素描作品说明范文100字(精选40篇)

2024年3月19日发(作者：德芙巧克力广告语)

素描作品说明范文100字(精选40篇)

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素描作品说明范文100字(精选40篇)

素描作品说明范文100字 第1篇

暑假，我在海滨度假。每天，我都会到海边散步。我喜欢赤着双

脚，迎着微带腥味的海风在柔软的海滩上奔跑，让海水轻轻地触摸着

我的脚，那时，我感到天地是那么广阔，一切是那么美好。

清晨，海上飘着薄雾，就像给大海披上了一件轻纱。一轮红日正

从海面冉冉升起，金光照耀，像给大海穿上了一件金黄·色的外衣。

当天色稍稍亮一点时，睡醒了的海鸟就三五成群飞翔在海面上觅吃，

不时地用雪白的翅膀拍打水波，发出啪啪的声音。渐渐，海面上那乳

白色的薄雾已经不见了，换上的是万道金光。新的一天开始了。

中午，烈日当空，海面上波光粼粼，一些浅海的动物时沉时现。

海风吹动，海浪在拍打着岩石，像母亲在抚摩着自己怀里的孩子。“哗

哗”的海涛声，犹如一支催眠曲，母亲哄着怀里吵闹的孩子睡觉。

黄昏，随着太阳慢慢落下，那蓝紫色的晚霞，给大海染上了紫光。

夜幕降临，海面上夜航船上挂起了灯，站在海边远远望去，宛如点点

荧光，海面上也泛起鱼鳞似的银光。大海衬托着桅灯，桅灯又点缀着

大海，海上波涛轻轻拍打着礁石，整个大海显得更美了。当你坐在海

边的礁石上，静静地沉思时，整个大海是如此安详、宁静。如果你遇

上不愉快的事时，你可以轻轻地对着大海倾吐，大海发出的“哗哗”

声，正给予你安慰。当你坐在礁石上唱起歌儿，大海在细心地聆听你

的歌声。偶尔，一两只海鸟从海面上滑翔而过，这一切的一切都显得

那么安宁。

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一晃，几天的海滨假期结束了。再见了，大海！再见了，大海的

美。

素描作品说明范文100字 第2篇

看着同学们的画画得那么好，我真羡慕死了。放假了，我也想去

学素描，没想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。学素描的第一天，

妈妈就带我来到临淄美校。走进美术教室，老师已经开始上课了，我

有些害怕，脸羞得通红，头低到了最低处。妈妈和我找了个合适的地

方坐下，老师看见我们，亲切的走过来，开始给我讲刚才拉下的课。

我微微抬起头，看了看这位老师，他大约十八九岁左右，不高的个子，

一张能说会道的嘴巴，看起来，就像我们的大哥哥。我想：“他能把

我们教好吗？”这时，老师的声音打断了我的思路，他亲切地为了我

的年龄、姓名、上几年级后，就开始给我补课。他首先问我：“为什

么学素描？”我轻轻地说：“为了画出好看的画。”老师点了点头，

又我讲了正方形的构造，学素描首先应该掌握哪些方法和拿笔姿势等。

我环顾了一下周围的同学，他们也微笑着向我点点头。

有一次上课，我画球体怎么也画不圆，老师看见了，耐心的指导

我，告诉我这一点应该怎样画，那一点应该怎样观察。终于，在老师

的指导下，我画得有了些模样。不学不知道，原来画画也有这么多学

问，要观察准，还要注意光线的明暗，这让我想起了学过的课文《画

杨桃》。

不久，我和同学们也熟了，不像刚来时那样陌生，孤单。有时学

得好的同学也来给我指点一下，我也慢慢的入门了。我想：“通过这

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次学习，我的美术成绩一定会提高很多。但是，想要提高成绩，就要

好好学习。”

素描作品说明范文100字 第3篇

我怎么也忘不掉和素描的第一次相遇，那一个个鲜活的形象，像

是活了一样，我忍不住去触摸，看它是否是立体的。于是，我迷上了

素描，迷上了它的无穷魅力。

我和素描的缘分也由此开始。

在学习素描几周时，老师依然让我在纸上不停画线，直线，弧线，

可我始终摸不透画画的窍门，不一会手便酸痛起来，不知是天气热，

还是因为找不到窍门而着急，我流出了细密的汗珠。周围很是安静，

除了老师并没有别的人，因此练习时很是枯燥，我一擦头上的汗珠，

心里忽的闪过放弃的念头，我一咬牙，忽略手上的酸痛，继续练起画

线，心中想着：我不能还没开始便放弃了，一定要坚持下去。

我最喜欢自己画的球形，画中的球，像是随时会滚出来似的，物

体与阴影错落有致，白、灰、黑，三种颜色调合在一起，幕布的褶皱，

让人浮想联翩。一层层调子像一波一波的浪花，即使是黑白，也带给

人一种别样的美感---淡雅素气、毫不张扬，如一朵羞涩的花儿在某

个不知名的角落静静地绽放。画上留有铅笔淡淡的清香，让人莫名的

安心。静静地看着画，一束光线照射在圆形上，是那耀眼的白色，淡

淡的灰色包围着那圈白色，使人觉得温暖。我想：这也是素描的魅力

吧!

学习素描的同时，素描也在磨练着我，它磨去了我的张扬，和焦

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燥，炼就了我的毅力，我和素描的感情，一定不会被时间冲淡的。

素描作品说明范文100字 第4篇

画画是一种陶冶情操的兴趣爱好，而我对绘画中的素描产生了浓

厚的兴趣！

听妈妈说我小时候出生3岁多，对家里姐姐画的素描人物特别感

兴趣。那时姐姐已经17岁了，每次我快哭时就可以用姐姐的那幅素

描人物哄我。

我现在非常喜欢素描。素描是绘画的一种，它是一种以朴素的方

式去描绘客观事物，并且通常以单色的笔触及点、线、面来塑造形体

的方法。从字面而言，素描可以被理解为单色画。广义而言，它是一

种运用线条来再现事物的艺术形式，而绝非我们通常所理解的铅笔画

那样狭隘。事实上，对素描工具的选择取决于个人的绘画能力以及表

现对象的需要。现如今，关于个体意愿的选择和发挥已得到充分的尊

重。表现手法也随之越来越多样化。

我有时候会想：我为什么就这么喜欢素描呢？大概是小时候对它

感兴趣的缘故吧，它在我的心里种下了一个小种子。别人说小时候对

某种事物感兴趣，长大就可能成为这方面的专家。我会成为这方面的

专家吗？试试吧。

小时候家里人见我这么喜欢素描，就让姐姐教我。画山水我是极

其讨厌，画人物我是极其喜欢。有一次，姐姐因为我不听话而批评了

我，我怀恨在心就画了一个凶悍的姐姐：大大的头，长长的耳朵，尖

尖的鼻子，长长的手和一个高高的身子。写上了姐姐的名字和几句话：

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此人有大大的头，长长的耳朵，尖尖的鼻子，长长的手和一个高高的

身子。她在冲别人大骂，她有一个习惯专门欺负小朋友，我称大女魔。

姐姐知道后批评了我，但是没有批评我画她是大女魔的事。而是对我

说你热爱素描是好事，但你要画美好的事物而不是丑陋的事物！

从那以后，我像着了魔似的再也不画丑陋的事物，而且素描的水

平也越来越好。

素描作品说明范文100字 第5篇

一直想学画画的心愿终于实现了。爸爸给我报了一个素描班。今

天是我的第一次课，带上工具，我们出发了。

走进画室，我看到几条长桌上放着一块块画板，上面钉着一幅幅

作品，原来那是同学们上周的成果。老师正在一个个地给他们讲评着。

我找到一个空位，摆好画板，钉上画纸，拿出铅笔、橡皮等工具，等

着老师的到来。

终于，老师走到了我身边。今天的任务是学画线条，要点是轻轻

握笔，手自然的靠在画板上，画出的线条要和铅笔垂直。老师拿起铅

笔，边讲解，边示范，然后让我自己练习。我拿起笔就开始画起来，

画的线条歪歪的不说，握笔的姿势也总是那么别扭，要么画出的线与

笔不垂直，要么握笔的手没有考在画板上，导致笔尖与画板倾角太大，

还有就是握笔太僵硬，好像生怕笔会掉下来似的，握得紧紧的。老师

在一旁耐心地给我纠正，指导。在老师亲切地指导下，我认真地一遍

又一遍的练习，慢慢的，我找到了一点感觉，手不再那么僵硬了，姿

势也渐渐正确了，画出的线条也越来越好。又过了一会，我的笔变得

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越来越粗，而我又不知道该把铅笔削成什么样，爸爸又不再身边，老

