初中班主任教师个人工作述职报告

2024年3月18日发(作者：色彩词)

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初中班主任教师个人工作述职报告

初中班主任教师述职报告1

尊敬的领导：

都知道在普通高中的普通中学做好班主任是一个挑战，在上半年

我担任高三(4)班主任，还担任两个地理__科的教学工作;下半年我担

任初一(6)班的在工作中，同时作为年级备课组长，还有繁重的教学

任务。我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为

自己的天职。自觉遵守《教师法》结合当前的社会发展，教育改革的

形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学和管理能

力。为了总结经验，进一步搞好工作，现在将我的工作情况总结汇报

如下：

一、政治思想方面：

拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，。热爱教

师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育

方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家

的法律、教育行规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教

师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治

学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分

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配团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，经常自觉加班加点任

劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生

心田，真正做到了为人师表，教书育人，增强自己在思想认识上的内

涵。

二、爱岗敬业，尽职尽责：

在教学工作岗位上，我认真执行教师职业道德。爱岗敬业，热爱

学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育

教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病

坚持，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

(一)在班主任人工作中，我注重于以下几点：

1、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自

己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种

无私的爱，爱得深沉，持久。我在实践中找到了对症下药的良方，就

是：首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通

过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性

格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，

哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方

法，做到有情可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥

梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更

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为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

我认真批改《周记》，了解学生的思想动态，把它作为一种和学生的

交流平台，拉近了我和学生的距离。

2、制定合理的奋斗目标，增强学生学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老

师靠硬手段去压更是不行。我采取发挥学生的主体作用，让学生自我

管理，自我约束，由家长协助监督。指导学生制订目标，订出的目标

成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。在实施学习目标

时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮

互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩

关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重

要的。

3、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。

在班主任工作中，要求学生做到的，我总是自己首先做到。上半

年担任高三(4)班班主任，我们天早晚两个6：30;下半年我担任高一

(6)班班主任，基本上早晚两个7：00都是先于学生赶到班级，这样

无形中学生也就很少迟到的了，同时我也经常下到宿舍了解情况。所

以上半年的08年高考中我班的陈美欣同学获得开平市地理科的最高

分，并且还有一位同学进入了开平市单科前三十名，因此受到了教育

局的嘉奖;在这个学期的高一(6)班学业成绩我们班有出色表现，大部

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分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也出

现了很到部分学习刻苦的学生，特别是内宿生学习都很积极。

但是我还是想更创新地搞好教育工作。首先，我在班级设置了学

生成长纪事本，记录学生平时的优点，并用统计图表的办法在班上展

示。这给学生无比的信心，增强了他们的竞争意识。另一个方面是我

在班上实行分级管理的办法，给班干部适当的管理权限，而班干部之

间又互相管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管

理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。

(二)在教学中我突出几个方面：

1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育

的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。

2、在教学中注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效

益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质

教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈

情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导

工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好

个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每

次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束

及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知

识。

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3、不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。

工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉献，

争做对教学有益的工作。对老师提出的各种问题我总是认真地给以答

复或讲解，从不忌讳“教会徒弟，饿死师傅”，同时，年级、学校给

与的任务都积极认真的出色完成。

三、业务能力方面：

1、作为备课组长，我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自

己专业知识，提高自己的业务素质。不断学习，与时俱进，开拓创

新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《课程标准》，领会课

标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自

己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

2、带头研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育

中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因

此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环

节，我勇于大胆创新。

3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方

法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发

式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过

程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育，把课堂教学的重点放

到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学

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生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位

置。在教学上不断探究，争取做到教龄变老，而心态不老，在教法上

不断进行创新。

初中班主任教师述职报告2

学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候

了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己

收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵

的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

一、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教

育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更

重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举

一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老

师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生

潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，

影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到

“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平

时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁

的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲

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文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用

语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定

能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得

到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的

时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，

学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，

在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，

我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交

流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣

传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机

感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全

宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一

议……

此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节

时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲

节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作

件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动

的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多

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种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。

三、加强班级管理，培养学生能力

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力

呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，

也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，

由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，

将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长

负责检查值日情况。

2、课间纪律。

对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会

采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己

的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有

些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本

子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸

一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作

为的快乐，从而进行文明的课间活动。

3、让学生展示自我，树立自信。

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够

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让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞

台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优

秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读

学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班

会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等

来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、特殊学生的教育。

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班

级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困

难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，

因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放

学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要

是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要

求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个

学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不

端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮

的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

5、家校沟通，携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取

得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来

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获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，

才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主

动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，

也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

初中班主任教师述职报告3

尊敬的领导：

本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在

思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作述职如下：

一、工作状况与经验体会

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精

神世界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天，教师不

能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师就应有乐观的人

性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满

信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之

间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做

好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优

秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上

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进性。

2、班主任就应热爱学生，是学生的主心骨。

只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做朋

友、兄长和父母。我们就应用自己广博的知识、对事业热爱的精神及

自己的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好

关系，倾听学生的心声。我们就应深知教师的关怀和善良是赢得学生

信赖和尊敬的最好办法。我们就应帮忙学生树立理想，让学生明白学

习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关心学生，了解学生，研究

学生，注重学生的品德修养。

我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。

因此，我们就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄

段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引

导学生全面、健康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生，

深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知

识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任就应与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负

起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。

只有充分调动班级所有任课教师的工作用心性，班主任工作才能全面

完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们

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知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学

