高中语文教学总结(15篇)

2024年3月19日发(作者：拓展学习)

高中语文教学总结(15篇)

高中语文教学总结1

本学期我担任高一年级*班的语文教学任务，根据本届高一年

级的特点，学科特点及本学期面临的教学实际，我在教育教学工

作中严格按照学期初的工作计划，有步骤的完成了高一年级*班的

教学任务。现将本学期教育教学工作总结如下：

一、根据教育教学实际制定高一年级教学计划，做到有的放

矢。

高一年级*班语文教学计划的制定已于学期初开始，并有步骤

地实施。由于学校进行了优差生分班，高一年级*班的学生总体水

平普遍较差，通过两次考试发现学生的.识字、阅读、分析、写作

方面有很大的不足，班级缺乏能带动班风转变的优秀学生，平时

学习中学生缺乏自信、学习能动性较差，所以在学习的过程中不

断做学生的思想工作，鼓励他们树立信心，教学重点放在对课本

涉猎的语文知识和对话题和阅读部分的训练上。另外，特别强调

和练习学生出错率较高的阅读能力，审题能力和书写能力，做到

有的放矢。

二、做到认真备课，做到知识的纵横联系更好的引导学生思

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维。

为搞好高一年级*班的教学工作，我认真备写教案，对知识做

到了较细致的网络化联系，从字词到篇章，从句子到文章谋篇，

力求使学生形成知识完整的体系。做到知识当堂消化，力求在教

学中实现学生主题地位。依照《****》的训练要求和题型，组织学

生实际练习，认真讲解了每一套练习题。另外，对****年、****

年、****年三年的高考试题进行了部分讲解，以提高学生们对高

考的理解，为以后的参加考试奠定坚实的思想基础。

三、与学生加强沟通，耐心地做好考前动员工作。

进入高中阶段的筛选增加了部分学生的心理负担，产生了自

己不如*班、*班学生的心理阴影，在平时学习中背负着沉重的包

袱放不开手脚，或者个别同学产生了破罐破摔的现象。学习没有

信心导致上课效果不佳，为减小学生心理负担，提高课堂教学效

果，我主动找学生谈话，给他们讲解学习方法，面临的局势等，

重点做好学生心理疏导，力争使每个学生都放下包袱，轻装上阵。

到后半学期学生课堂的表现有了明显改观，学习兴趣和学习积极

性有所提高。

四、不遗余力地做好后进生转化工作。

尽管高考还没有到来但对后进生的转化工作决不放松，教学

要面向群体，要不遗余力地做好后进生转化工作。截止**月，我

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