师又忙着给别的同学辅导，看来只能向别人求助。我看到旁边有个小

哥哥，很想让他帮忙，可是由于今天是第一次来这里，跟大家都不熟

悉，求人帮忙也没有底气。又过了一会，我终于鼓足勇气对他说：“你

能帮我削铅笔吗？”他转过头来，看了看我的铅笔，对我说：“没问

题。”接着，他又教了我怎样削铅笔。

两个小时的时间不知不觉的过去了，这节课，我不仅学会了握笔，

学会了画线条，还学会了削铅笔，更重要的是我学会了怎样向身边的

人寻求帮助真开心呀！

素描作品说明范文100字 第6篇

“起立！”一转头，便看见班长那英俊的身姿。他扭过头，脸上

略带微笑，嘴上露出两颗虎牙，显得傻乎乎，可爱极了！

但是，不要看他一副虎头虎脑的样子，他却有着强大的说服力。

每当同学们在题海中游荡得筋疲力竭的时候，班长会跃出水面强有力

的说：“不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生无味；经不起一点点

的坎坷，怎能经得起人生的波折！”同学们的小宇宙都被触发了。

这就是我们的班长。

文艺委·员

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。”悠悠的歌声

飘满了整个教室。那如夜莺般的歌声，犹如暖冬的太阳打破了同学们

的黑白世界，带来了一缕缕阳光。丝丝温暖，犹如潺潺流水，灌溉着

干涸的原田。

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同学们面对枯燥无味的书本而感觉到烦躁时，这般甜美的嗓音，

总是在第四组的倒数第二张座位发出的。

这便是我们的文艺委·员。

体育委·员

“立正！”抬起头，便看见体育委·员那健壮的体格。昂首挺胸，

一副端庄，严肃的样子，像是一位久经沙场的老兵。阳光从他身上映

过，反射出灿烂，夺目的金光。

他有着一颗负责人的心，与他交往会有很大的安全感。

“啊！”我一跃，一蹬，一扭，砸到了地上。顿时间，我的右腿

感觉到痛不欲生，犹如刀割。正在打篮球的体育委·员，听到有同学

受伤了，立马以百米冲刺的速度向我狂奔而来。询问了事情的缘由。

他打开了双手，柔软的双臂，把我挽在了怀里。他探出小脑袋，咪着

小眼睛轻声的说；“不要乱动哦，乖乖给我躺着。”就这样，体育委·员

不快不慢的把我送到了医务室。

世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人。他们都有着

自己独特的地方。同学亦如此。

素描作品说明范文100字 第7篇

在生活中，也许普普通通的一件事，也会给我们深刻的启示。我

也是这样，但令我印象最深的是我第一次画素描。

那是我八岁那一年，那时候的我画画画得很好，经常得到父母的

夸奖，而小时候的我总是爱吹牛。有一次父母刚夸我画完的一幅画，

我就开始吹牛了，骄傲地说：“这算什么，我还会画素描呢！”

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当然，爸爸妈妈肯定不信了，说：“在你这个年龄是画不出素描

的，你说你会画，要不你现在就画一张出来，我们就信了。”

这话可把我逼急了，我只学过一点关于素描的知识，怎么可能画

出来啊。我心想：这次真是吹牛吹大了，现在已经说出来了，不能退

缩，可是我根本不会画啊！算了，只能拼一把了。

我慢吞吞地拿出了纸，努力回忆怎样画素描，可是怎样也想不起

来。就在纸上胡乱画了几笔，随手便扔进了垃圾桶里，还一边说着：

“画毁了，画毁了……”

最后，我画到第五十二张时，时间已经过去了一个多小时，垃圾

桶里已经塞满了废弃的画纸。妈妈走过来一看，纸上画着一堆乱七八

糟连自己都看不懂的东西。于是她就大声呵斥着我：“你不会画就别

画，为什么要浪费这么一大堆画纸，你以为我们家的钱是黄土吗？平

时我们省吃俭用，而你却糟蹋了这么多张纸，它们难道都不是钱买的

吗？”随后，她又语重心长地对我说：“妈妈知道你想表现自己，但

一定要在你确实会的情况下，才有能力去表现自己。”

我听了妈妈地教导，觉得妈妈说得是对的，我太想表现自己了，

并且确实造成了浪费。

现在我已经是素描三级了。我深知一个道理：凡事不能逞强。会

就是会，不会就不会，不能不懂装懂。

素描作品说明范文100字 第8篇

说起我的的爱好，可真是十分广泛啊！琴棋书画，吹拉弹唱，我

可是无一般不通，无一般不晓。不过，我最为擅长的非素描莫属了。

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从八岁时，我就开始学素描了，我一直从那个在画板旁似懂非懂

的蓬头稚子，画成了一个稳重的少年。屈指一算，已有三载，画技早

已提高了不少。不知怎么的，我渐渐喜欢上了素描，因为每画成一幅

素描，我总是油然而生一丝成就感，接着又迫不及待地要画下一张。

更重要的是，我从中学到了不少知识，诸如“成角透视的立方体有2

个灭点。”等等。

正因为如此，我一直努力画素描。一放假，我就会早早来到绘画

班，画上几小时素描。绘画班里，时常能听见铅笔磨擦纸面发出的“沙

沙”的声响，那是因为我在画素描呢！我一会儿竖起铅笔，测量比例；

一会挥笔勾勒大致结构；一会儿眯起眼睛，观察形体明暗变化；一会

儿又用排线画出调子；一会儿又若有所思，在远处审视我的作品；一

会儿又提笔完善画作……就这样反反复复、翻来覆去地观察、表现、

完善，虽说实在有些枯燥，但我那一张张素描是我的慰籍，每当我看

到它们，心里总是很高兴。

我一直坚持画素描，所以成了一个“小画家”，大家看过我的画，

总是赞不绝口。但在这背后，我付出了多少心血与汗水呀！至今，我

还保存着我的第一幅素描，它十分稚拙：一张泛黄、大约8开的纸上，

画着一个很简单的圆柱体，线条很粗糙，不对称，还没画在纸中央。

每当我遇到困难，要退缩时，一看到这幅画，就会想起我画画时勤奋

的样子，激励我勇往直前、知难而进、战胜困难。

素描，我喜欢你！

素描作品说明范文100字 第9篇

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一幅好的画能给人以美的享受，它本身就是一件艺术品。在我的

画中我最喜欢“我”的自创素描，因为它能清楚地反映事物的面貌，

给人无限回味。

我的偶像是阿诺德·施瓦辛格，我十分喜欢他肌肉的线条和他的

电影。一天，我想：我不能在现实中塑造施瓦辛格的英雄形象，那我

为何不能在纸上塑造呢？于是我便开工起来。我先用笔把他的脸型画

下来。然后我仔细地观察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的大小，形状

和位置，可怎么也画不像，总是画了擦，擦了画。这样子反复擦画，

终于这张白纸给我活生生的擦出了一个大洞。没办法，我又得重新画。

这样子“牺牲”了五张白纸后，我终于和施瓦辛格的面部“熟悉”了。

可我觉得没有真实人物的逼真。于是我马上打开电脑，观察了许多素

描的图片和施瓦辛格的图片。我发现素描都有一定的阴影体现出人物

的远近程次。于是我开始给人物画阴影。我的手上的汗使我的画易破。

后来在不断摸索中，我在掌心下垫了一块布，并发现了汗的一个好处：

对照素描的阴影的位置，我用手轻轻地在画中有铅笔痕迹的地方往里

划。这样人物的头就画好了。

接着我把心目中施瓦辛格的动作和衣服画了下来。可我并不满意，

我只能上网找灵感。在我观察了许多施瓦辛格的图片后，我终于知道

了怎样画人物的动作和衣服。画成之后我在衣服上和人物头上加了一

些细节如：衣服的纹理，人物的皱纹等。这样我的自创素描就成功了。

虽然我觉得这幅画有点像海报，但我还是非常喜欢它。因为它让

我创造了专属于我的素描，这幅画也投入了我非常大的心血，当然它

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也是我至今为止最成功的画，所以我爱它。这次画画使我回味无穷，

