图书时才

能游刃有余。在国外，如果孩子不喜欢阅读，人们不会认为是孩子的

问题，而把原因归结为家长和老师没有为他创设一种良好的读书氛围，

没有发现他喜欢和感兴趣的阅读材料。那我们，要使学生的阅读成为

悦读，该怎么做呢?有爱看书的父母，才有爱看书的孩子。家长读书、

看报、上网无疑是孩子无声的榜样，在家长的潜移默化下成长起来的

孩子，就更爱看书，写作能力也强。如果家庭中缺乏读书的氛围，怎

么指望孩子喜欢看书呢?这种要求孩子努力学习，家长自己放弃学习的

情形目前在我校一些家庭中并不鲜见。

2、各级教育主管部门应高度重视基础教育建设，加大教育投资力

度，改善办学条件，为农村中小学配套足量的图书，建好图书室、阅

览室，使学生有足够的课外阅读资源.

3、各级学校领导、教师应转变观念，努力适应素质教育的要求和

新课改形势，正确把握语文教育的特点，致力于学生语文素养的形成

与发展，丰富学生的情感和内心世界，使学生逐步形成良好的个性和

健全的人格，而这些都有赖于学生的课外阅读，因为课内学习毕竟是

有限的。

4、科任教师要重视对小学生课外阅读的指导.首先应培养学生的

阅读兴趣.兴趣是最好的老师，只有让学生对阅读产生了浓厚的兴趣，

他才会有阅读的内部动力。其次要进行阅读指导。一要指导学生正确

处理课内、课外阅读的关系;二要指导学生有选择地读书，鼓励他们多

读好书;三要让学生每天花一定时间读书，养成习惯;四要做好读书笔记;

