有关教师学雷锋标兵事迹材料五篇

2024年3月18日发(作者：饭组词)

有关教师学雷锋标兵事迹材料五篇

教师学雷锋标兵事迹（1）

我校被全国少工委授予全国红旗大队荣誉称号；1990

一、学雷锋长期坚持，一以贯之

代毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋学习”

的号召以后，开展起来的。那时我校就扎扎实实地开展了学雷锋活动，坚

持以学雷锋为动力，推动学校的各项工作，促进优良校风的逐步形成。当

时校内没有任意损坏公物，攀摘花木的现象，相反，助人为乐，见义勇为

的好人好事却层出不穷。现在部分课桌，就是当

动乱的岁月里，雷锋叔叔不见了，反潮流，交白卷的却成了当时的英

雄。面对这么严酷的现实，学校也经历了种种磨难，但我校绝大多数老师

确信：雷锋是社会主义时代精神的典型，雷锋精神是中华民族传统美德和

共产主义光辉思想的完美结合，雷锋的光辉形象是任何人也抹煞不掉的。

当时没有课本，我们就用雷锋故事教育学生懂得怎样做人，引导学生坚持

学雷锋做好事。同学们数

代后，雷锋的形象又逐渐在人们的心目中确立起来了，雷锋又回到人

民之中。然而由于“一切向钱看”的不正之风的影响，社会上有人制造了

一种“雷锋精神已过时”的论调，这使学雷锋的活动遇到了新的挑战。为

了进一步统一认识，我们请老山前线二等功臣张国权和一个个社会上

学雷锋的先进代表先后来校作报告。从英雄和先进人物的现身说法中，师

生们深深懂得英雄模范人物正是在雷锋精神指引下成长起来的；雷锋精神

永远不会过时。于是“学雷锋，学老山英雄，为祖国学习”的活动又在我

校蓬勃展开了。为了把我校学雷锋活动持久深入地开展下去，我们首先用

雷锋的名字命名了两个中队，接着又相继以王国华（老山英雄）许明清

（家乡烈士）的名字命名两个中队。雷锋中队等命名以后，队员们提出了

要进一步学习雷锋叔叔热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的共产主义精神；

学习他热爱人民克已奉公，全心全意为人民服务的无私奉献精神；学习他

勤俭节约艰苦奋斗的创业精神；学习他刻苦钻研，虚心好学的钉子精神，

他们围绕“象雷锋叔叔那样学习、工作、生活，做雷锋式的好少

教师学雷锋标兵事迹（2）

教师，我热爱这个崇高的职业，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，

有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，以身作则，以

校为家，在工作中发扬“讲团结、讲拼搏、讲奉献、顾大局”的工作精神，

一切听从学校和领导的安排，对工作恪尽职守，敢挑重担，我从事辅导员

工作近四

一、思想上我端正工作态度，身教与言传并重，努力提高个人素质和修养、

我负责2022秋中技共460多人的德育教育和日常管理工作，始终坚

持“育人为本、德育为先”的原则，树立全心全意“为学生服务”，“以

一切为了学生，为了学生的一切”的管理理念，高度重视和加强学生的思

想品德教育，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养

学生具有良好的社会道德和职业道德。“己所不正，何以正人”处处以身

作则，时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要用自身的言行感染身边的学生，

只要是在学生面前都努力按照一名优秀辅导员的标准严格要求自己，以自

己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做到更

好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具说服力和感染力。

在业余时间，我每天坚持学习，通过书籍、电脑、电视，学习一些有关管

理与教育的内容题材，使我很受启发，对于工作中有用到的地方，便结合

工作实际需要灵活运用，这也是我提高个人素质和学习的重要途径。

二、工作中恪尽职守，勇于创新，树立强烈的责任感和事业心，在参

加辅导员工作以来，不管是从事何种工作，都能本着负责的态度认真完成，

在工作中的表现，体现了强烈的工作责任感和事业心。

坚持如一日，每天早6：30与学生一起出早操、开例会，晚上十点学

生就寝后离校，回到家也要11：00才能休息，长时间如此，身体确实感

到疲惫，总觉得早上起不来，但一想到还有学生在出操，自己必须要以身

示范，给同学起表率作用，就要坚持到底，不仅如此，还要每天三次集合

实习课班级开例会，每周日下午3：30在学生返校高峰期到校，坚持每周

一次全天值班。算起来日平均工作13小时以上，而且当