让我获得了画画的知识，我要再画一次。我爱阿诺德。施瓦辛格，更

爱它——这幅画！

素描作品说明范文100字 第10篇

一个周末的清晨。

“木棉，起床了！”小菲在户外大喊。“哎，干什么？”木棉躲

在被窝里，用懒洋洋的声音回答道。小菲有些不高兴的声音：“不是

说好去公园写生吗？”“哦，我把这事给忘了！”木棉一骨碌爬起来，

穿好衣服，就像一只动作敏捷的田鼠。

她们乘车来到公园，选好了一棵湖边的枫树，摆好画架，开始写

生。

小菲拿起画笔，用三下五除二的功夫把枫树画在白色的画纸上。

凭她多年的画画经验，她画的那颗枫树不赖。她红笔一挥，便给这颗

画上的枫树作上了秋天的记号。

“木棉，我画完了，你呢？”小菲朝木棉那边望去。只见木棉正

盯着前方发呆，白纸上没有任何作画的痕迹。小菲有些疑惑了说：“木

棉，你在看什么，为什么不画画？”“那位阿姨——————”木棉

用手指了指她的斜前方，呐呐地说。她的斜前方有一位环卫工阿姨，

拖着一大箩筐垃圾，吃力地朝前走，额头上滴下一颗颗豆大的汗珠。

小菲愣了愣，然后马上反应过来。她微笑着朝那位阿姨走去，热

情地说：”阿姨，我来帮你！“不等阿姨发话，她便走到那箩筐垃圾

的后面，伸手推起来。

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木棉笑了，她拿起铅笔，把小菲帮助阿姨的场面完整地画在了白

色的画纸上。

这是一张素描画，却把小菲的脸清楚地画了上去，画中的小菲笑

得甜甜的。这虽然是一张简单、不上颜色的素描画，但把女生小菲助

人为乐的性格给描绘鲜活了。等小菲回来，木棉迫不及待地将这幅画

拿给小菲看。小菲看了，快乐地说：“我这次还给你当了回模特儿！”

说完，两人都笑了，她们的笑声清脆，很好听。

之后，木棉把小菲画的那幅画和自己画的那幅画拼在一起欣赏。

这两副写生画，一幅上了颜色，一幅是素描，却讲述了一个发生在秋

天里的美好故事。

素描作品说明范文100字 第11篇

画画可以画很多，比如油画，水粉画，中国画，人物画，写生画……

而我们今天画的是素描画。

我来到画室，拿上一支铅笔，一转身，看见了，他们手中拿着好

多笔。我不知道是什么笔，我的同学刚好在这个班，她告诉我有，2B，

HB，4B，6B。8B，喔。原来要用这些笔啊。唉！我得承认自己，没文

化，真可怕啊！叮，叮，叮，上课了，我们老师叫我们去拿画板。为

什么要拿，可能是这样更好画吧！首先拿好2B铅笔，把画板贴上纸，

然后开始，第一部，是把中心线画好。我左画右画，东张西望，他们

也苦头苦脑，我迫不及待的想快点画完看看我画的结果。画好后，第

二部，把线连起来，把铺作线给擦了，第三部，要把投影给画了，我，

哗哗哗的画起来，好像声音大的就是我。第四部，把空白的地方轻轻

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的画上横线。大功告成，我高兴极了。因为我学会了画一个三角形，

是素描的。

我们拍完照后，到了我，老师看了看画说，三角形背对面的那方

还不够深，要去多画几下，有点黑有点浅时才不画了，因为那个程度

就够了，前面对着光后面黑，有一点浅有点深。说完后，便给了我一

颗小红星我高兴的跑来跑去。

现在明白了，做什么事都不要半途而废，否则会像猴子那样，做

了这样放弃那样，可别学他呀！

素描作品说明范文100字 第12篇

那天，在画廊，看着一幅幅栩栩如生的人物素描，突然想到：我

何不为日夜操劳的妈妈，也画一张素描呢？

脸部素描

一张端正、清秀的脸蛋，不时浮现在我的脑海中，高挺的鼻子，

小巧的嘴巴，可真是五官端正！这就是──我的妈妈。

先画妈妈的眼睛吧！我一笔一笔的，画出这双明亮的眼睛。这双

眼睛，使妈妈能够把那日新又新的资讯，记录到大脑里，让妈妈成为

上知天文、下知地理的女博士。

接下来画鼻子吧！画出那使妈妈嗅到各种味道的鼻子，它让妈妈

做出一道道色、香、味俱全的佳餚。再画嘴巴啰！就是这张辛苦的嘴

巴，让我能听到妈妈的爱心叮咛，免得总是忘东忘西，迷迷糊糊的。

手部速写

轻轻的抚摸着妈妈的手，看着这历经沧桑，愈来愈显得粗糙的手，

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唉──记得小时候，妈妈的手是那么细嫩，摸起来那么的舒服。多年

来，妈妈总是不遗余力的做好家中的每一件事，所有的东西，都整理

得井然有序，看她那么尽心竭力，我真怕她累坏了呢！

看着画上这一双满是伤痕的手，我心中充满了无限的感激！再添

上几笔吧！把妈妈的手画得更真实，画中那因为辛勤工作，而不再柔

软的双手。

这幅素描，虽然没有像画家们的笔触那么生动，但是，这张纸上，

蕴藏着我对妈妈的无限感激。我藉着这张自己亲手描绘的画像，再一

次向伟大、可敬的妈妈，献上最高的敬意！

素描作品说明范文100字 第13篇

夏日早晨，伴着那绵绵细雨，我也开始了暑假里一次普通的素描。

我一直是个粗心马虎的女孩儿，听到今天上午要上素描课，不由得心

里想：我这么不细心的人也能做好素描这么严谨认真的事吗？

想归想，到了教室，我还是坐了下来，听从顾老师的安排。挑选

了一个合适的位置后，我打量了一下今天将要画的画。电视屏幕上：

萝卜、橘子、番茄、酒瓶，摆放在一张桌子上。尽管画面十分杂乱，

但衬上一块白布，便有种别样的美。画师的手法非常精湛，明暗处理

的很好。我不由得又怀疑起自己。

我拿起画笔跟老师开始打型，仿照着电视上的画，一笔一笔小心

地勾勒着那些物品的模样。画着画着，我不由得顺着自己写字的姿势

竖着握起笔来。这样做是舒坦了许多，但我心里非常清楚这样子是不

对的，我摇了摇头，继续把笔横过来。轻轻扫着画纸，刷刷的声音仿

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佛在为我刚才的行为鼓掌。

初步定好稿后，我决定对自己严格要求，甩掉之前自己敷衍的习

惯。紧握住橡皮擦，我郑重地擦去了一些我觉得画得不够好的线条。

重新打好型，望瞭望眼前的画，不由得满意地笑了起来。顾老师走过

来对我指点了一番，随后又对于我今天的画进行了一番赞赏。我心里

甜滋滋的，想着一鼓作气继续将明暗交界线加深，并将背光面铺上了

底色。转眼看看其他同学，个个手忙脚乱，想必是没有仔细听过老师

刚才说的话，而我继续旁若无人地画着我那张虽谈不上最好却见证了

我的进步的素描......

时光飞逝，转眼一节课就过去了，我竟然还觉得有点意犹未尽。

原本想象中枯燥的素描课，现在在我眼里看来却是那么有趣。我想：

功夫不负有心人，只要认真对待每件事情，终将会有好的回报。

素描作品说明范文100字 第14篇

星期六、我去学素描。

一开始，我迟到了10分钟，当我跑到楼上的时候，发现还没有

上课，老师蹲在地上整理作业，徐一宁手里拿了好多张作业，里面有

她的也有我的，我和她坐在一起，说起了这几天发生的事。

过了一会，老师已经发完了所有的作业，这节课的任务就是把以

前没画完的画完。

我们俩画的东西都一样，进度也一样，我们可以互相借鉴多方的

颜色来完成自己的画。

和我们一起学素描的有很多都是初中生，她们唧唧喳喳的说个不

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停，从作业聊到漫画，再从漫画聊到考试，当老师说下课的时候，反

倒安静了许多。

下课了，我和徐一宁站在窗边聊天，我们聊了好多，而且无拘无

束，但是，在我们聊得不亦乐乎的时候，旁边却发生了许多的事情：

一下课，那些男生们就跑出去买东西了，但是，老师们考虑到安

全问题，不让他们买，校长还说如果发现有买东西的，就扣老师的工

资，但是，他们还是出去了。

回来以后，老师找他们算账，他们到处跑，有一个小女孩把教室

里的门锁上了，他们进不去了，当开开门的时候，那些男生竟然搬了

一个柜子堵住门，还说：“看你还怎么关门。”那个女孩很生气，哭

着跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里顿时安静了下来。

我和徐一宁发现了这些变化，并且感叹到：“我们就郑重的谈了

一次话，竟然发生了这么多的事。”

后来，那个小女孩找到了，我们又开始上课了。

素描作品说明范文100字 第15篇

班级是一个大集体，没做贡献的“害群之马”就只能停滞不前，

在“害群之马”洋洋得意之时，却没料到到自己已经落后一大截了。

这时，拥有一技之长的天才达人却在默默前进，甩掉那些默默无闻的

同学。我们班就有一位天才达人，她就是——黄颖

在我们班光荣榜上，就出现过她的杰作。高难度的四边形、五边

形，在她的手中一下子就褪变成了小菜一碟。无论什么物品，只要她

挥挥笔，不到一会儿就在纸上栩栩如生地出现了。听说她即将加深一

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层难度，我又为她担心，怕她接不了这个棘手的任务，可她耸耸肩，