五要定期举行读书会，让学生交流读书体会。

5、学校应积极与家长联手，从改善家庭环境、营造家庭文化氛围

入手，创造良好的家庭文化气氛，培养孩子的阅读习惯，提高孩子的

阅读能力.例如定期召开家长会，及时向家长反馈孩子的阅读现状，同

时了解孩子在家中的阅读情况。教师也应经常有目的、有重点地进行

家访，了解学生的家庭状况和学生在家中的学习生活和课外阅读等情

况，教师与家长应该多沟通，共同为孩子的成长营造良好的家庭环境。

学生调查报告 篇3

改革开放以来，我国在经济、政治、教育等方面取得了举世瞩目

的成就，人民生活水平显著提高，人们的消费观念和消费方式也有很

大变化。对于大学生而言，大学期间是需求不断扩张的发展时期，因

而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。本文是小编

为大家整理的最新大学生消费情况调查报告总结，仅供参考借鉴，希

望可以帮助到大家。

大学生的消费是社会消费的重要组成部分，随着社会经济的发展，

他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心

理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。因此，大学生消费

状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们

的财商，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。

一、当代学生的消费新概念及其存在的问题

1、 实惠是大学生考虑的重要因素

在流行和实用之间，更多数学生选择的是实用。在各类产品的选

择中，价格适中总是大学生首要考虑因素之一。类似的特征在促销方

式的选择上也有体现，最受大学生欢迎的三种促销方式是：打折、派

送和赠送小礼物。

2 、大学生侧重时尚性消费

20岁左右的青年是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追

新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。

大学生对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求独特、新奇、时髦的产品，

与此同时，独特、新奇带来的往往是流行、普及。服饰、化妆品仍是

女生消费的大头，68.3%的大学生表示喜欢购买独特风格的衣着服饰。

只有31.7%的人认为无所谓，穿得舒服就行。 是否流行紧随价格、质

量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当

问到如果经济许可，会否购买名牌产品时，80%的学生表示肯定。以

上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

3 、大学生在品牌的选择上忠诚度高

国外有知名度、美誉度的品牌更受学生欢迎。在手机、数码产品

等中高端消费品上，国外品牌占据优势;国内品牌在电脑等个别领域逐

步增强。在快速消费品上，国内外品牌在大学生心目中各有优劣。大

学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产

品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成

使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的

气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。有将近

一半的同学在购物时，将品牌作为第一考虑因素，像耐克、阿迪、

ONLY等中高档服装、化妆品品牌就非常受同学欢迎。

4 、大学生消费也有其不理性的一面

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础。他们没有

形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体

宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。调查发

现，有98.3%的学生主要经济来源是父母，而且大部分人月消费在

600元左右。像满足以前意义上的温饱消费只占总消费的三成，恋爱、

人际交往、个人时尚用品等费用反而占了日常消费的大头。现在MP3、

手机、笔记本电脑也已成为当代大学生三件不可或缺的高科技产品。

目前，手机在同学中的占有率超过90%，其中七成的同学使用高档手

机。56.7%的同学拥有电脑。但在拥有电脑的同学中，68%的同学将

电脑用于玩游戏、上网聊天等娱乐活动，只有少数同学是用电脑学习。

5、 考证、出国成为大学生消费新增长点

我粗略数了下：除了以往的英语四六级，计算机等级证，还有许

多职业资格证，像会计证、秘书证、公关员证等，甚至还包括驾驶证。

为了考试，还要参加许多考证补习班，这种班少则数百元，多则上千

元。但事实上，很多人是随大流去考的，很多证对我们来说并没有多

大用处，像公关员资格证对找工作来说起不到什么作用。同学如实说。

除了考证成风以外，还有越来越多的在校大学生将毕业店铺提到了议

事日程上，许多家庭就将一大笔钱投在了各种出国培训班里。一位正

在等待签证的朋友算了一笔账：出国必须考雅思，大三我去了北京念

新东方的雅思，学费1800元，材料费200元，报名费1000多元，连

带生活费，光半个月就花了4、5千元。考完之后要申请学校，每所学

校的申请费都不同，例如美国一般是60美元左右，如果多申请几所，

怎么都将近一万元，加上后面的签证、护照、存档的钱，仅前期准备

就要好几万，更别提出国了。

二、影响大学生消费的因素也有几点

1、 家庭因素的影响

家庭的消费情况对大学生的消费观有重要影响。我在对一些同学

的访问中发现，一般来说，农村的大学生每月的消费大部分是用在伙

食上，另外一部分开支主要是学习用品和生活用品。他们的家庭都不

富裕，在学校的消费也和在家里一样，不会太讲究。而城里的学生在

消费上就相对大手大脚些。

2 、集体影响

读书的大部分时间都在集体宿舍，这样，个人的消费方式不得不

受到集体的影响，比如我以前不太喜欢喝牛奶，但同宿舍其他人都有

喝奶的习惯，我也就慢慢跟着喝了。

3、 社会文化的影响

以女大学生为例，虽然他们和社会有一段距离，但社会上的潮流

也能影响到她们，追求时尚，高档服装，化装品，减肥品等，都要花

很多钱。

三、引导大学生养成良好的消费心理和行为的建议

首先，家庭要建立健康的消费文化环境。家长的消费观和行为会

在孩子身上有形或无形的反映出来。给予他们一定消费自主的同时也

要注意教育。

同时，学校对大学生正确的消费官和消费行为应有好的主导作用。

要加强勤俭节约的教育，狠抓校风学风。

最后建立健康的社会消费大环境。当前大学生在很大程度上是受

社会影响。我们希望依赖社会的力量，屏弃不良的消费行为，积极建

立校园新风气、新消费文化的生长点。

学生调查报告 篇4

一、 方法

1、调查对象的选取和抽样方法

本次调查对象是沈阳工程学院全体在校大学生。本次调查采用分

层抽样与随机抽样相结合的方式,在调查时,先把政法系的全体同学分为

男生和女生两类,然后采取简单随机抽样或系统抽样的方法,分别从男生

和女生中各抽取30名学生,形成一个由60名同学构成的样本。同时，

根据沈阳工程学院具体特点,选取教学楼、宿舍、图书馆为主要调查地

点,以性别、专业方向为分层标准,采用问卷调查的方式收集数据。此外，

为了对调查对象进行更加深入的了解,在调查问卷之外,我们对部分在校

做过兼职的大学生进行了访谈。

本次调查共发放问卷60份,发放给的同学均为沈阳工程学院政法系

的同学，男女人数大体相同，大二的人数居多。大多数的为法学专业

的同学，年龄大多数在20岁至24岁之间。

2、目的：

了解在校大学生兼职情况。

3、原因:

