我的课堂我做主作文15篇

2024年3月19日发(作者：温岭长屿硐天)

我的课堂我做主作文15篇

我的课堂我做主作文15篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、

联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心

整理的我的课堂我做主作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的课堂我做主作文1

生命在延续，学习在继续，随着时间流逝，学习从一个死板儒雅的词变成了活泼和蔼

的词，这一变化给了我们思维的大冲击

小学时，老师的金口玉言就是圣旨，我们所谓的学习就是原封不动地记下老师所讲的

重点难点，思维仿佛被冻结了，但现在想想“人非圣贤孰能无过。”难道老师所讲的一定

都是正确的么？不，至少我认为不一定！

而现在上了初三，我发现课堂上甚至可以没有老师，一张导学案就可以让我们通过自

学的方式学习新课。重点老师引导，难点互相讨论，至少语文、数学、历史可以这样。这

让我意识到，我们此时不再是被动储藏知识的机器人，而是思维敏捷活跃的人。一张学案，

几句引导，指点迷津，同学合作，难题化易。中学老师更注重的是教育我们怎么学习，而

不是接受整理好的知识，比如说语文的预习和上课，小学“三部曲”是“查资料、标重点、

背记。”中学“三部曲”则是“整理、合作、除疑。”相较之下，我更喜欢中学“三部

曲”，原来的背记是纯粹的死记硬背，现在的背记则是理解性的背记，哪个更简单，当然

是现在的方式更简单。老师的教学方法其实是“万变不离其宗。”而我们的学习过程却似

乎更加艰辛，但一切都在得到结果时烟消云散。

课堂上我们更加“随意”，思维更加活跃，头脑更加清醒，或许这样会使你觉得老师

不足以用“春蚕”、“蜡炬”来比喻，但这样掌握的知识也会在自己灵魂中烙下印记。我

的课堂，由我选择重点、难点；由我支配自己的时间；由我自主进行学习；由我自由掌握

知识，这样的课堂由我做主！若老师原来所讲知识是“0”的话，就更要我们自己亲手画

上一个“1”，否则，“0”还是“0”，不会因为什么而改变。所以我们不仅需要老师，

更需要自己的主动学习主动思考。

随着时间沙漏里的沙子的流逝，老师的角色在不断变换，从死气沉沉书香弥漫的私塾

到思维活跃头脑清醒的现代课堂，我只想在这巨大的变化中说一句“我的课堂我做主！”

我的课堂我做主作文2

如果想要学习好，学习方法少不了。一个真正会学习的人，首先要有一个好的学习方

法。但是上课听讲也很重要。课前首先要对自己规定学习任务，要明确自己上课时的任务，

应该做什么。这样就能形成一股动力，保持大脑接受知识的紧张状态，还要保持头脑的冷

静。其次要提前准备好上课用品，在课前二三分钟时坐在位上等待老师上课。

课堂上的学习是非常重要的学习途径，人们常说：课上耽误一分钟，课下十分钟都不

不过来，可见上课的重要性。上课时首先注意力要集中，保持头脑清醒。课堂上积极思考，

要跟在老师的思路上。还要重视老师的开头和总结，开头是引领着我们思考的重要元素，

结尾是一堂课的重点。同时要对老师强调的部分及时做笔记。还要树立高度的责任感。一

个人对学习的目的和意义十分分明，就能长时间的、稳定的集中注意力去进行学习。其次，

要培养对学习的广泛兴趣，同时还要讲究对这门学科的方法。此外，要培养严格的纪律性，