霸气十足地说：“怕什么，姐有的是内涵！”

又是一幅好画！她带了一张惊世之作，深深震撼了同学！虽然是

简简单单的图案，却生动逼真，形貌惊人！一笔一画中洋溢着她对素

描的热爱，画里隙间，充盈着她付出的汗水。你看那又尖又利的棱角、

庞大的体型、笔直却又不凌乱的线条、模糊却又真实的影子，真是让

人感到不可思议。为什么黄颖可以画出那么精美绝伦、栩栩如生的画

呢？她凭什么画出这种让人惊羡的画呢？我告诉你，她凭的是那股对

素描的热爱！你看她画画时那种深深陶醉、无法抑制住自己情感和专

心致志的样子，你会禁不住心里好奇瞥一眼，可她不会理你，因为她

已经深深陷进这种让人无法自拔的享受中了。她冲的不是简单的奖状，

而是不可缺少的成就。她怀着的素描热忱轻而易举地打败了措手不及、

毫无缚鸡之力的贪玩本性，使她坐上了素描天才的宝座。

机会是留给有准备的人的，只有不懈努力地累积听取，才可能酝

酿成巨大的成功。微光拨开缭绕的心雾，不放弃的音符，排列出成功

的愉悦。这就是素描天才黄颖。

素描作品说明范文100字 第16篇

周六下午，伴随着老师的一声‘上课啦’，我和同学们走进了教

室。咦？你一定会心生好奇，星期六还要上课？不！这可是我学习素

描的教室。

其实，一开始我并不喜欢素描。不就是这三种单调的颜色吗？黑、

白、灰，还不如在家画幅儿童画呢！可妈妈苦口婆心地教导我：学习

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素描打好绘画基础，学习素描增强空间思维能力。我思考了几分钟，

点头默认了。

现在，我已坐在了教室里，开始环顾四周，这教室并不宽大，里

面的设备却很齐全：一块块画板井井有条地等待着我们，一支支铅笔

静静地躺在画架上，还有……“看什么呢？”老师的这句话惊醒了我，

我憨厚地一笑，立刻与老师开始了互动。

老师讲完了基础要领后，我便开始“大显身手”了。“嗯，先定

好最高点与最低点，然后……”我一边回忆着，一边在画板上仔细临

摹了起来。呀！一不小心，线条画歪了，没办法，只好擦掉重新画。

谁知，这一擦，前面画好的线条也荡然无存了。不行，再画！我一边

鼓励着自己，一边再次临摹。

“天哪，整个型怎么是歪的呢？”我看着自己的画，顿时感到心

灰意冷。这时，老师走了过来，语重心长地再一次指导已经有点手忙

脚乱的我，并且安慰了我。我又一次拿起画笔，不慌不忙地按照老师

的要求修改起我的画作……

“耶！”我激动得手舞足蹈，终于成功了！我窥视了一下其他人：

他们有的洋溢着满意的笑容，显然画得完美无缺；有的则急得抓耳挠

腮：怎样才能画得令人满意呢？还有的正倾听着老师的指导，不时点

点头。

这次素描课，使我尝到了失败的苦涩与成功的甜蜜，不正是那句

话嘛：失败乃成功之母。

素描作品说明范文100字 第17篇

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空气中只听到“刷刷”的铅笔声。铅笔像一只又一只的小精灵，

在纸上旋转、勾勒，最后收幕。没有一丝谈话声，大家都像吊着心似

的，屏住了呼吸，窗外偶尔飞过几只灰鸽子，也不搭理。

打形，是最基本的。别的同学三分钟打完形，但30分钟后，我

却还在用橡皮画了又擦，擦了又画。为什么我怎么画都打不好形呢？

是不是画的顺序不对？我试着从下画到上、从上画到下、从左画到

右……各种奇奇怪怪的画法，我都用上了，可是一点用也没有。我开

始烦躁，不再像从前一样对素描充满期待，热爱了。

“为什么不试试先定点呢？如果不先定点，很容易画大、画小或

者画歪的，试一试吧！”方老师擦掉我辛苦半个小时的瓶口，指了指

大屏幕。我说我只能尽力地试一试。我拿起笔，笔一上一下，约两分

钟之后，我终于打好了形，虽说模样有一点“别致”，但还是算可以

的了。

“今天我们不画结构线了，我们来画画完成度80%的画。”方老

师一脸“和善”，她边说边打开了大屏幕。还好，不是特别难——吧？

多了好多的阴影，颜色深浅不一、我眼睛都快花了。

在长达三节课的“战争”后，我们获得了一幅“还可以凑合看”

的画作，这是老师说的，的确挺贴切的。

直到一学期将至，老师同意我们画一张漫画。终于盼到这一天，

方老师打开大屏幕，他让我们自己选一幅，我看见有一张是“五星难

度”，没有任何思考。我就决定挑战所谓的“五星难度”。

在其他同学磨磨唧唧的挑选时，我就开始画了，并不难。一节课

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后，我成功攻下敌方阵地，大获全胜。

在人生的路上，总有精灵般的笔飞舞着。

素描作品说明范文100字 第18篇

在我十岁那年，老妈给我报了一个素描班，从那开始，我就彻底

喜欢上了这门艺术。

小时候，我就喜欢拿着各种颜色的笔在纸上涂涂画画；稍微大了

两岁，就不像以前那样乱涂了，喜欢画一些儿童画。比如：人，太阳，

小径，房子等；几年后，我画得东西已经十分细致了，时常对着周围

的景物进行写生，虽然弄不清楚各个物体之间的结构关系，但这依然

改变不了我对画画的热爱。

现在，我上素描班已经有一年多了，仍忘不了第一次上课时想放

弃的那种念头。

那次，我高高兴兴地去上素描课。第一节课不画什么东西，就是

教我们画线条。老师说：“今天这节课我们来画线条，画纸上的东西

都是由线条组成的。它的特点在于它两端细，中间粗，你们可以开始

画了。”

每个人都开始动笔，教室里安静的出奇，唯一听到的，就是铅笔

和纸摩擦发出的“沙沙”声。我握起笔画了一条短短的线条，“唉，

不行，画错了，与老师的要求不符和。”接着又画了一条，“还是不

行，又画错了……我一气之下，把铅笔扔进了垃圾桶。这时老师走了

过来，他说：”我来帮你画一条，记住，起笔的那段距离要轻一些，

然后再变重，之后再变轻。“我看了一下老师画的，果然跟他说的一

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样——两端细中间粗。那天，经过我不断的努力，我终于学会了。

我觉得：每一门艺术在走向成功的路途中，不可能一切都会一帆

风顺，总会遇到一些绊脚石，只要去努力，去思考，去请教，总会走

向成功的道路。

素描作品说明范文100字 第19篇

都说素描是基础，我的第一次还真是兴奋又紧张。兴奋的是自己

终于踏入了素描的世界，紧张的是不知道自己能不能学好。

首先，拿笔的方法和我们平时写字的拿笔方法完全不同。排线的

练习我也极不习惯，总是控制不好自己的手，排出的线条歪歪斜斜。

还好有老师的耐心指导，我也算刻苦认真，渐渐找到下笔的感觉。

我是个初级选手，第一次选择了最简单的石膏体“正方体”。按

照老师的教导，我先固定了正方形在纸中的位置，再用线条勾出正方

体的轮廓，这听起来挺简单，操作起来可没那么容易。

光是勾轮廓我就费了很多心思，而勾出来的总是不像个正方体。

我只能一次次地擦，一次次的改。无数次后，我终于满意了。接着进

行第二步，给正方体用线条排出阴影，灰面、暗面、明暗交界线等等。

这些就更加困难了，不同地颜色深浅不同，完全要靠对笔的控制能力

才能完成。

我渐渐地失去了耐心，因为总是达不到理想的效果。老师从我画

里那些凌乱的线条看出了我的心思，她轻声在我耳边说：“要相信自

己，素描就是在考验你的耐心和毅力。”我的心情渐渐平静下来。没

错，做什么事都不要轻易放弃，我必须学会坚持，努力学好素描。

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时间一分一秒的过去了，我慢慢找到了感觉，线条越画越直，我