在校大学生越来越多的去兼职，有很多新的问题出现，有好的现

象也有不好的现象，我们做这个调查就是想看看有什么问题的存在，

用什么样的方法去解决。

4、研究变量

从调查问卷研究总结出以下问题：

您以前从事过兼职活动吗

A;没从事过25/60=41.7%B:从事过35/60=58.3%

做过兼职的同学回答的问题：兼职前对工作的了解程度，兼职时

间，兼职途径，权益侵害，权益侵害处理，兼职的满意度，兼职态度

等变量

做过兼职的同学的兼职状况

您在做兼职前是否对所从事的工作有了解

A：详细了解7/60=20.6%B:大体了解24/60=70.6%

C；不了解2/60=5.9%D:有的了解有的不了解1/60=2.9%

您以前在什么时间从事兼职过活动最多

A：寒暑假23/60=67.6%B：周末9/60=26.5%

C：其他时间2/60=5.9%

您在做兼职过程中，受过权益侵害吗

A;经常受3/60=9.1%B：偶尔受12/60=36.4%

C：没受过18/60=54.5%

5、大学生寻找兼职途径

调查结果显示,校园宣传栏和同学介绍、网站信息是大学生获取兼

职招聘信息的渠道。同学介绍成为大学生寻找兼职的首要选择（占

45.5%）。而网站信息（占18.2%）排在第二，大学生兼职的网站在

网站信息方面承担了越来越多的责任，引导着大学生通过正规有效的

兼职渠道获取兼职信息。这同时也说明了大学生们对待兼职时存在更

多理性选择。作为传统宣传形式的校园宣传栏，仍然占据兼职招聘形

式相当大的比例（占16.4%）

6、学生合法权利需要重视

在对做过兼职的大学生的合法权利方面进行调查可以看出(如表

13)，有45.5%的大学生在兼职过程中受过权益侵害，在回答“如果您

的权益受到侵害，您会怎样处理? ”的时候 ，9.1%的同学选择通过法

律手段维护自己的合法权益 ，63。7%的同学选择与公司建设或向有

关部门反映，27.3%的同学选择不追究、自认倒霉 。这说明同学们的

维权意识明显增强。

7、小结

有很多人认为很多学生兼职是由于高额的学杂费跟生活费无法负

担，但是现在大学校园里兼职的许多学生，他们兼职的目的并非完全

是因为高额的学杂费和生活费，或者是贫困家境。大多数同学做兼职

的主要目的还是通过这个过程锻炼自己，增加自己的阅历，使自己对

社会的了解加深了许多，为今后的工作奠定基础。但是这样盲目的去

兼职有的时候也未必是件好事情，有的时候会有一些不法分子趁机而

入，因而有的时候会发生一些惨剧。我们可以从大学生自身跟学校以

及社会中寻求一些解决的办法。

我主要是从学校方面看：

1、学校应该加强对学生兼职的管理和指导，引导学生树立正确的

兼职观，多培养学生从事层次更高，技术更高的兼职工作。引导大学

生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职。

2、拓宽兼职门路，丰富校园兼职资源。设立专门的兼职机构，为

学生提供更多的兼职机会。同时，学校应该积极主动联系一些有信誉、

有经验的公司，为有兼职需要的同学提供一定的兼职岗位，这也对学

生的安全提供了保障。

3、定期召开一次兼职交流会，让同学们分享兼职的经验，做兼职

的心得和体会，以及对兼职的看法。

8、总结

大学生做兼职工作是件有意义的事，他们不仅可以获得一定的经

济收入，而且能使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功

体验，同时,做兼职也是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作

中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。这样以后进入社会可以尽早

的融入进去，使自己更好的适应好学习到工作、同学到同事的转变。

并且尽早的调整好心态，使自己全身心的投入到即将来临的工作，以

不会造成什么大的失误使自己的信心挫败。

但是，大学生也应该处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的

前提下做好兼职工作。因为不管怎么样，学习还是重要的，经验如果

有了，但是没有实质的能力与知识的基础，一切还是前功尽弃了，所

以不管怎么样的工作，怎么样的收入，我们都要把学习放在首要的位

置，让自己的知识能力更加充实，使我们各方面共同发展，这样才是

正确的王道。

学生调查报告 篇5

一、调查人员：***

二、调查的时间和对象

20xx年8月11日上午，阳光明媚，天气不错。我对小区旁的草

坪、垃圾箱实地调查。在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也

发现了一些急需解决的问题。

三、调查的发现：

在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：

（一）草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，原本生气勃勃

的小草变得奄奄一息。同时，垃圾散发的难闻气味把我们那平静的生

活被搅得不得安宁，人们不再在它周围乘凉，而是避而远之；蜻蜓、

蝴蝶很难再看到它们的影子了。这严重破坏了小区的生态环境。更糟

糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重，我们少先队员怎能

眼睁睁地看着草坪逐渐被垃圾吞噬？我们是不是该拿出实际学习行动

呢？

（二）由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾到处乱扔。所以草坪

上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在草坪上，你可以看见被丢弃

的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体也能看

见，原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹，垃圾的臭味越来越大。人们

在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了草坪，这是多么不道德

啊！我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。

四、调查后的建议：

通过调查，我发现了许多的问题，我想提出以下的几个建议：

有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等

方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾

倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，

要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护小区的卫

生。多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的

行为。只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在

再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞，看见我们的笑脸。

相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。

让我们以**市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为保护环

境、保护地球家园而行动起来吧！

通过这次自我组织活动，我深入了解了环保知识，增长了社会见

识，锻炼了社会实践的能力。

我相信，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使

我们小区草坪重新找回清洁，找回美丽。农村生态环境调查报告县大

市场卫生环境调查报告假期作业之环城湖环境调查报告

学生调查报告 篇6

当今世界时代的主题虽是和平与发展，但充满着更为激烈的新一

轮的竞争。我国在挑战中寻求发展的机遇，但可能受到外部敌对势力

的阻挠。加强党的建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和现

代知识的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。

在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与

社会接触。而在国外，如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度，

可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时，踏入社会，寻求

工作。那样学生可以及时到了解自己的不足，了解现在社会上所需要

的什么样的人才。对比之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于

我国的大学生。

所以，我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元

化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的发展。

新世纪面临着新机遇和新挑战，国际国内形势都在发生深刻变化。在

诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下，对人们产生较大冲击影响的

国内或国际性、地区性的事件会不断发生。这些可预见或难以预见的

重大事件，无一不牵涉着民族与国家的利益，大多包含着爱国主义教

育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代知识新人，对国内

外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。

我国过去几年的高等教育发展，其焦点是外延规模的扩大，很多

事例十分刺激人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，所有问

题的焦点，现在转移到了内部。中国高等教育将从数量时期全面进入

一个质量时期，将从注重外延发展到打造内涵实质。育人的意义既广

大又深远。高等学校是培养人才的重要基地，转变教育思想，更新教

育观念，提高大学生综合素质是高教改革的中心工作，而加强高校德

育工作，提高大学生思想道德素质，是进行素质教育的切入点和突破

口，是提高大学生综合素质的前提和基础。因此，必须站在历史的高

度，以战略的眼光来认识加强高校德育工作。教育出了问题，会在一

代人甚至几代人中产生恶果。事实上，我们的教育制度的确发生了一

些带有全局性的负面影响，我们的优秀人才，正在为他们的优秀付出

代价；我们的社会，我们每个人，也将为此付出代价。解决教育问题

需要全社会的力量，需要每一个人都来关注。但近几年的大学生表现

出低素质、低能力……这种种的现象已使大学生在公众心中的形象有所

动摇。

那么，大学四年，五年的生活到底给了我们这些当代大学生什么？

是知识？品质？能力？还是一无所得？

调查目的

“作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我

们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会

主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。”