级中每月评选出“六个标准化宿舍”成为全

教师学雷锋标兵事迹（3）

310多次上门接送**学生上学了。

级开始，济困帮扶，助人为乐，照顾该贫困学生生活、学习，负责该

生上学、回家接送，还帮扶他家摆脱贫困，尽管该生已升入初中，不在他

所在的小学，但他仍不间断，一如既往帮助**学生的事迹，在全镇师生中

引起了强烈反响。他的事业已受到夷陵区电台“百姓零距离”、宜昌市电

台“走基层”栏目的关注，他被**镇学校师生们亲切的称为“雷锋教师”。

，十分热爱教师职业，总是细心关心每一个孩子的成长，当他得知与

自己同村、同组的**镇白庙村**，因贫困上不起学，将面临辍学尴尬局面

时，就主动上门作家长工作。他知道**同学有轻微智障，母亲患精神病，

姐姐还在读中专，全家四口挤在一间仅有30多平方米的破土坯房内，全

靠父亲打零工维持生计。贫困的现状，不得不使**的父亲王正才放弃孩子

读书的念头。**老师看在眼里，记在心上，与学生**的父亲多次沟通，说

明没有文化将影响孩子一生道理，并对孩子上学面临的困难提出相应的解

决办法，离校远上学难，没有交通工具，由他上班、下班骑摩托车一同往

返，时间、安全都有保障，缺钱由他申请学校及上级部门纳入“贫困资助”

对象，不足部分由他和通过他作通学校工作帮助解决。通过他的努力，终

于圆了**的上学夙愿。

为了鼓励**同学生克服困难努力学习，每学期开学，**老师都要为他

买双新鞋、一套衣服和在校住宿用的脸盆、毛巾及学习用品，有时他还动

员自己亲戚和其它教师为**捐献衣物。他积极为**争取政策，现在**已被

纳入全镇“贫困资助学生”对象资助，学校还专门为他减免了生活费。

冬天，在骑摩托车与该生一同回家途中，天气冷，孩子衣衫单簿，冻

的直打哆嗦，**老师干脆脱下自己棉衣让**穿上御寒，结果*教师得了重

感冒。

他家建起了一层三间砖瓦新房，结束了住土坯屋的历吏。建房时*老

师帮助设计，还无偿支援5000块红砖、20包水泥和木材，自己的妻子帮

助他家建房工人做饭20多天，指导他家多发展柑桔树，使他家基本摆脱

了贫困。

已上了初中，作为小学教师的*老师，从情理上已尽到了应尽的义务，

但他知道，**读完初中仍然需要别人的帮助，否则依然会辍学，这才有了

开头的一幕。

如今的**，说话大胆了，学习进步了，自己的事自己做，逐渐长大成

人。正如**父亲感激所言，“没有*老师对我孩子的帮助，我的孩子将永

远是一个文盲，一生面临着贫困”。

如一日，从不间断，他用实际行动谱写了新时期人民教师彰显出“雷

锋精神”和高尚的职业情操，诠释了“雷锋精神”的实质和内涵，成为了

新时期校园里师生学习的“活雷锋”形象，他以“雷铎教师”的表率作用，

构筑起了我们时代的精神家园。

教师学雷锋标兵事迹（4）

以来，每

一、她苦练基本功，对事业执着的追求

十.一黄金周期间站里突然来了几位异样的不速之客，经常在售票口

处徘徊，凭她的感觉判断，他们好像是一伙职业“扒手”，果然不出所料，

一连几天在发往外地的大线班车上发生了拎包、割包、旅客丢失钱物的案

件。通过站内监控系统她与两位业务主管为公安机关抓捕犯罪嫌疑人提供

了准确无误的指正。

二、她真情奉献，对待旅客胜似亲人

来一贯的追求。尤其是该站近几

三、她求真务实，爱岗敬业

不息地为旅客提供送水、送药、送报等温馨式义务服务。还把“重点

旅客候车室”变成了“情意相浓”有如儿女相伴的温馨室，并且帮助重点

旅客购买车票，搀扶重点旅客上车。她还将爱心传递到xx市孤儿院，定

期为那些孤儿送去温暖。当她走上领导岗位之后，更加感到自己肩负的重

任，不但自己做好还要带动站务员工，扎扎实实的做好本职工作。她经常

这样说：人生的价值不在于官位，不在于权位，只在属于自己的岗位。为

此，她总是怀着一颗感恩的心，默默无闻辛勤地工作在自己的服务岗位上。

她时刻用雷锋的标准衡量自己的一言一行。热爱自己的工作岗位，珍惜自

己的工作岗位。在“以德为本做好人、勤学苦练做能人、勇于开拓做新人”

上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，争做学习型员工，实现自我

价值，实现自己做人的准则。全心全意地为广大旅客营造舒适、和谐、安

全、快捷、优质的服务环境，加强“文明示范窗口”建设，提升文明单位

的创建水平。

教师学雷锋标兵事迹（5）

4月出生，中共党员，**一中高级教师，教务处主任。他于xx

他女儿出生的那一

获得市优秀教学论文一等奖；2022

学校实行工作日志制度以来，他坚持记工作日志、写读书笔记和教育

感悟70余本，积累了大量的教育教学素材和教育教学经验，为教育教学

工作奠定了坚实的基础。教师个人先进事迹材料报告以与学生开展书面谈

心为特点的“**工作法”在全校推广。