也学会了观察物体的形状和距离，懂得了明暗面的表达。

我没有想到，看似那么简单的素描会有如此难度，要学好画画可

真不是件容易的事。

素描作品说明范文100字 第20篇

几年前，我终于踏入了素描室。那里面有各种几何体，雕像，还

有许多画板，让我兴奋不已。

老师在这些画板中穿梭，由于我胆小，所以就站在门口。老师看

见了我，走到我面前问我画过素描没有，我不知如何是好，所以就不

点头也不摇头。

结果老师给我拿了一个上面有花瓶的纸，让我照着画。我想，我

不会画素描但会画花瓶。于是我学着那些画素描的人，拿起铅笔在纸

上画，但我越画越不对劲，花瓶被我画的七扭八扭，不知有多少被橡

皮檫过的印记。我看了看旁边的人，他们画的是正方体。我想，为什

么他们画的是这个，而我画的是花瓶？于是我把手上的铅笔放下，把

纸上“四不像”擦掉。心想，估计是我没听懂老师的要求吧，于是就

开始画正方体，原以为很简单不就是画个正方体吗，于是我学着旁边

的人画直线，我先把直线的一个顶点定好，然后挪动铅笔，手跟着胳

膊一起动，线越拉越长到了一定的长度我让铅笔离开了刚才与它亲密

接触的纸，而纸上留下一条有点弯的“直线”，我又拿我的橡皮兄弟，

把“直线”给“消灭”掉了。我不气馁继续画。一分钟，两分钟，三

分钟……。我终于把正方体的两条棱画完了。这时下课了，我都没上

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黑色，白色，灰色这些颜色。又看了看我的正方体，这分明是长方体。

妈妈依旧表扬了我，说我画的不错。

这件事让我明白，只要自己坚持不懈的努力，总会有让你满意的

结果。

素描作品说明范文100字 第21篇

俗话说得好：失败是成功之母。正是经历了无数次失败，才赢得

欣喜若狂的成功。我的第一次素描也不例外。

那次，黄添老师让我画素描，我拍手叫好。然而，素描看着简单，

动手画起来难得很。

老师先找了个样本让我观察。样本上画的是个苹果，可像真苹果

呀！我非常想马上开始。

黄老师坐在我旁边，帮我打了底稿，提示了下加色，就让我自己

来加。我心血来潮，感到精力充沛，开工了！

然而，事实不那么简单。我就像之前随意用铅笔一样，东一下西

一下，好好的底稿被我“画”得乱七八糟，没法看，更看不出来是个

苹果了，明暗的地方都被我涂得黑不溜秋。我心烦意乱，只好用“震

耳欲聋”的大声叫老师来帮忙。

老师也没生气，她把画错的地方改了改，又说：“你仔细看看，

这些就是素描的窍门。”

但我听得有点头昏脑涨，老师只好先走了。幸好我还记得握笔的

方法，横着用，可苹果也被我画得伤痕累累，身上没有针眼大的地方

是好的。

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刚好，老师回来了，她平静地说：“画素描必须画一条明暗交界

线，有轻有重，线条要直，要有力。”

我恍然大悟，开始接着画下去。一横一竖一撇一捺，画得直，有

力度。

最后检查我的成果，真是越看越爱，又爱又喜，简直爱不释手—

—我终于成功画好了第一张素描！

素描作品说明范文100字 第22篇

我翻起姐姐的一张张素描作业时，看到一幅幅作品画的是那样逼

真，线条是那样优美，一张平面的素描纸被姐姐“加工”后变得有了

立体感，不知不觉中，我便对素描产生了浓浓的喜爱之情。

一天，我粘着妈妈，让他给我报素描班，妈妈经不住我的软磨硬

泡，只好答应我的请求，给我在市区里报了班，让我每天坐公交车去

上课。

第一天上课，妈妈不放心我一个人乘公交车就和我一起去，把我

送进班里，妈妈就坐在外面等我下课。因为是第一天上课，所以什么

都没有准备，只带了几支铅笔和一块橡皮，至于画板和素描纸就只好

找老师借。

刚开始老师让我画一个圆柱体，教我观察、起形、涂明暗调子，

一步步地在素描纸上演示，之后又把纸翻过来让我在背面画。可我在

起形时就出了问题，直线总是画不直，圆柱体总是走形，我改了不下

十次，把自己给急哭了，老师注意到了我，走过来握住我的手，帮我

纠正错误的地方之后帮我擦干眼泪，又开始按步骤教我。老师一步步

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地教我，一步步地画，最后终于把画完成了。

在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做对比，虽

然我画的不如姐姐，但这却是我最喜欢的作品，因为这是我第一幅素

描作品。从此我每星期都去上一节素描课。

素描作品说明范文100字 第23篇

正所谓“技多不厌身”虽然我会的不多，但正因为这样，我才要

多学习，于是，我在暑假里去学习了素描。

刚到学素描的地方，我看见许多人都坐在椅子上安安静静地画素

描，整个房间里鸦雀无声的，这让我原本十分兴奋的心情被活脱脱地

泼了一盆冷水。我心想：哎，这边也太安静了吧！我闹腾的性子怎么

可能安静得下来？正当我想得入神的时候，一位老师走过来，她让我

从柜子上拿了一盒铅笔，找个空位子坐下。然后，她拿来了一叠8K

纸，抽出一张，夹在画板上，正式开始画画，可出乎我意料的是，老

师没让我画，而是让我“拉线”。

于是，我便开始拉线了，拉满一整张8k纸真心不容易，但是在

我的努力下，我仍将那张8k纸拉满了，横的，竖的，满满的都是线

密密麻麻的线，看都看不清。第二天，我开始画图形了，我最开始画

的正方体。我先画出一个正方体的轮廓，可是却怎么也画不好，要么

是线歪了，要么是一根线长，一根线短，要么是两根线没有对齐，最

后还是靠老师才把我的画“救”了回来。轮廓画完了，该画阴暗面了，

这也不是一件易事。第一次，我把正方体都涂黑了，第二次，我把正

方体涂得一半黑一半灰的，第三次，我涂得比前两次好了一些，可我

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却觉得越看越怪，最后，老师告诉我，我画得不好是因为我没有把明

暗相交线画好，经过老师的指点，我的素描技术果然进步了很多。 看

来，学素描并不像我想象得那么简单，我一定要坚持下去。

素描作品说明范文100字 第24篇

在素描绘画当中，最关键的当然是结构。

现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走

形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了

方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理

图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不

是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结

构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象

一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶

段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体·位置

和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位

置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年

代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用

照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我

们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖

为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强

调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表

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现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？

艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和

手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、

由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

素描作品说明范文100字 第25篇

“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸

膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……”这首歌委婉地写出了乡村的景色

之美，让我一听到这首歌就想起了今年暑假在老家的一次漫步。

今年的雨水颇多，导致很多地区形成了洪灾。“哎！今年可真是

个灾年呀！疫·情刚有好转又闹天灾！”妈妈皱着眉头说。我想：还

好我们这只是雨水较多，没有积水成灾。不过去年计划好今年要去北

京玩的，但北京又疫·情严重，所以北京之旅就泡汤了。——外面的

雨还在“哗哗”地下着。

大概下午三四点，雨终于停了，我大口呼吸着雨后的新鲜空气。

夕阳西下，天气晴了，我马上叫上妈妈和弟弟妹·妹们，一块儿走了

出去。我们走在乡间的小道上，天空中那些刚下完雨的白云，一丛丛，

一簇簇，在夕阳的斜照下，五彩斑斓。夕阳的余辉被彩霞折射到了乡

间。看！那道路旁的水稻，被余辉照的青翠欲滴，我仿佛看到了他们

被那沉甸甸的稻子压弯腰的景象。看！那路边的一口鱼塘，金色的余

辉洒在池塘上，微波粼粼。池内的鱼儿，时而跃出水面，时而深入塘

底，好像在练习跳龙门，那金色的鱼鳞在彩霞的映照下，使我有身处

世外桃源之感；听！那枝头的小鸟在唱着交响曲，如同一个指挥者在

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指挥这个世外桃源的节奏。看！那蜻蜓在空中飞舞，金色的余辉洒在

它的翅膀上，犹如演员在舞台上表演的灯光特效……我漫步在此景之

中，无法自拔，直至夕阳渐渐消逝，我才回家。

暑假在不知不觉中结束，现在我想起那一次漫步时的景象，还是

沉迷于其中。我希望疫·情和洪灾也能够如同烟雨一般消散，雨后的

晴天会更加美丽！

素描作品说明范文100字 第26篇

我很喜欢画画，虽然我画的画并不是很好，但它是我课余生活的

一部分。这学期我报名参加了艺校素描班的学习，爷爷还给我准备了

画板、画夹、各种铅笔、橡皮和素描纸。

我一直以为素描很容易学，看着那些会画画的，好不神奇，拿着

铅笔在纸上画几下就成了惟妙惟肖的好作品，实在佩服。可是，今天

听了魏老师的讲解后，我才知道什么叫做“看起来容易，做起来难。”