大学生是社会的新鲜血液，大学生的综合素质的高低影响着社会

的发展，而学校是培养大学生的主要基地，所以大学生的校园生活在

很大程度上影响着大学生各方面能力的培养，为了更好的了解当代大

学生的校园生活情况，我调查小组特作此调查！

调查问卷的分析

1、调查的对象及范围

本次调查的对象为邯郸市内四所大学的在校生，即河北工程大学、

邯郸学院、邯郸大学、河北司法警官职业学院的学生，调查总计发放

问卷1000份，收回有效问卷946份（来自城镇大学生：512人；来

自农村的大学生：434人），回收率：94、6%。调查结果值得我们深

思。

2、调查的方法

本次调查采用随机抽样的方法，主要以调查问卷为主，实地访问、

网上调查为辅，对邯郸市内四所高校（河北工程大学、邯郸大学、邯

郸学院、河北司法警官职业学院等）在校大学生进行了调查。

3、调查的结果

在所调查的大学生里，有的是一年级新生，也有的高年级的学生，

来自五湖四海。每人都有着各自的梦想，对未来的期待来到了大学！

他们在没上大学的时候，在高中甚至更早就设想着自己的大学是什么

样的，大学的学活是怎样的！但，他们一旦在大学里生活上一个月、

一年、几年，他们有的人就会失望的说：“现在的大学生活和我当初

所期待的完全不一样，简直是天壤之别！”在我们所调查的人群中有

90、5%的大学生说他们的现在的生活和高中时所期待的不一样。有的

抱怨说学校环境不好，有的抱怨说学校设施不全，有的抱怨说学校师

资水平不够等等，表现出一系列的不满，却他们很少考虑自身的问题。

在学习的过程中，他们遇到问题或困难的话，很少去查阅资料，

自己解决它们，更有甚者会置之不理。但还是有52、3%学生会向讲

师或同学们咨询，来解决。大学应该培养学生自学的能力，不能一遇

到事就要寻求别人的帮助，应该学会独立的生活、独立的思考，做一

个自强自立的人！

大学的校园生活可以说是丰富多彩的，各式各样的活动，让他们

从中汲取着不同的营养，大学的生活已经很接近社会了，被人们称为

“小社会”。在这小社会里每个人都可以尽情的发挥，展示自己的才

华与能力。同时，也可以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能

力等等。58%的学生都积极的参加学校里的活动，都认为在活动中，

不仅能锻炼自己的勇气，还增加了自己的社会交往能力，交际圈也扩

大了！但有近21%的学生却对于这些活动不予理会，认为这些都是些

没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上网、谈对象

等。

恋爱，在大学里是很常见的事，这时的青年不再像儿童那样满足

于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。大学生正处在这

个发展迅速的关口，有许多烦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数

人发现，如果没有一个可互相吐露心声的亲密知己，日子将很难过。

到了青年中、晚期，亲密关系的需要进一步发展，此时的朋友已不仅

仅是倾诉对象。人格的交流，背景的融会，这些对青年的交友影响都

很大。进入大学校园，对大多数人来说意味着脱离以前的群体进入新

环境。青年必须重新建立各种关系。烦恼、寂寞、通过交流完善自我

等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。亲密关系发展的顶

点就是爱情。除了父母，青年恐怕不会承认有比恋人更亲密的人，而

且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因此，对

亲密关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。调查中有

81、2%的学生认为恋爱在大学的校园生活里占有重要的地位，让不少

大学生走进恋爱的大河。但也有部分人反映说，是“随风”走的，看

见别人搞对象，自己也想搞一个，满足自己的虚荣心。

调查时发现，有近40%的学生会因为多彩的生活，而忘记自己父

母的生日，还有21、25%人说他们也不知会不会忘记，可能吧！父母

给了我们生命，他们为我们呕心沥血，操劳大半辈子，希望我们有一

个很好的前程，我们应怀以感恩的心来对待他们，让他们知道我们也

时刻在想着他们。

不同于紧张的高中生活，大学的生活是十分宽松的、自由的，很

多时间成了学生的课余时间，他们对于这些时间，有不同利用方式。

16、39%的学生选择去做家教或兼职，这样不仅可以减小家庭的负担，

还可以增加自己的工作经验和生活阅历；34、32%的学生选择上网

（玩游戏、聊天等），他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思；

还有20、15%的学生选择学习，他们解释说：“一切都是虚的，只有

自己学到了真本事，那才是真的！”当然还部分人会选择做些其他的

事情来打发这些课余时间。总之，不管怎么利用这些时间，只要在不

影响学习的情况下，过的充实，那么你就做的就很成功。

专家建议，大学生的职业生涯规划应该在入学时开始，大学生从

大一起就应该思考个人所学专业未来的发展，需要掌握哪些知识和能

力，掌握这门知识，能到哪些行业和企业去，自己是否喜欢未来的这

个职业，而不是简单地根据教学安排和教材开始自己的大学学习和生

活。在所调查的人群中14、7%有明确的规划，但有61、76%的人想

过规划，但都没有做出来，还部分人根本就没规划过。在大学期间，

大学生对自己的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划未来

的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生对就业的提前准备

和准确定位，甚至影响对工作的适应性。另一方面，大学生也应该自

觉到去做，不应产生依赖的心理，什么事都地别人帮忙，要学会自立！

职业生涯：是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行

为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划，

个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，

通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划，以实现个人发展

的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。

作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约，

但更多的是受大学生个人自身素质影响，因为职业生涯规划不是社会

或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，

结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的

个人化的实施方案。但由于我国长期受“包分配”思想的影响，高校

对大学生的就业指导手段落后，更谈不上对大学生进行个性化的职业

生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等

方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划咨询机构，按照职业

生涯规划理论，从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导。

我相信如果中国每所都能这样作的话，中国的大学生的未来会更加美

好，中国的未来将不可限量，中华民族将会走的更远！

学生调查报告 篇7

阿荣旗共有9个乡镇，148个行政村，是一个典型的农业大旗。

由于工业力量薄弱，大中专毕业生就业难度大，现有未就业大中专毕

业生576人。为进一步拓宽大学生就业渠道，鼓励大学生到基层工作，

加快农村人才队伍建设，推进社会主义新农村建设步伐。阿荣旗人事

局根据当前形势，按照上级要求和旗委、旗政府的号召将实施“大学

生驻村”工程作为工作的重中之重来抓，将科技服务作为农民增收，

农业增效的核心内容来抓。与科技局等相关部门密切配合，全力实施

“大学生驻村”工程。

一、完善组织机构，解决有人办事的问题

阿荣旗委、政府高度重视“大学生驻村”工程，20xx年成立了由

旗委书记任组长，旗委副书记、旗长任第一副组长，涉及的22个相关

部门的主要领导为成员的旗驻村工作领导小组，并抽调精干人员组成

领导小组办公室。同时在9个乡镇分别成立了乡镇驻村工作领导小组，

建立了旗乡两级管理网络。同时制定出台了《阿荣旗委、旗人民政府

关于实施“科技富民行动”选派大中专毕业生驻村工作的实施意见》

和《关于大中专毕业生驻村工作选聘实施方案》，对选聘方式、条件

及程序作了详细规定，为实施“大学生驻村”工程奠定了坚实的基础。

二、创新工作机制，强化管理

一是强化队伍建设。为了将真正有能力、有知识、懂技术、会做

农村工作的大学生选到驻村队伍中，我们严把选人关，经过调研和多

次召开领导小组会议，按照《大中专毕业生驻村工作选聘实施方案》

要求，采取个人报名、公开考试、领导小组考核和专家综合评价等方

式，分种植、养殖、柞蚕、特色种养等几大类向社会公开选拔，20xx、

20xx年两年公开选聘出50名技术过硬、文化素质高、想干事、能成

事的大中专毕业生为驻村大学生。在派驻之际，对大学生农村基层工

作、社会主义新农村建设以及远程教育等方面进行具体培训，进一步

提升驻村大学生的业务素质、工作能力。

二是落实保障措施，规范运作。各乡镇驻村工作领导小组及办公

室充分发挥职能，认真做好大学生派驻后的各项后续工作，及时召开

