幼儿园音乐教育活动教案:唱歌练嗓子

2024年3月19日发(作者：黄山奇松课文)

幼儿园音乐教育活动教案：唱歌练嗓子

教学目标：

1. 培养幼儿对音乐的兴趣并提高幼儿的音乐审美能力；

2. 练习嗓子，提高幼儿的声音发音能力和音感。

教学内容：

1. 学唱歌曲——《小兔子乖乖》；

2. 练嗓子——通过声乐练习，提高幼儿的发音和音感。

教学准备：

1. 音乐播放设备；

2. 合适的音乐伴奏；

3. 歌曲《小兔子乖乖》歌词。

教学过程：

Step 1：热身环节

为了提高幼儿音乐水平，这次的热身环节是儿歌大串烧，通过唱多首

儿歌来丰富幼儿的音乐元素和语言层次。老师可以通过手势模拟、音

乐助力等方式来引导幼儿加入进来，为后面的活动热身。

Step 2：学唱歌曲——《小兔子乖乖》

老师通过音乐播放，播放与幼儿所学乐器类型相匹配的音乐，并带领

幼儿唱歌。歌曲难度较低，歌词简单易懂，老师还可以手动跟着歌曲

唱，更加生动形象地引导幼儿唱歌。同时，老师可以对与唱歌相关的

语音元素进行介绍，帮助幼儿更好地理解歌曲。

Step 3：练习嗓子

声乐练习是重点部分，老师可以通过以下方式引导幼儿练习嗓子：

1. 哆啦A梦音高练习：

老师唱出“哆啦啦啦A梦”，让幼儿跟着唱，声音从最低处逐渐上扬，

适当停顿之后再从高音逐渐降下来，最后停留在低音。

2. 发音练习：

老师发出一个音，让幼儿跟着发，这样可以训练孩子的发音准确度。

3. 童声童趣练习：

老师可以在竹笛、小吉他等乐器的伴奏下，唱儿歌转换声音模式，从

童声模仿到童幽默、童调皮、童顶嘴、童着急，这样可以培养孩子的

语音感和乐感。

Step 4：结束环节

结束环节中，老师通过与幼儿进行交流，对照老师之前所说的内容，

总结并强调一些核心元素，让幼儿在欢快的气氛下，更好地学以致用。

教学评价：

通过此次培训，可以观察幼儿们的动态变化，从诸多方面实现对幼儿

的全方位评价，包括但不限于：

1. 观察幼儿的音乐反应；

2. 对幼儿发音及唱歌水平进行评估；

3. 跟踪幼儿的语言与音乐发展进展情况。

教学反思：

此教学活动主要运用手段有唱歌和发声练习的结合，通过优美的旋律

和动听的伴奏，为幼儿带来了轻松而有乐趣的学习节点。针对幼儿的

特点，注重培养幼儿的音乐情感、音乐兴趣和语言表达能力，提高嗓

音发音能力，增强语言表达能力。