年中报告总结优秀范文(最新8篇)

2024年3月19日发(作者：处暑是什么季节)

年中报告总结优秀范文〔最新8篇〕

年中报告总结优秀范文〔最新8篇〕(篇一)

新课程的学习已经完毕，透过学习，我意识到新课程要求

我们不断学习，不断探究。新课理念与传统的教学形式最大的

不同就在于新课程更注重学生个人的潜力，潜力，特长。要想

有效的施行新课程教学，我认为要做到以下几个方面。

有明确的教学目的。我们以往的英语教学注重掌握语言根

本知识和根本技能，新课程标准要求我们激发和培养学生学习

英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和构成有效

的学习英语策略，开展自主学习的潜力和合作精神。同时，提

倡教学中要以实际运用为主，培养学生的口语潜力，使每一个

学生都能开口说英语，到达学以致用的目的和增强学生的理论

潜力。

改变传统的英语教学方法。过去的在英语教学中总是老师

讲，学生记。老师是课堂的主角，学生是听众，学生说的时机

很少，口语、听力得不到进步。此刻我们要转变这种形式，在

课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学

生在课堂中处于主体地位，进步学习效率呢？可以从以下四方

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面入手:在教学中应把时间和空间多留给学生，提出问题，给

学生思维空间。

精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的

主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教

学环节，设计模拟、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语

的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地

投入教学活动中。

充分利用学生的差异。老师要重视尊重学生的个性，满足

学生的不同需求。我们不能用一个形式去塑造和评价学生。不

能用一个程度衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊

重学生的不同理解和认识。

创造性运用教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息

是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教

学只是要求讲解知识点，而此刻的新课程强调要引导学生学会

观察，学会考虑，学会如何学习的潜力。

充分发挥学生的主观能动性。这就要求我们老师在备课的

时候，要认真地钻研教材，研究学生，设计教法。在英语课堂

上，让学生充分参与，对学生综合潜力的进步有必须帮助。新

课程改革注重潜力，也更注重根底。老师以学生的英语学习为

中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。以学生为中心，

应把学习的主动权交给学生。

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年中报告总结优秀范文〔最新8篇〕(篇二)

本学期开设的独立研究课程是一门很有用的学科。它不仅

仅可以帮助大学生解决现实中的需要，如毕业论文的撰写，更

能进步大学生的素质，如创新精神的培养及创新潜力的进步。

以下我将从几方应对这门课程的进展总结，并谈谈我对这门课

程的感受。

一、课程学习资料

透过对本课程的学习，我们学会了知识创新、课题申请书

及论文的撰写等知识、从而从必须程度上丰富了我们的知识，

进步了我们的素质，使我们受益匪浅。更使我感受颇深的是知

识创新。建立创新型国家的关键是靠创新型人才，创新型人才

的培养关键是进步知识创新潜力。我们最重要的任务是将我们

的相关知识透过不同程度地加工及运用转化成潜力。

二、课程讲授形式

本课程的课堂形式一反常态，学生转变主角，有学生进展

备课及讲授。该形式分为两局部：第一局部由指定学生进展本

节课程的讲解；第二局部由全体同学进展讨论，找出问题，解

决问题。这种形式充分调动了所有同学的用心性，真正做到了

学生与老师的互动，效果事半功倍。我个人很喜欢这种教学形

式。

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三、课堂外的学习

课堂外的学习是同学们掌握知识，进步感悟必不可少的过

程。同学们在课堂外全身心地投入到本课程的学习当中，认真

完成作业，真正做到学以致用。

以上就是我的总结和感受。透过对本课程的学习以及与老

师和同学们的学习交流，我学到了很多东西，这必将对我今后

的学习带给很大的帮助。非常感谢刘老师和同学们的陪伴。

年中报告总结优秀范文〔最新8篇〕(篇三)