了驻村工作人员与所驻村的工作对接会，明确了驻村工作人员的工作

职责和任务，指导驻村工作人员制定了切实可行的工作计划，对他们

的工作和生活均进行了妥善安排。

旗驻村工作领导小组办公室充分发挥沟通协调、指导管理的职能，

制定出台了一系列指导性文件，对驻村工作做出了具体的工作部署，

推进驻村工作稳步开展。同时，根据劳动法等有关规定，指导驻村办

与驻村工作人员签订了工作协议书，明确工作期限、工作岗位、承担

的工作任务、相关待遇等。及时制定下发了《关于做好驻村大中专毕

业生任职工作的通知》，20xx年的选聘的30名驻村大中专毕业生除

得力其尔乡的苏刚被任命为村党支部副书记以外，其他人均被任为村

主任助理。20xx年选聘的20名大学生即将走上工作岗位。为便于沟

通，强化群众监督，增强服务意识，我们还为驻村大学生制作了通讯

录和服务卡，标明了姓名、职务、专业、联系电话及服务内容，增强

了工作的透明度，并为他们定做了科技富民小红帽。还积极协调有关

部门为驻村工作人员办理了工资和保险等手续。

三是建立帮扶机制，规范管理考核。

为使驻村大学生发挥作用，阿荣旗制定下发了《关于旗级、旗直

机关主要领导与驻村工作人员建立帮扶机制的通知》，旗级和部分旗

直机关主要领导都与驻村工作人员建立了“一帮一”联系帮扶对子，

以帮助驻村人员解决工作中遇到的困难和问题，在资金、信息、技术、

项目等方面进行扶持。帮扶领导除驻村工作领导小组成员外，我们还

选择了在资金、技术、人才等方面具备帮扶能力的5家企业单位领导

作为帮扶领导，借助单位实力，帮助驻村工作人员发展致富项目。此

外，部分乡镇主要领导、村领导与驻村工作人员，科技特派员与驻村

大中专毕业生均结成了帮扶对子。

为激发驻村大学生干事创业的积极性，进一步明确了驻村大学生

的责、权、利，加强了对他们的管理考核，采取日常考核和年度考核

相结合的形式。日常考核不定期进行，年度考核采取与本人谈话，与

乡镇分管领导和所驻村负责人谈话及个别入户走访的方式进行。20xx

年年末已完成了对所有驻村工作人员的年度考核。考核结果大部分为

优秀，没有不称职的。

四是加大宣传力度，营造良好氛围。

为扩大驻村工作的影响面，努力营造全社会都来关心、支持大学

生驻村工作的良好氛围，我们及时将大学生驻村工作的进展情况以及

好的典型经验、做法，通过新闻媒体的形式进行宣传，在旗电视台、

阿荣通讯社开辟了“科技富民在行动”专栏，在全旗营造了良好的舆

论氛围。

五是建立金融跟进机制。

为支持驻村大学生创业行动，积极与旗农村信用社协调，探索建

立金融与科技相结合、小额信贷与科技特派员实施项目相结合的金融

跟进机制，出台了《阿荣旗实行科技特派员创业“金融绿卡”暂行办

法》，根据驻村大学生的信誉评估，旗农村信用社提供相应额度的贷

款，进一步提高他们的创业能力。

通过采取一系列措施，大学生驻村工作取得了一定成效。一是参

与民主管理，推进社会主义新农村建设进程。实施驻村工程以来，驻

村大中专毕业生能积极主动的协助村“两委”工作，并结合所任职务

和分工，针对村里的实际情况，从提高农民科技意识，承担党建工作

入手，找准工作的切入点,有力地推进了社会主义新农村建设进程。同

时积极深入调研，根据所驻村的实际情况，结合专业特长，分别撰写

调研文章，为领导谏言献策。六合镇驻村大中专毕业生宋厚刚，针对

当前社会主义新农村建设存在的问题、村民法制观念不强、产业结构

亟需调整等方面分别撰写了5篇调研报告，调研报告紧紧围绕所驻村

实际提出了许多可行性建议、意见。同时，驻村大中专毕业生充分利

用我旗农村信息化服务网络，认真学习信息网络化知识，成为了政策

法规、科技致富信息等信息的传递员。向阳峪镇驻村大中专毕业生孙

兴儒利用远程教育网下载科技信息并刻成光碟下发给播放点，还有一

些驻村大中专毕业生将所驻村的所有档案全部输入微机，实现了档案

电子化管理。

二是积极开展科技培训，农民科技意识显著提高。在备春耕之际，

多数驻村大学生充分发挥专业特长，采取了入村办班、入户指导、发

放科技资料、播放科技光碟等形式开展科技培训。培训内容多以农村

实用技术为主，涉及到畜牧疫病防治、施肥用药、农作物种植技术、

柞蚕放养、特色种养殖等方面。据初步统计，20xx年通过驻村大学生

举办的各类科技培训班达到95期，培训人数达到1.6万人次，发放科

技宣传资料1.1万余份。

三是积极开展科技示范，引进推广新品种、新技术。驻村大学生

都把抓好科技示范户作为开展工作的主要抓手，为科技示范户积极引

进新品种、新技术进行试验对比，充分发挥科技的引导、带动作用。

六合镇东山屯村的驻村大学生刘君，春耕之际入户调研宣传，引导农

民调整种植业结构，帮助村民联系引进一批农作物新品种，20xx年该

村大豆种植面积只占到全村的30%。据统计，目前全旗通过驻村大学

生已推广新品种19个、新技术9项，落实科技示范户490户。

四是积极与农民建立经济利益共同体，努力实现“共赢”。结合

“科技富民行动”，开展了“百千万”工程，即每名驻村大学生联系3

户农户，结成利益共同体，驻村人员以资金、技术、科技成果入股或

直接建立基地，按照市场化运作方式，把服务与经营有机结合，实现

了与农民真正携手。20xx年驻村大学生与农民共建立经济利益共同体

10个，实现经济效益1650元。

三、存在问题

一是由于个别乡镇对驻村工作认识程度不够，没有采取积极有效

的措施，未充分调动驻村大学生的`工作积极性。

二是个别驻村大学生的工作切入点不够准确，职责任务不明确，

缺乏责任意识和大局观念，工作呈现被动状态。

三是部分驻村大学思想不够解放，未能突破搞技术承包、无偿服

务的旧模式，与专业大户、村集体创办利益共同体较少。创业服务形

式单一，团队式创业服务较少，单打独斗的服务方式较普遍，产业化

能力不强。

四是驻村工作管理机制、激励机制、考核机制和创新机制有待健

全。

四、下步工作建议

一是进一步创新机制，切实增强工作实效。要不断完善驻村工作

机制，做好利益共享和风险共担、市场驱动与政府引导、利益回报与

风险防范“结合”文章，保持和增强驻村工作的生命力和实效性。

二是进一步加强宣传，营造氛围。要充分利用报纸、电视台、电

台、网络等媒体，加强舆论宣传，使全社会对“大学生驻村工程”有

一个更加全面深刻的认识，营造全社会关心支持驻村工作的良好氛围。

要及时报道驻村工作人员在农村干事创业的事迹，大力宣传好典型人、

激发驻村大学生深入实践、服务“三农”的事业心和责任感，以正确

的舆论导向和良好的社会氛围推进驻村工作扎实深入开展。

三是进一步加强管理，有序运行。要进一步健全管理制度，完善

驻村大学生学习培训、工作联系、量化考核、表彰奖励、档案管理等

科学的管理制度，建立长效管理机制，使驻村工作走上制度化、规范

化轨道。

学生调查报告 篇8

内容提要

开展小学生的体质状况的调查研究，是事关提高民族素质和培养

新世纪人才的一项具有战略意义的基础工作。如何提高学生的体质是

教育部门和学校及广大体育卫生工作者所面临的紧迫任务。学生体质

的变化情况，能从一个侧面较客观地反映体育卫生工作的效果。同时

也能找出体育卫生工作存在的问题，以适应学生身心的健康发展，符

合素质教育的总格局。

本次调查，我将通过问卷与访谈的方式来了解我校小学生在发育、

体形、身高、体重、视力以及体育成绩等身体素质情况，并掌握了解

我校体锻活动开展的情况，对青浦区蓝天民办小学小学生体质状况的

详细观察分析，全面了解他们的体质状况和特点，掌握学生在校求学

期间体质变化趋势和自然增长规律，旨在总结经验，发现问题，分析

原因，研究对策，为我校的体育卫生工作等提供参考依据。

前言

随着时代的进步，增强我校小学生身体素质，促进少儿的身心健

康与和谐发展是我校小学体育教学的主要任务。同时也是提高我校学

生身体素质的重要因素之一。目前，我校少儿身体素质调研工作中，

存在着不足之处，其中形态、功能和身体素质研究相比，心理和社会

适应能力一直是小学生身体素质较弱环节，通过对我校少儿体检数据

分析，从中可以看出一些存在的问题，为了全面了解、动态观察我校

少儿的生长发育与身体素质状况，现将近年来我校少儿体检结果情况

进行分析研究。目的是进一步改善和提高我校少儿身体素质水平以及

生长发育规律的探究，为学校、社会、家庭提供信息和参考依据，以

便对我校少儿健康发展在管理、决策上的支持。为此，我将通过对民

主民办小学小学生体质状况的详细观察分析，全面了解他们的体质状

况和特点，掌握学生在校求学期间体质变化趋势和自然增长规律，旨

在总结经验，发现问题，分析原因，研究对策，为我校的体育卫生工

作等提供参考依据。

一、研究对象与方法

(一)研究对象：

学生：20xx年9月份在校的青浦区民主民办学校的小学生，共5

个年级20个班，总计1052名学生。

教师：3名体育老师、一名卫生老师和20位班主任。

(二)研究方法

文献法：查阅了与本课题有关的小学生体质状况研究的论文等方

面的资料。 问卷法：对全校5个年级20个班，总计1052名学生做调

查问卷。

访谈法：对24名教职员工进行面谈访问，来了解我校学生体育锻

炼现状。

(三)调查内容通过问卷法了解民主民办小学学生的视力、营养、体

重等身体素质状况和运动素质状况、体锻开展情况，以及学生的需求，

通过对教师的访谈了解我校体育锻炼活动开展的现状，分析我校的优

势以及弊端。

二、研究结果与分析

这次调查研究，获得了全校的小学生体质状况的基础资料，为教

育、体育、卫生工作的开展、研究提供了代表性的数据资料。调查结

果表明，我校小学生较全市学生平均身体素质水平略差，但较之20xx

年全市平均水平任有明显上升。

(一)、我校少儿视力、发育、体形、营养及体能现状

一到五年级学生视力状况比较：当今社会学生的视力问题已经越

来越呈现低龄化趋势，学生小小年级便已戴上了厚厚的眼镜，虽然我

校的近视率较全市任属于中等水平，但近视情况也不容乐观。

我校少儿视力状况：(表一)