画素描首先要打好轮廓，再涂颜色。你们不要上当啊！不是用水彩笔

涂颜色，而是用各种型号的铅笔涂。老师还说：学素描是枯燥的，开

始学素描最主要的是练线条，线条一定要直。如果线条不直的话，画

出来的画将会很难看。画素描第二个难关就是要定好位置，如果位置

定不好的话，就很难把这个物体画好，我恰恰在定位上把握不住。还

有就是投影的时候影子和背景的线条不要乱，与颜色的线条要注意轻

重，如果不注意的话，整幅画就会像黑炭一样！原来画素描是这样难

啊！

第一节课，老师教我们画立方体，从画线条开始，要求大家把线

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条画得均匀、流畅。经过两小时的练习，一张栩栩如生的素描终于完

成了。虽然老师说我画得不错，但我不能骄傲，还要继续努力，我真

希望自己在老师的指导下快速进步，能够画出美丽、生动，富有灵气

的素描画。

素描作品说明范文100字 第27篇

冬爷爷披着雪白的银毯，悄悄地走远了;春姑娘带着七色的光环，

悄悄地来临了。我们像欢快的小鸟，投人大自然的怀抱，去寻找春天

的信息。

春在哪里?春在河边。碧柳像一个个新娘，挂着一串串珍珠，随

风摆动着那柔软纤细的腰肢。春在哪里?春在河中。春江水暖鸭先知，

一群群，一队队的麻鸭在小溪里戏水、捕食，河面上留下一层层水波，

欢快的鸭儿“嘎嘎”地叫着，简直像在赶“戏水会”，热闹极了。春

在哪里?春在蒙蒙细雨中。春雨像线一样轻，像针一样细，浙浙沥沥

地洒向大地。人们打着花伞，在大街小巷穿梭往来。远远看去，这伞

仿佛朵朵盛开的鲜花。在近处看，这伞五光十色。有红的，橙的，黄

的，绿的，青的，蓝的，紫的，好像一道七色长虹从天际落到人间。

雨后，各种树木经过春雨的洗灌，更加苍翠挺拔;草坪仿佛一块块绿

地毯，而那朵朵野花就宛如颗颗宝石点缀在地毯上。地上像抹了一层

润滑油，一不小心，就会摔上一跤。这远近各处的美景交融在一起，

仿佛一幅美妙绝伦的水墨画。

春在哪里?春在郊外。草长莺飞的二月天，正是出去踏青的好时

机。人们三个一群，五个一伙纷纷来到郊外。有的爷爷奶奶抱着如同

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掌上明珠的小孙子;有的爸爸妈妈牵着天真可爱的小宝宝;还有的两

人互相依偎着说着绵绵情话。在一块干净的地上，几个人围坐在一起，

一边欣赏美景，一边即兴吟诗。饭菜吃毕，往草上一躺，跷个二郎腿，

仰望着那湛蓝的天空，悠悠的白云，别提有多惬意了。许多摄影爱好

者面对着这不尽春色，“喀嚓，喀嚓……”地拍个不停，他们走向田

野，走向山冈，走向绿的世界，花的海洋……春天，你给每个人的心

田里播下了希望的种子;春天，你给大地带来了无限生机。啊，春天

来了，让我们张开双臂，去迎接那新的太阳吧!

素描作品说明范文100字 第28篇

我从小到大有许多兴趣和爱好，我的特长也很多，例如游泳、跆

拳道、钢琴、绘画……但是这些爱好也不过是新鲜两天，真正让我一

直喜欢，一直认真对待的就是素描。

我从三、四就接触美术，六岁正式学习美术，在众多类别中，我

选择了素描和油画。因为当时年龄尚小，学美术中比较难的油画是有

年龄限制的，所以我才依依不舍地放弃了油画学习素描。

那时候，因为参观过一些画展，又被电视油画大师们的作品所吸

引，我把梵高定为我的偶像。开始学习素描我总是觉得没有油画好。

因为我认为素描一坐就是半天，没有什么意思。但是没过多久，我就

被素描细腻、严谨、高雅的风格所吸引，逐渐地进入到素描中，我也

从简单的正方体到人物写生不断进步。这个过程是循序渐进的，因为

一开始我总认为一个简单的正方体，实在是没有什么好画的。但是我

的素描美术老师说过：一个好的画师最能考验他的不是人物写生，也

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不是色彩的运用，而是他的基本功好不好，在素描里考验基本功的就

是长正椎体。

刚开始画长正椎体时非常枯燥，画着画着，我渐渐喜欢起来，感

觉这中间仿佛有一种看不见的力量让我心无旁骛，安安静静。那个看

似单调无味的长正椎体，其实内涵很丰富，让我充满爱意。每当拿起

画笔坐在那里画，我就有了一种定力，一种踏实的感觉，观察思索落

笔，完全沉浸在画的过程之中，享受其中的快乐。直到现在，老师的

那句话也常在我耳边回响，我已把这句话牢记在心上。我现在已经取

得了美术素描的六级证书，但是我没事时还会经常练习正方体呢。

现在我就想把素描学好，长大成为一名服装设计师。为了素描，

为了我的梦想，是值得我奋斗一生的。

素描作品说明范文100字 第29篇

周末放学后，我去美校上素描课。这是我第一次接触素描。

当我走进教室，同学们有的在聊天，有的在做游戏，还有的向教

室外跑去。而我却被贴在黑板上的几幅画吸引住了。画上的球体、锥

体、正方体那么有立体感，我聚精会神地欣赏着。

铃……，一阵铃声过后，吵闹的教室安静下来。只见一位老师微

笑着走进教室。他很年轻，个子高高的，身材十分匀称。如果我没猜

错，他就是素描老师。果不其然，老师做了自我介绍，并告诉我们素

描的基本结构、轮廓以及线条明暗和深浅的变化。我心里想：应该很

容易。老师让我们仔细观察讲台上一个正方体的边、角、面，还让我

们注意它们之间的关系。接着，老师拿起铅笔，在一张画纸上，轻松、

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流利地画出了一个正方体，并将明暗的画面清晰地呈现出来。

终于，老师让我们动手画了。我拿起铅笔，不时地抬起头，看了

看讲台上的正方体，模仿着老师刚才的动作，在画纸的中间画出了一

个不大不小的正方体。咦，怎么歪歪扭扭的？画明暗时也掌握不好深

浅的变化。看了看周围同学画的，似乎也是这样。这时老师正走到我

的身旁，看见我的“作品”，微微地笑了一下，告诉我：“要注意角

度、平行、比例关系。”接着又轻轻地握住了我的右手，让我亲自感

觉铅笔移动的技巧。老师递给我一张画纸对我说：“再试试吧！”

我运用老师教的技巧，笔尖在画纸上移动着，时而轻，时而重，

时而快，时而慢。一会儿的功夫，一幅深浅明暗的素描面就呈现在画

纸上。下课前，老师还将我的素描画贴在黑板上，让同学们欣赏，同

学们向我投来了羡慕的眼光。

第一次学习素描画，虽然画得还很稚嫩，但是在老师的启蒙中使

我懂得了无论做什么事情只要持之以恒，就会有所收获。

素描作品说明范文100字 第30篇

一、环卫工人

有一天早晨，我在外面无意中看到环卫工人在清扫着街道，“唰、

唰、唰”！有节奏的声音在我的耳畔响起。“唰、唰、唰”，扫去我

一天生活的沉闷，这声音在我听来并不像蝉鸣的聒聒。未几，风来了。

这微风是秋季少有的，轻轻抚面是何等的闲情雅致，我享受着片刻的

悠闲时光，但风渐渐热了。很快又狂风大作了，使人们措手不及，变

热像比变脸还快。树枝被压弯了腰，咳斥！咳斥！而环卫工人也不停

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的扶着帽沿，与它作对抗，好不容易风又减少了，树上的树叶却在一

直咳斥！你看环卫工人多辛苦地打扫呢！我要赞美环卫工人美化环境

的精神！

二、勤劳的农民

有一天早晨，爸爸和我一起来到农村。有一个农民伯伯正在干活，

他的头上戴着一条头巾，他的眉毛又长又黑，眼睛有点小，在太阳的

照射下眯成了一条缝，他的鼻子大大的，胡子长长的，脖子上挂着一

条毛巾，热了用它擦擦汗，身上穿着短袖，手里拿着一把锄头。在他

的地里，他锄了很多草，头上已是满头大汗。这位老爷爷是个十足地

道的老农民：光头、黑皮肤，身上穿着城里难得看见的土布对襟褂，

裤管像水桶一样大，腰间斜插一支吊着红布烟的早烟管，稍一走动，

布烟袋就晃来晃去，十分惹人注目。

我赞美农民，就像我赞美一切值得尊重的、勤劳、善良为人类社

会默默做着贡献的人们一样。突然我想起了一句古诗：“谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦”。

素描作品说明范文100字 第31篇

我的课余生活像星星一样多，还像七彩桥一样丰富多彩。我喜欢

唱歌、跳舞、剪纸……但是我最爱的还是画素描。每当做完作业，我

就迫不及待地拿起笔刷刷地练习起来。

记得第一天上素描课，我心里是既紧张又兴奋。走进教室，坐在

座位上，老师就开始教怎么拉直线，我心里真开心，因为我觉得拉直

线很容易，只要像画直线一样就可以了。要知道我可是“画直线大王”!