透过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，感觉受益

非浅，在知识、经济高度开展的这天，没有知识和潜力是不够

的，那么如何推动社会不断进步，应丛根底作起，从学生的教

育做起，从课改作起。

得到了老师们的高度评价：学习过程中不断提出问题，分

析^p 问题，教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去

的教学活动理论，感悟点颇多，目的是进步自己以后的教学理

论潜力，使自己的教学活动贴合新课程改革的要求标准，使自

己的教学更高效。

新课程新在哪关在"新"上，新课程理念，新课程资料，新

教学组织安排，新评价等，明白新课程的特点，更好理解新课

程改革.。

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新课程的特点

(1)教育应为学生的终身开展奠定根底

(2)新课改革目的

精选终身学习必备的根底资料，增强与社会进步、科技开

展、学生经历的联络，拓展视野，引导创新与理论。培养学生

具有强健的体魄、顽强的意志，构成用心安康的生活方式和审

美情趣，初步具有独立生活的潜力、职业意识、创业精神和人

生规划潜力;正确认识自己，尊重别人，学会交流与合作，具

有团队精神，理解文化的多样性，初步面向世界的视野和与其

他国家、民族交往的潜力。

(3)构造创新

课程中所有学生在同样的时间内，同样的进度、学习同样

的资料，还要求到达同样的标准的做法，为最大限度地促进学

生个性开展，满足学生多样化的需求。

(4)新课程的施行

立足的角度，详细落实新课标，借鉴的经历，在新课改的

施行过程中，要注意学生的知、情、意的全面开展;不仅仅要

关注学生的知识技能的开展，同时要兼顾其情感、态度、价值

观等方面的培养。在学与教的关系上，强调学的核心地位，老

师的教是为促进学生的学，教效劳于学。在教育教学活动中应

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当尊重学生的差异，强调教学中要根据学生的不同特点进展针

对性的教育。

新课改教学施行中要表达出尊重和满足不同学生的需要，

运用多种教学方式和手段，引导学生用心主动地学习，掌握最

根本的知识和技能，构成用心的情感态度和正确的价值观，为

学生的终身开展奠定根底。

(5)新课程的评价

结合老师与学生评价及学生间互相评价，结合书面考试、

口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式，使学生能及时理

解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自

觉开展自主学习，与其他学生进展心灵的沟通，学习上进展朋

友式的合作交流，有利于学生对生活充满乐趣，对学习的充满

兴趣。

我透过学习获得的认识和详细方面的体会，新课程为学生

带给了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生

群众全面学习，终身学习。透过新课程的通识培训学习，使我

对新课程的性质、根本理念、设计思路、课程目的有了全面的

理解，明确了新课程改革的目的和方向。但要完全适应新课程

的教学，不管是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善，

我们在新课程的实验之路上任重而道远。

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年中报告总结优秀范文〔最新8篇〕(篇四)