如表1在一年级中视力在5.0及以上的学生有115名 全年级的

55%，二年级有96名占全年级的44%，三年级有93名占全年级的

45%，四年级有102名占全年级的47%而在五年级中仅有95名占全

年级的46%，由此可见优秀视力比例从一至五年级呈明显的反比下降

趋势。由此可见一、二年级的视力变化并不大，而在学习进入深入化

的四五年级，面临升学压力以及，学习压力增大，学生的视力情况有

明显的恶化，可见学校应当尤为重视学生在用眼卫生方面的教育，尤

其是四五年级的学生，指导

学生正确用眼。防止视力过早退化，对于学生在求学以及人生路

上有着非常重要的意义。

根据20xx年4月来徐泾镇疾控中心对我校小学生体检结果数据调

查统计如下：

我校少儿体形状况：(表二)

我校少儿营养状况：(表三)

我校少儿身高、体重状况：(表四)

超重、肥胖儿童分别为120和155人，占调查对象的11.4%和

14.7%。男生超重和肥胖率分别为12.7%和14.2%，女生分别为7.8%

和8.2%。男生超重率和肥胖率均高于女生.正常体形的少年可能有较高

的自我体形评分，即他们认为自己已经超重，从而采取不良的节食行

为。说明调查对象能够较为合理地认识自我的体形。大部分调查对象

认为自己的体形在社会文化可接受的范围之内，但有2.4%和6.6%的

儿童分别选择特别瘦和特别胖的体形作为自己的体形现状。

我校少儿体能状况：(表五)