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我拿起笔在纸上拉了几条线，可万万没有想到的是，我居然把所

有的线都拉得歪歪扭扭，有的像蛇，有的像弯弯的月儿，还有的像牵

牛花!更让我吃惊的是我竟然是全班直线拉的最差的!画完这些线，我

难受极了：“我是不是不适合画画?”那时候我真的想放弃，但我又

不想半途而废。正当我犹豫不决的时候，老师好像看出了我的心思，

走过来温柔地对我说：“萱萱，不要灰心，你一定能行的!”我心想：

那就再试试吧，毕竟机会难得!于是我拿起笔，再一次认真地画起来，

这回我画的时候一边回忆老师刚才怎么说的，一边按老师教的方法画，

果然有进步了。

从那时候起，我一直练习画素描。慢慢地，画素描就变成我生活

中不可缺少的一部分。突然有一天，我发现我的线条拉得笔直笔直的。

有了这么扎实的基本功，我的素描水平进步非常明显。这么长时间的

努力练习没有白费。画素描增强了我的观察能力，更重要的是让我明

白了坚持就是胜利的道理!

素描作品说明范文100字 第32篇

也许，我也谈不上学会了素描，也许是刚刚步入素描的门。

去年的这时，我狂爱画图。但是家中父母都不会。有一日，我上

完什么英语班，妈妈便带我去素描教室顺便参观一下。站在门外往里

望，同学们架着一块块画板，在画几何石膏像。真得好像！

于是，从那时候，我便迷恋起素描了。

渐渐地，时间长了，五年级毕业考考完了，我也便将此事忘地一

干二净了。然而，妈妈的行动，勾起了我现在对画素描的热情：妈妈

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给我报了暑假班的素描！

教我们画画的是一位年过半百的老先生。最初，老师让我们画几

何石膏像。到了第二学期，又让我们进一步地画――人体外观的石像：

如眼睛、手、脚……还有各种分面石像。现在我正在学画陶罐、水果

类的静物。

最难画的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜类的东西。老师说过，

苹果是自然生长的，不是放在模子里的，所以形状各异，没有一个相

似，应该是最难把握的了。因此每次画素描都得画苹果―看似好吃，

怎么这么难画嘛。

谈完苹果，接着让我说一说我对罐子的理解吧。罐子的四周都是

很光洁的，所以不像石膏。光洁产生更多的反光，分高、低光区域。

罐子的颜色有深有浅，画出来的效果也不同。颜色深的罐子的高光区

域少，是显得最亮的，也表明周围要用许多铅―好浪费哦，用手指一

抹就有大片铅粉散落下来。深色罐子画起来很容易，浅色的没画过几

次，经验不多。

学习素描是无止尽的，每幅画都可以一遍遍地加工、一遍遍地画，

使它尽可能的逼真、生动；正如达芬奇画了上千遍的蛋，才使那蛋有

了神韵。之后，你还可以选择形态、结构更为复杂的物品对象，进行

如此这般的练习，使自己的素描水平不断提高。肯定地，我会无止尽

地学习，为了我对素描的热爱与追求！

素描作品说明范文100字 第33篇

傍晚的村庄，素墙黛瓦，绿树浓荫，有炊烟在袅袅升起，然后慢

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慢弥散，这一抹景色，如远山一样静寂，安然。

暮色终四起，我的目光便会穿过那一刻生动的静默，把自己交给

最熟悉的风景，那如炊烟般的袅袅娜娜的旧日时光里，有暮归的老牛，

有挑担的背影，有蹒跚的脚步，有安和的微笑，还有盼望的目光。我

一直记得这样的暮色里我的贪恋，不止这些风景，我最贪恋的是母亲

的灶台。

抓一把稻草，仿佛点亮了农家的日子，整个灶堂瞬间开始明亮起

来，母亲便开始了忙碌，掀开锅盖，放水，淘米，然后入锅，整个过

程一气呵成，母亲一边熟练地做，一边用慈祥的目光看我，微笑，然

后探身看灶台里燃烧的火，那一刹那，火光印红了她的脸庞，我也在

这一刻，看见了她最动人的笑颜。

我怎样也不会忘记这一幕，多年以后，我依旧会在母亲忙碌的身

影里坐到灶台边，看她偶尔拘谨地笑，看她如往昔般地忙碌，看她的

脸上被火光印红的美好。母亲没有用那些已经添置的现代的器具，譬

如微波炉，譬如油烟机，譬如消·毒柜，她只是固执地依旧一把稻草

一个火钳，用最原始的方法为我们烧饭做菜，她对我们说，她习惯了

这样的方式，习惯了这样去做好饭菜，看我们吃得那么香甜，早已经

是满心的欢喜。

再也看不见那些年少的过往，当岁月的沧桑甚至爬上了我的额头，

我如何去看母亲沟沟壑壑的脸上，依旧流淌着我们最贪恋的温暖？我

要如何，才可以不把这些温暖，如数紧紧拥入怀里？

走出门，我看见一个黄昏又开始遥去，身后，那如初般温暖静默

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的炊烟，正在慢慢升腾，袅袅，娜娜……

素描作品说明范文100字 第34篇

今天，我第一次去学素描。

走进画室，我立刻感受到艺术的气息：一个个石膏人像栩栩如生；

一块块画板实用别致；一张张画美仑美奂。上课了，老师帮我拿好画

板和画纸，并给了我一本书，先给我讲解什么是素描，以及素描的要

须、要求，然后让我按照里面的石膏几何体画。

这次要画的是圆柱体。先用4B的铅笔在纸上画一个长方体，确

定高与宽的比例，画出上面和下面的圆面，并找出大的明暗关系和投

影，再借助辅助线检查上下两个圆面的透视关系，然后深入刻面，加

强高部和暗部的对比，表现出圆柱体的体积关系。

瞧瞧旁边画素描的人们，个个聚精会神，有的工笔细描，有的挥

笔速写，“沙沙”的笔声显得格外动听，没有一个人说话，只是画、

画、画，偶尔有人抬起眼皮，扫视一下周围，但又很快沉入了画的世

界。笔在动，眼皮也不停地转动，过了许久，圆柱体画完了。

这就是素描，从幼儿园到现在，老师经常教我们画画，但素描，

却是用光线的亮与暗组成的画，既真实，又好看，真实前所未有，我

爱素描这门课。

素描作品说明范文100字 第35篇

美术课上，老师让我们画一幅素描，我认真地画完了之后，将自

己的画和边上有学过素描的同学比了一下，不禁深深感到自卑，因为

我画得实在是太难看了。如果我也学过素描……唉，一想到这个我就

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感到十分后悔。其实我在幼儿园时就开始学画画了，我十分喜欢绘画，