也许09年对我们这群孩子很不平凡，因为从此我们摆脱

了高考的压力，飞出了父母的羽翼，开场了我们的大学生活。

在大学里我们自由，简单，我们活的很自得。但在这种环境中

我们也会对今后的路该怎样走而惆怅，对所学专业不甚理解，

大有不知路在何方的迷茫。但在几个月的专业课程学习后，我

的心境豁然开朗了，也许大一对我来说就是一个过渡的过程，

我们此刻的专业课不在是高考的那种应试了，大学我们需要的

是一种质的提升，我们需要从江湖派华美蜕变为学院风格。

谈到我大学的第一次专业课，就应是让我印象很是深化。

老师让我们默写自己擅长的素描，资料不限。我却在写生，老

师就教育我们就应老实，让我深深认识到学艺先做人呀。在接

下来的素描学习中我深化的认识到：素描它是一切造型艺术的

之母。是绘画艺术的根底表现，也是美术根底教学中的一种手

段和教学效果。同时，优秀的素描作品也就应是一种艺术永

久，它有着自己的思想、时代的脉搏和情感体验。素描可以使

我更加热爱自然，理解自然，素描的学习对象就是自然中的物

体。

在与自然应对面的观照中，我会发现这些平凡的物体充满

了有机的运动和神奇的秩序。还有使它使我更加热爱生活。素

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描训练了我们的大脑和眼睛，使我重新认识了生活的价值，你

可以将身边普普统统的物品，透过你的手，变成一幅与别人不

同的艺术作品。而且透过绘画这些普普统统的作品，我们可以

对生活中的一些细节有了更好理解。

在学习素描这门课程时，我理解了透视这个概念，以前我

是根本不明白，原先在画中一条路它会渐渐的变小变窄，我觉

得这个真的很神奇，所以有一段时间，我的电脑桌面就是一张

画，画中有一条路是主体，它向着远方渐渐的延伸，最后消失

成一点。在生活中路明明是一平行的线，在画中怎样会这样

呢，学习透视这个概念，我才明白为何会这样，同时我觉得绘

画真是一门神奇的艺术。让我还理解到习作的优劣还取决于观

察事物的深度和知识面的广度，取决于艺术修养和技术程度的

上下。

因此，"画外功夫"要正确引导，多掌握一些课外知识，

如：文学、美学、历史等方面的知识，使他们多理解不同素描

流派产生和开展的过程，以及它们的主张和特点。这样可以使

扩大知识面，开扩眼界，有助于进步绘画程度在根底未打好之

时，对于那种专门追求风格、流派的做法，加以引导和纠正。

要认识到：没有浑厚的根本功作根底，单纯地去追求某些风

格、流派的做法是有害无益的。因为不仅仅要具备照着物象摹

写的潜力，更重要的是要培养自己的理解、记忆和想象潜力。

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这样，才能真正具备全面的造型潜力。调整修改应本着整

体的原那么，反复分析^p 研究，反复比拟，理解形与神的

关系。要用第一眼看到物象时那种新颖强烈的感觉来检查画面

效果，找出画面与物象之间的差距，检查物象与物象之间的组

织构造、形体比例是否准确，质量、空间关系是否恰当，主次

虚实是否有序。这些因素的调整，主要是想透过反复的校对和

比拟，可以更深化地研究对象和表现对象。那里所讲的“表

现”是说：在素描训练时，应当要用对物象深化的形容和新的

发现来不断地激起表现的愿望，激起类似创作的激情。

素描训练，不仅仅是描摹现象，而且是艺术地再现。所画

的那局部不仅仅是物象的一局部，也是构成画面的有机组成局

部。不仅仅要看这局部是否画对了，而且还要看它是否有表现

力。要求表现就是要讲究线条，讲究黑、白、灰，讲究概括，

讲究画面的构成和组织，要力求形神兼备，要像写文章那样讲

究文采，像戏剧那样讲究韵味。要透过表现使素描根本功成为

创作性活动。由于同一班的学生受老师的影响比拟大，要求他

们做到风格多样是不可能的。同时，在根底未打好时，就过分

地热衷于“个性”会给自己在必须程度上造成偏食的坏习惯，

不利于今后的开展。

一个半月的素描学习完毕，透过这次素描的学习，我对素

描从一无所知到深化理解而进一步深化的认识。

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年中报告总结优秀范文〔最新8篇〕(篇五)

尊敬的公司领导：

您好!

本人因家里有急事，现需要我回家，特提早提出辞职，希

望能得到领导的理解，批准我的辞职。

感谢诸位在我在公司期间给予我的信任和支持，并祝所有

同事和朋友们在工作和活动中获得更大的成绩。

此致

敬礼

申请人：

20__年_月_日

年中报告总结优秀范文〔最新8篇〕(篇六)