我校体育工作开展的情况较建校初已经有了长足的进步，但任存

在不少问题，我校体育课课时数较其他学校安排较多每周安排了3课

时体育课，同时每天一次的课间操和眼保健操开展的较好，但课外体

育活动形缺乏具体的管理和开展。

但是同时校的专职体育教师配备率与公办学校相比任然处于比较

缺乏的状态，师资量不足以满足体育教学、教研工作的需要，但学历

较高，业务素质水平较高，只是工作量偏重，不利于体育教学、教研

工作的开展。我校的体锻设施也比较缺乏，学生在课余之际无处锻炼，

也是当务之急，我校操场面积小，无正规的篮球场与羽毛球场，也没

有室内体育场馆，这是必须要进行改善的首要任务，以目前的设施条

件，无法组织大型的户外体锻活动，从而满足学生体育锻炼的需要，

提高我校学生身体素质的难点工作。

三、存在的问题

根据上述健康监测结果表明：我校小学低、中、高年级学生的发

育、体形呈现正偏态分布，肥胖、超重比例较高，并随年级年龄的升

高和增大，比例成上升趋势。视力低下率也较高。但我校少儿的身高

与体重均高于全国同年龄的平均值，在体能上却属中等;由此分析原因

有如下几种：

1、我校少儿肥胖、超重比例呈现上升趋势，一方面是遗传因素，

但更重要的一方面与一些不良的饮食习惯、生活方式有直接关系，因

近几年来我校经济发展，大众生活方式也不断改变，高能量、高脂饮

食，而蔬菜、水果的摄入则较少，尤其是上班族父母，晚上一餐往往

是较丰盛的，这偏离了正常的饮食水准，也造成了能量消耗减少，使

多余的能量以脂肪形式贮存于体内，导致肥胖的发生;而另一种营养不

良现象，并不是家庭经济困难，而是子女偏食而引起的，饮食不多样

化，而是子女喜欢吃什么就充分满足其要求，长久以往形成偏食，从

而导致少儿轻度营养不良的出现。

2、我校少儿的体形与身体素质状况见表二、四、五，从中可看出

匀称形占多数，身高也高出全国平均值，原因是大部分学生都是来自

农村，下一代的体形较好，也容易出现优秀运动苗子。但由于当前社

会、家庭还是偏重于子女的学习成绩，不太重视子女的体能训练时间

安排，尤其是周末很少有家长带子女去健身，所以我校少儿的体能属

中等水平。

3、由于徐泾镇多年来创全国卫生城县活动，学校对学生健康教育

工作抓得很好，县区学校尤其重视，所以小学生对健康知识点掌握较

好，但家长这里却不尽人意，有许多健康知识盲点，因此也给子女带

来常见病的预防问题，所以小学生的沙眼 齿发病率明显高于中学生，

喜爱含糖食品也高于中学生。

4、体育教师，每周上课节数平均达18节，有的还兼任其工作，

尤其小学专职体育教师比例太少，以往每个年级只有二节课，随着所

有年级体育课时的增加，体育师资会出现严重不足。同时体育教师老

年化，小学的体育老师很少是体育专业出生的，大多数都是由班主任、

数学教师、语文教师等代课。他们缺乏专业的体育知识，提高体育教

师队伍整体素质，已成为中小学学校体育工作的紧迫任务。

四、建议与思考

(一)造成小学生身体素质现状的原因：

1、学校体育场地器材的不足或使用不当也是造成学生身体素质下

降的原因之一，我校运动场地面积与学生人数比重严重失调，体育活

动场地和器材明显不足，没有足球场，只有一个个篮球场，尤其是实

施新课程以来，部分体育器材(如体操类)使用率不高，学生运动集中在

跑步、篮球、乒乓球、羽毛球等，尤显得学校体育场地器材的匮乏，

学校安排4个班同时上体育课，运动大多集中在以上几项，学校球场

和乒乓球台等数量已显得捉襟见肘，如遇雷雨天气学生根本无法锻炼，

只能呆在教室，教育部提倡的运动由于受制于场地和器材的不足根本

没能好好开展。

2、家庭经济条件优越是造成小学生体能素质下降的原因之一，现

在的小学生90%以上的家庭都拥有汽车和摩托车，学生从往年走路上

学的习惯转换成坐车上学。表面上看节省了学生上学的时间，但是却

减少了学生锻炼身体的宝贵时间。同时条件的优越丰富了人们的餐桌，

但膳食的不均衡引发了身体健康状况的失衡，造成了肥胖等现象。

3、“父母溺爱”也是影响学生全面发展身体素质的原因之：现在

的小学生绝大多数是独身子女家庭出生，许多家长非常溺爱自己的子

女。如碰到天气炎热时，甚至叫自己的孩子不要上体育课。开学时我

们体育科组为了防止体育课出现危害事件，委托班主任调查因身体原

因不能上体育课的学生人数，从上报人数看多数是低、中年级的学生，

理由是头痛、皮肤不能晒太阳等一些小问题而要求不上体育课。问自

己想上吗?回答“想上”，只是父母不让上。所以每当低年级上体育课

时每节课请假的人很多。

(二)改进措施的方法：

1、依法加强领导，落实《全国学生常见病防治方案》、《学习卫

生工作条例》，加强健康教育，增强保健意识，培养良好的个人卫生

习惯，建议每月镇电视台要根据季节安排好老、中、青、少儿健康教

育知识点。指导好大家提高自我保健水平。另外中、小学校继续抓好

健教工作，真心做到“时间、教材、教案、考核”四落实。

2、各学校要确保学生阳光体育活动每天一小时，落实国家学校阳

光体育有关要求，各学校每校一个体育特色，开展能便于场地、器材

不受限制的体育活动，如跳绳、踢毽诸如此类的项目，多搞小型体育

竞赛，激发学生的体育兴趣兴趣，养成和达到终身体育锻炼的目的。

3、社区要加强对家长的健教指导宣传工作，教会家长如何去合理

安排一周的营养科学搭配，尤其是少儿健康成长的食谱，从而减少少

儿超重人灵敏。

4、在体育课堂教学中，培养学生对体育的兴趣、爱好，并养成体

育锻炼的习惯，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培

养学生终身体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要的意义。教

学中，首先要掌握好课堂节奏，调动课堂气氛。如果只重视动作技术

的准备，忽视教学艺术的研究，只注意自己 "教授"，而忽视学生 "接受

"，是很难调动学生的学习积极性的。因此，要求体育教师在教学过程

中，精心设计教案，教法更新颖多变。

只有当学生对体育运动感兴趣后，才会发现自己的不足之处，才

会在教师的指导下自觉地去锻炼身体，弥补自己的缺陷。早操、课间

操时间较短，内容单一，学生缺乏兴趣。也许有人认为达不到应有的

锻炼效果，然而，这正是培养学生吃苦耐劳品质，发展耐力素质最直

接，最有效的途径之一。在小学阶段，通过学校体育活动使学生在文

化学习的同时，在身体形态、身体素质上都得到应有的发展和提高，

作为体育教师应该把此项工作放在应有的高度给予重视。体质健康教

育在本质上应该是一种养成教育。养成教育是一种长期的、广泛的、

潜移默化的综合性教育，而家庭在养成教育方面具有独特的优势。这

就需要学校、家庭、社会的有效引导，为广大青少年带来充满健康阳

光的未来。

学生调查报告 篇9

随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费

群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，

进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学

生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高"财商"，就成为高校

的重要课题。

一、当代大学生消费新概念

1.消费方式已经进入网络电子时代

随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金

交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活

方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思

想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢?

在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进

入了网络电子时代。许多大学生

都有校园ic卡、交通ic卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡

等，"刷卡"时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，

就是"卡一刷，钱就花"。

2.消费多元化倾向

21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的

大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是

主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生

的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大

学生的消费热点。调查中，当问及"在经济条件许可情况下，最想做的

事情是什么"时，大部分学生选择了"旅游"，其次是"买电脑"，反映出

大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。

3.理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来

看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，

在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中

国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是

父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，

大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔

钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学

生们在花钱时往往十分谨慎，力求"花得值"，因此会尽量搜索那些价

廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动

都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会

考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，

追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。

4.追求时尚和名牌是不老的话题

大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于

潮流，这是共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的

消费中普遍增加了手机的消费项目。有调查表明学生手机拥有率不低

于40%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的

上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形

容，他们简直就把电脑当成自己的"情人知己"。再次是发型、服装、

饰物等大学校园中都不乏追"新"族。调查资料也印证了这一点，就所

占比例来看，"是否流行"紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否

购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到"如果经济许可，会否购买

名牌产品"时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高

品质、高品牌、高品位生活的需要。

二、当代大学生消费状况存在的问题

1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强

"财商"一词的提出者罗伯特?清崎曾经说过:"财商与你挣了多少钱

没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能

力。"在讨论会上，当问及对"财商"

概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情

况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚

至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何

把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。可见，当前大学生

的财商需要培养和加强。

2.消费差距拉大，出现两极分化

在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在200元以下"

有点痛苦"的生活线上坚持学业;有28.3%的同学在250-350元之间"勉

强过得去"，有23.7%的同学在350-450元之间"稍为有点爽"，有16.7%

的同学在500元左右"可以潇洒走一回";有6.9%的同学在600元左右"

比较自由";有7.5%的同学月消费800元以上可以说是"跟着感觉走--无

忧无虑"。可见，大学生的消费差距增大，两极分化比较分明，

3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出

大学生的生活消费即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习

资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，以学生在

校每天消费8元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需

250元左右。

大部分女生饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制

自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜;问题

是对健康饮食知识了解不够。

4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理

在讨论会中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最

流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;

有些男同学为了一双名牌

运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不

惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生

不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

5.恋爱支出过度

在调查和讨论会上我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多

支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的达到500元。

他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消

费的原则。

三、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、

奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，

也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

今天的大学生生活在"没有围墙"的校园里，全方位地与社会接触，

当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的

侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心

理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，

这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些

家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望不惜作

出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。

那么对于大学生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议呢？

1.增强独立意识，培养和加强理财能力现今的大学生需要懂得如何在

激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是

简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个

人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有

独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的

内容:其一，正确认识金钱及金钱规律的能力;其二，正确运用金钱及金

钱规律的能力。

2.克服攀比情绪攀比心理的形成不可避免。我们应该如何面对呢?