一学就是好多年。学了一段时间，我的画几乎每次都是班里的最高分，

拿过的奖项也大多是有关绘画的。 当时我学的是儿童画，老师见我

学得差不多了，叫我去学一下素描。我已经学了四、五年的儿童画，

可能是对儿童画产生了感情，可能是觉得自己学得不够到位，也可能

是享受那个每次都能得到的最高分，我自己也记不清当时是怎么想的。

总之，我为这事儿犹豫了将近两年的时间，我妈对这事没有任何意见，

全凭我的兴趣，于是我一时不知该怎么办。

我时常在学习班的另一个教室里看见许多大哥哥大姐姐对着一

些石膏像，苹果矿泉水瓶画素描。当时觉得素描的色彩不如儿童画般

艳丽，画的东西也不及儿童画的有想象力和好玩，就没把素描当回事

儿。两年后，学习越来越忙，只得停了画画，素描自然也不了了之。

如今想起这事都十分后悔，我当初为什么会犹豫不决？我只有六岁左

右时果断地决定学画画，却在十一岁左右时犹豫要不要把学儿童画改

成素描。如果我当时不犹豫的话就不会错过素描，那么我有两年时间

学素描，不至于现在画一幅素描和别人有如此大的差距。现在的我仅

仅只能画一幅十分简单的儿童画。 想到这里，我叹了一口气，瞟了

一眼自己的画，趁人不注意时随手塞进了抽屉里。

素描作品说明范文100字 第36篇

春天是什么？

冬天的寒冷过去了，一股温暖的清风吹来，山上的冰雪溶化成一

条条小河，穿过山林，穿过村庄，穿过城市，把树木、草地都润湿了。

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花儿开放了，它们的嫩叶和鲜瓣朝着太阳歌唱。

“唰、唰、唰”，细雨轻轻地飘落下来，像一串串的珍珠。仔细

一看，那些小雨点像玻璃球那么晶莹透亮。雨渐渐地停了。打开窗户，

一股凉爽的清风迎接你，围绕着你。太阳光从瓦蓝色的天空射下来，

温暖的，像是从未知的星球送来的礼物，每一道阳光都像小精灵，反

复地在你眼前跳舞。

“哗、哗、哗”，一阵微风刮过房顶，传来一阵树叶声。一阵微

风吹过草地，把一片平静的草海掀起了波浪，像一群姑娘们在跳夏威

夷草裙舞。

“嗡、嗡、嗡”，一只蜜蜂飞落在蒲公英上，周围一群蝴蝶飞舞

着。树上的鸟儿们为它们伴奏，歌唱着玫瑰花的娇艳，牡丹的华贵，

柳树的青春和黄水仙的羞涩。瞧，那玫瑰花挺胸抬头，那牡丹花欢欣

地跳舞；那柳树枝荡漾着，嫩叶都是翠绿的；黄水仙胆小地低着头，

野地里、园子里，到处都是一朵朵小花。它们就像天上云的影子。草

坪像湖，风一吹，就闪亮着。

外面越来越热闹了，家家户户的人们，老老小小都走出来了。他

们晒太阳、聊天、打球、骑自行车、游泳。

空中散发着一股烤肉的香味。一阵热烈的音乐传来，听到他们喜

欢的曲子，小孩子们就在乐声中欢快地唱着、跳着。

冬天过了，什么都变了，这就是春天。

素描作品说明范文100字 第37篇

今天，阳光明媚。我走在小路上，阳光就像一件披肩似的落在了

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我的身上，那么柔和，那么温暖。我真高兴，连阳光都来祝贺我了。

祝贺什么呢？祝贺我要去素描。

刚一进入素描教室，我就看到了墙上挂在的一幅幅栩栩如生的画。

教室中间整齐地放着一把把凳子、一个个画板和一张张桌子。开始上

课了，老师告诉我们，素描不能用尺子。我又看了一眼墙上的画，心

想：那这些画中那笔直的线是怎么画出来的呢？老师似乎看透了我的

疑惑，说道：“墙上那些画中的直线都是我们这些老师画的，其中当

然有一些是‘大师级’的同学画的，我们要先学习画这些直线。”说

完后，老师示范了握笔姿势。我按照老师示范的握笔姿势去画，结果

手抖个不停，画的线像毛毛虫一样，真难看。老师见了，说：“别急，

慢慢来。刚开始画时，不可能画得很直。我以前也画得和你一样差，

后来还不是画直了？再说了，刚开始就能画出直线不变成神童啦！”

老师说的话逗乐了我，我继续练……。终于，功夫不负有心人，我掌

握了画直线的技巧：手臂动，手腕不动，垂直往下一划，一条直线就

出现在了纸上。我用这种办法画出了我的第一张素描基础画。看着画

出的画，我心理美滋滋的。

小读者们，学素描很难，但只要努力，一定能画出好画来！

素描作品说明范文100字 第38篇

朋友是开心时的吉他，为你奏出快乐的歌曲；朋友是失败时的香

茶，帮你走出灰暗的地带；朋友是生活中的阳光，给你温暖的心情；

朋友是长鸣的警钟，让你保持清醒的头脑……有时候朋友是某一个和

你共欢乐同患难的人，有时候朋友是一件陪伴你的物件，有时候或许

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是陪你嬉戏的宠物，或许还是一株花，一棵树……

我的好朋友是——我的同学，王榆非，圆都都的小脸，十分可爱，

不过，她头前的留海过长。她有很多优点，例如：乐于助人拉，不好

生气了，性格温和拉……不过，最另我震惊的还是她的拿手好戏——

素描。

我们的美术老师周老师连美术课代表的名字都记不住，却能记住

“王榆非”的名字：王榆非每次画画都很认真，不心急，求好而不求

快。给周老师留下了好印象。看看她，再想想以前画画时的我，真有

癞蛤蟆和天鹅之分——王榆非的画，细致；我的画，不能看；王榆非

画画几小时；而我几分钟；王榆非画画颜色分明；而我尽是一个色

调……因此，妈妈经常用王榆非当我的榜样教育我：“如果有十个人

看了你的画，肯定有3个吐了，五个晕了，一个已经口吐白沫了，还

有一个早就送去抢救室拉！但他们看了王榆非的画，就立即康复拉！”

在一次品社课上，因为好多人课堂作业没写完，所以老师让我们

写作业。我和王榆非作业早已写完了，正在装饰小组记录本。王榆非

突然回过头来，冲我笑笑：“艳艳，我画只‘胖丁’给你看！”过一

会儿，一只栩栩如生的神奇宝贝胖丁就在王榆非手下呈现出来了。画

中的胖丁正瞪着大眼睛冲我笑里！我对她真是敬佩到底！

也许是妈妈经常用王榆非当榜样来教育我吧，我对她有些反感。

不过，我依然把她当榜样，把她当同学，更把她当好朋友！

素描作品说明范文100字 第39篇

你们会画素描吗？告诉你们，画素描可是我的拿手好戏。

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说起我的拿手好戏——素描，可是要感谢我的素描老师。

我从小就就喜欢画画，一有时间就拿起画笔“刷刷”画起来，五

年级下学期我就去正式学了素描，对于刚刚接触有关黑白方面的我，

画的并不好，看到别的同学都娴熟的拿着铅笔，完成一幅幅立体、精

致的画时，我非常的羡慕。是素描老师安慰我，帮助我，细心的教导

我，使我更加努力，画技飞速提高。

现在，我每次看到铅笔和纸，都会想：什么时候才能让我大显身

手呢？

机会终于来了。

那天，我和几个好朋友一起去宝龙。正巧看到了有一个可以免费

画鲜花素描的地方，我的朋友们也画素描，在我的提议下，我们打算

一人画一幅，比比谁画的好。望着临摹的作品，我得意洋洋的想：终

于可以露一手了！我自信的拿起铅笔，把它定好上、下、左、右的高

度，然后认真的开始起型。“刷刷——刷刷——”我飞速的画着。

咦？不对啊？我起好型，但总觉得不太对劲。“不是遮挡，不是

线条，不是明暗，那应该是……”我细细的观察着，“哦，原来如此，

这个锅是倾斜的！”我又改了起来。现在好了！可以上调子了。

先平涂，再擦，再找出明暗关系……一副素描顺利的完成。我和

朋友们比了比，她们都说我画的好，我心里乐开了花。

这就是我的拿手好戏！它让我感到了快乐，感受到了自豪，如果

你也想挑战，那就放马过来吧！

素描作品说明范文100字 第40篇

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听！迎春花吹起了小喇叭，送走了寒冷的冬，迎来了温暖、美丽、

活泼的春天。那么春天是啥样子呢？让我给你们素描出来吧！

春天是可爱的。瞧，小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿

的。东瞧瞧，西望望。似乎从梦中醒来，精神倍棒。放眼远处，光秃

秃的山坡上“草色遥看近却无”，再仰头身旁的槐树，干枯的树枝上，

新芽点点，恰如粒粒翡翠，晶莹剔透，枝条在风中摇曳，正向我招手

致意呢。

春天是活泼的。伴随着叮咚山泉的闹铃，冬眠的小动物们都纷纷

起床了，它们睁开惺忪的双眼，大地顿时热闹起来，“竹外桃花三两

枝，春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”。当然，

还有“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，就连蜜蜂也不甘落后，从早到晚，

飞来飞去，不亦乐乎。

春天是忙碌的。一年之计在于春，听，新春校园，书声琅琅；瞧，

广袤田野，“乡村四月闲人少，才了桑麻又插田”。更忙的是那采茶

女，远离城市的喧嚣，采茶女用手拨开薄雾，稻草编的斗笠，花格子

围裙，在茶山上舞蹈，那灵巧的手啊，摘下的是希望，是欢笑。正如

有诗曰：芭蕉夜雨绿苔滑，春日黄鹂啼水杉。头戴野花身背篓，村姑

含笑去摘茶。

春天是美丽的。看，柳姑娘拖着长裙，披着长发，正翩翩起舞呢！

伴舞的还有洁白的樱花、似火的山茶花、羞红的桃花、甜美的海棠花，

醉人的玫瑰……真是百花齐放，争奇斗艳啊！正如朱熹所言：胜日寻

芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

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