为全面贯彻落实XX县教育局相关会议和文件精神，实在

加强老师队伍建立，全面进步老师职业道德素质，强化教育系

统行风建立，增强师德师风建立的实效性。并XX县教育局对

师德教育的有关要求，结合我校实际，于2023年三月在本校

范围内广泛开展了师德师风建立活动，现将活动情况总结如

下：

一、齐抓共管落实领导责任

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为确保活动顺利进展，学校成立了师德师风建立领导机

构，把责任目的落实到有关责任人，与教育教学工作结合起

来。成立了以校长为组长的师德师风建立工作领导小组。结合

学校工作实际，制订了实在可行的师德师风建立施行方案，确

定了详细的施行步骤及工作措施。为推动各项工作措施的详细

施行，领导小组进展了细致的详细分工。班子成员与各年级、

科室负责人进展全方位对接。大家共同携手，齐抓共管，形成

合力。

二、学校集中组织了专题学习培训。

学校组织全体教职工学习了《中小老师职业道德标准》，

学习《教育法》、《老师法》、《公民道德建立施行纲要》、

《国务院关于加强老师队伍建立的意见》、《XX县教育系统

“一问责八清理”专项行动施行方案》、《XX县教育系统基

层“____”专项整治施行方案》等相关法规和文件，采取个人

自学、集中学习、专题辅导、中心组学习以及有针对性地剖析

典型案例、开展警示教育等多种形式展开。每一位老师根据实

际情况制定了相应的学习方案，并撰写学习笔记、心得体会，

确保教育活动实效。

三、开展师德师风承诺践诺活动。

学校组织全校教职工在集中学习过后，以爱岗敬业、廉洁

从教为重点，学校向社会承诺，校长向老师承诺，老师向学生

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及家长承诺，即承诺事项公开，践诺结果公开，签订了《公开

承诺书》。

四、举行老师集中宣誓活动

为实在加强老师师德师风建立，增强老师教书育人的责任

感和使命感，我校组织全体老师开展了宣誓活动。

五、举办师德论坛征文活动

我校积极响应学校领导要求，积极开展了师德论坛征文活

动，本校老师积极参与，并获得了较好的效果。

六、开展最美老师，争做“四有”好老师演讲比赛

通过“争做四有老师”师德师风建立活动的深化开展，增

强了我校老师的职业荣耀感、历史使命感、社会责任感，让老

师们做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱

之心”的好老师。

七、组织师德报告会

本次师德报告会活动以“寻找身边最美老师”为主题，到

达了预期目的，收到了良好效果。使我校老师的思想政治素

质、职业道德修养以及业务程度者得到了进步，今后我们学校

将进一步将本次所学内容努力施行到教育教学工作中去，使老

师们进一步深化认识，树立教育典范，为辛店小学的美妙明天

做出自己应有的奉献。

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成绩是过去的，在今后的学校工作中，我们会继续秉承过

去的优良传统，认真总结过去的经历，不断加强学习，不断加

大师德建立的力度，使老师队伍可以迅速适应教育教学改革开

展的需要。全面进步我校的教育教学质量，把我校办成具有德

育特色的绿色校园文化农村示范校。

年中报告总结优秀范文〔最新8篇〕(篇七)

一、思想素质方面：

任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国

____，遵纪守法，拥护党的领导，自觉抵抗不良思想的侵蚀，

防止思想腐化。本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和

政策。

二、教育教学方面：

在长期的教育理论工作中，我形成了创新、笃行、乐教的

教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓重，教学质量良好。我

的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个

学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在构造和

外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，方法，为学生构

建系统的知识体系。

擅长发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、

多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，表达

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了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼有

趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，

丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而表达了数

学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的

加深，学困生会越来越多。针对这局部学生，我不强调、不放

弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。

设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对

一讲解。最后，联络家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科

学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。

三、班主任方面：

作为数学老师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做

好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他

们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的

各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有方案的利用班

会进展平安教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文

化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这

期间，我既是“筹划者”、“组织者”，又是“参与者”、

“效劳员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有

回报，我班获得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦

辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。

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20xx年是繁忙劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好

本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的

良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。

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