首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确

立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，

但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没

有必要抬不起头来。通过这次调研，我们基本掌握了当代大学生消费

心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。

但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家

庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的大学

生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。

3.形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生

活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风

的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风

的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大

学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。

在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持

之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，

进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

学生调查报告 篇10

手机作为现代社会的主要通讯工具在社会中的普及率已经越来越

高，甚至一些初中生和小学生都已经配有手机，而手机对我们的影响

也越来越大，已经逐渐的演变为我们的生活必需品，一天不带手机就

总觉得好像缺什么东西，做事也不够专注，总觉得会有人联系我们，

一直在纠结“如果那人找不到我怎么办？”“会不会耽误什么事啊？

“其实手机可能一直没什么动静，根本没人找你。现在我们上课基本

都会带手机，经常会有人在上课时觉得手机震动了，赶紧掏出来看一

下，根本就是错觉。随着信息技术的发展和完善，通讯方式也越来越

方便快捷。因为手机的方便性，也越来越成为人们生活中不可缺少的

一部分，在我们的大学生活中，手机也扮演了很重要的角色，而且随

着手机功能的增多，手机已不再是简单的通讯工具了，而且还扮演着

许多重要的角色，如娱乐，信息查询等。面对人们生活水平的提高和

技术的发展，手机的价格也相应的下降了许多，对于上大学的我们来

说，大部分人都不是本市人，而且还需要寄宿在学校，为了更方便的

跟家人沟通，跟同学们交流，几乎上人手一部，手机在我们大学生活

中非常的普及。

我们小组做这次调查报告的目的是了解手机给大学生生活上带来

了哪些影响，当然包括正面和负面的影响，希望由此引起学校，家长

和大学生本人的重视，引导大家正确的使用手机，最大限度的消除手

机给我们带来的负面影响。就此，我们小组在我们学校（河南工业大

学）对80人做了“手机对大学生生活的影响”的调查。下放调查

问卷80份，收回78份，有效率为97.5%，参与调查的学生都是

拥有手机的人。

摘要：手机对大学生生活的影响调查报告分为分三部分，一部分

是学生调查报告，另一部分是手机对大学生生活的影响调查报告的实

数据分析，最后是结合调查报告，对当代大学生提出的一点关于使用

手机的一点建议。

调查目的

为了了解手机对大学生的影响程度以及大学生对手机的依赖程度，

引导大家正确的利用手机资源，更好的利用手机方便自己的学习和生

活，我组对我系三个年级做了“手机对大学生生活影响“的问卷调查。

下发问卷100份，收回95份，回收问卷的有效率为100%。

调查现象分析

调查指出：有70%的人在去教室上课时会经常带着手机，而上课

从不带手机的只有1%；有大约18%的人手机几乎24小时不离身，一

定要在自己伸手可触的地方，年级越高，此类人所占比重越大；整体

来说，年级越高每天玩手机的时间却越长；绝大部分人在睡觉前都要

玩手机，聊天、看网页、游戏等；随着手机功能的日益增多，手机也

不仅仅是用来打电话发短信，还可以用来上网、听歌、玩游戏、帮助

学习、方便生活等；有59%的人认为如果有一天没有手机生活会变的

无聊、枯燥，只有17%的认为生活完全不变。

由此可以看出现在的大学生对手机的依赖性很强，手机无形中已

经渗透到我们的生活学习中，对我们的生活学习造成很大影响，这其

中有有利的影响，当然也有不利的一面。有利影响手机可以方便我们

和家人朋友联系；可以利用手机上网查些学习资料；用手机上的字典

查英文单词，有助于学习英文；可以查询各类生活信息，如客车、列

车的出行信息；在外旅游时，可以利用手机上的导航应用指引方向……

不利影响

影响学习效率，无形中缩短了学习时间；手机辐射比较大，对身

体健康有一定影响；长时间对着手机屏幕，会影响视力；晚上玩手机

太晚，影响睡眠质量，减少了休息时间……

任何事物都有两方面，手机对大学生的影响也是有利有弊，重要

的是我们养成一个良好的使用手机的习惯，放大其有利的一面，缩小

其不利的一面，充分发挥其有利作用，更好的学习、生活。

根据此次问卷调查明显可以看出，高年级的人对手机的依赖性更

大，我认为其原因有以下几点：

1. 刚开始大学生活的大一新生对大学生活充满了新奇，高中的学

习习惯还多少有些影响，而大二、大三的人则是人称的“老油子“，

学习？有的懒得学，有的因为听不懂不想听，上课就靠玩手机度日

2. 大一刚开学大家喜欢在一起聊天、互相认识一下或是逛街，总

之有很多事，学长学姐们却对这些兴致缺缺，没了自己当初的激情

3. 课外活动比较少，学校没有多少很吸引人的活动、比赛，吸引

大家参加，这样周末和课余就比较无聊

4. 没有良好的学习氛围和学习习惯，比较多的用手机来打发时间

当问到手机主要用来干什么时，50%的人选择上网，约12%的人

用来看电子书，另外只有28%是打电话，而在联系方式中，通话，发

短信，聊Q飞信和人人所占的比例几乎相同。所以大家对手机功能的

普遍要求就是接打电话，发短信，并且能够上网，有通讯功能和娱乐

功能等。随着科技的发展，人们对手机功能的要求也在不断地增加，

他们更希望手机除了能够打打电话，交流感情外，还能够给我们带来

娱乐，了解外界的信息等。当提到多长时间往家里打一次电话时，50%

以上的人是一星期一次，较少部分的人选择半月一次或一个月一次。

这个结果说明手机对于大学生人际交往方面有着重要的影响力，缩短

了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往范围，对保持一定

的人际关系，良好的友谊方面有积极的影响。而手机上网看新闻了解

国家大师，社会百态。可见，使用手机，有利于增加大学生对实施的

动态把握，对社会趋势的把握，增加他们的社会责任感，自觉地当成

社会生活中的一份子。

在对不同年级调查时，使用手机的情况也不一样，大一的新生因

为课业较少，空余时间较多，所以玩手机时间比较长，而且他们刚从

高中迈入大学，联系同学，和家里打电话的次数也相应的比大二大三

的多，话费也花费的比较多。大三的学生要忙着考研，学习任务比较

重，玩手机的时间大大的缩减了很多，打电话，上网也相应的少很多。

对于男女生，男生因为对新闻，球赛等比女生更加关心，所以绝大多

数的男生用手机上网的时间比女生长，而女生更加的倾向于用手机来

看看小说，发发短息等。

经过调查结果显示，手机的普遍使用是必然的，他的普及与功能

的增多，它带来的方便性与实用性是毋庸置疑的。但是如何使用它，

让它对我们的生活更有用也是需要我们注意的。防辐射的措施：

一、接通瞬间将手机远离头部。

二、长话短说，每天使用手机累计通话时间不应超过1~2小时。

三、尽量少打出电话。

四、左右耳交替。

五、弱信号区少通话。

六、尽量用耳机。

七、尽量不在电量低时接打电话。

八、尽量不要充电时打电话。

九、睡觉时不要把手机放在枕头边。

最值得我们大学生学习注意的，我们必须锻炼自己的自制力，让

自己更有效的控制自己的行为，不让自己过分的依赖手机，抵制手机

带来的负面影响。同时，学校也可以出一些规定，如：教室不能带手

机等来督促学生们学习，让手机在带来便利的同时，也不减低手机对

大学生的不利影响，让大学生形成良好的使用手机的习惯，不仅要克

服自身对手机的依赖性，也取决于自身所处的生活环境和学习氛围，

所以，需要自身和学校的共同努力，学校可以多举办一些活动和比赛，

帮助大家减低对手机的依赖性，减轻手机对大家的不利影响。