四年级下册语文课文第7课

2024年3月18日发(作者：幼师论文)

四年级下册语文课文第7课

第7课《尊严》学案

学习目标：

1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实”等词语。

2．有感情地朗读课文，复述课文。

3．体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。

(一)预习目标：

1.能够读准课文中生字的读音。

2. 按自己喜欢的方式读课文。

用“ ”划出描写小伙子神态的句子。 用“~~~~”划出描写小伙子动作的句子。 用

“====”划出描写小伙子语言的句子。

(二)预习内容：

1．自学生字新词，将粗体字注上拼音。

款（ ）待 喉（ ）结 羡（ ）慕 疲惫（ ）不堪

捶（ ）背 惬（ ）意 僵（ ）硬 狼吞虎咽（ ）

2．想一想，课文主要讲了一件什么事？

1．从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个 的人”的句

式来谈谈你的看法。

2．年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？

这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？

_四年级下册语文课文第7课。

课后请同学们阅读主题学习丛书《追寻美的足迹》中的《诚信人生》之《成功信誉》，

并将你自己的收获记录在《学习笔记》上。

1．形近字组词

尊（ ） 沃（ ） 堪( ) 瘦（ ）僵（ ）捶（ ）喉（ ） 奠（ ） 袄（ ） 甚（ ） 搜

（ ） 缰（ ）锤（ ）候（ ）

2．按要求改写句子。

（1）杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词

把两句话连成一句话）

（2）他就是石油大王哈默。（改为反问句）