生所学的各门功课都就应给予足够的重视，充分发挥任课教师的作

用，在工作上关心、支持任课教师。班主任就应创设良好的教学环

境，使任课教师情绪愉悦。班主任就应及时妥善地解决学生与任课教

师之间的矛盾。班主任就应学会不断鼓励本班教师并给教师适当加

压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教

师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

二、问题及教训

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够

稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活

散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法

2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际状况掌握个人

的个性，循循善诱，让他们各尽其能

3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特

色的班风、学风

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作

为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创

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新，每一天反思，每一天积累，就必须能够取得理想成绩。

初中班主任教师述职报告4

尊敬的领导：

三年以来，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予

我的信任、关心、支持和帮助，无论是在思想上，还是工作上，都有

了长足的进步，下面我就根据上级领导及校领导的指示精神，对近三

年的工作做一个述职。

作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师，我的态度是积极向

上的，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，忠诚于人民的教

育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，认真

履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜

明，立场坚定。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马

虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个

学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、 做一个思想进步的教师

“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应

该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习

和领会党的理论精神和“科学发展观”的重要思想。与时俱进，爱岗

敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，

并做好学习笔记。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工

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初中班主任教师个人工作述职报告

作中我积极、主动、勤恳、责任心强。在不断地学习中，努力使自己

的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中

我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、 做一个有爱心的教师

在教学工作方面，我主要担任语文教学工作，并担任了一年初一

的班主任工作。在工作中，我始终保持良好的状态，认认真真地上好

每一节课，在以人为本的科学理论指导下，我始终把热爱学生放在第

一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情

便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效

手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级和学

生，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理

解他们，积极主动与他们相处。

在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共

同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学

生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤

僻的学生，更多的给以热情的帮助。使出他们恢复自信，走出自我评

价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚

信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教

育。

三、 做一个理念新的教师

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初中班主任教师个人工作述职报告

我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极

探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的

生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学

生的认识和发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

在教学上，积极引导学生开展探究式学习，使学生的知识来源不只是

老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松

的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行

为，克服不足，使教学工作不断得到完善。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。十年树木，百年树人。教育

是一项高难度的工作，它只有起点，而没有终点。要做好它，十分不

易。但我坚信，只要爱岗敬业、孜孜以求，定会有所收获。

以上报告，请领导、们批评指正 。

初中班主任教师述职报告5

本学期，在校领导的信任下，我有幸担任二年级年级主任这一职

务，在校长室以及学校各部门的关心肯定和指导下，经过全年级组师

生的共同努力，本学期我们二年级组的工作有条不紊地进行，顺利完

成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，

现小结如下：

一、同心协力和谐相处

本级组教师平时在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人

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得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共

识，认真讨论年级组中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的

气氛中提出问题、发现问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教

师的带头作用，如：叶芝清老师经常指导年轻教师的教育教学方法，

给年轻教师上示范课。我作为张倩老师的师傅，常去听课，评课，指

导教学，使其尽快成长。青年教师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作。

在年级工作中勇挑重担。

除此以外，我还经常关心老师们的生活，我们级组的谢春兰老师

身怀六甲，我会常常课间时去问问身体感觉怎么样，累不累，有困难

一点要说出来等。我们级组的老师也会自觉主动地顺手帮助她。尹娟

娟、舒文秀、张倩三位老师是本学期新来的，对我校的环境以及教学

模式一下子不是很上手，我会在放学后去关心她们，同她们聊天，让

她们尽快在教学上和管理班级中成长起来。在我们的共同努力下，三

位新教师都能适应我校的生活环境。还有孤身一人在珠海的张彬彬、

辛娜、黄晓碧我也会常与她们聊天，让她们能感受到我们集体的温

暖。总之，我们年级教师与教师之间形成了团结协助，相互尊重和信

任的氛围。

二、本学期所开展的主要工作：

1、时刻把年级师生安全放在第一。

在开学初，我制定了级组楼层值日制度，将楼层值日与德育处流

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动红旗评比挂钩，积极培训楼层值日学生和检查楼层值日到岗情况，

课间加强巡查，排除安全隐患。同时利用每周的教师例会对老师进行

安全培训教育，利用班会和晨会时间对学生进行全方位安全教育，重

点是教育学生注意道路交通安全、用电、水、火安全、食品卫生安全

及在校内外活动的安全，在大家的共同努力下，我们二年级组本学期

没有出现一起安全事故，平安度过了本学期。

2、充分利用班会、晨会等时间向学生进行行为规范的教育。

本学期二年级组围绕常规教育开展了“好习惯在校园养成”教育

活动。主要从课间、用餐、卫生、文明礼仪等方面对学生进行教育，

使学生成为讲礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。从守纪律、

站好队、做好操、扫好地、讲卫生等基础行为入手，狠抓常规管理，

培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

本学期学校举行的活动可谓是异彩纷呈。虽然我们二年级没有参加本

届校运会，但在校运会期间，各班主任积极协调，稳步推进教学进度

的同时带领学生在室内做游戏;在大课间比赛中，每位老师也能尽职

尽责地配合体育组，确保本次大课间效果;更难能可贵的是，不管组

织学生参加哪项活动，老师们都会抓住这个契机教育学生，使学生在

各种活动中成长起来。

除此以外，级组也举办了一系列的有意义的活动，如：国学经典

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诵读比赛、讲故事比赛、口算比赛等，班级间还根据学生的实际情况

开展了查字典比赛、下棋比赛等，将班级学生凝聚在一起，提升学生

的集体荣誉感。

4、积极管理参加教研组的活动，力求将年级教研提升上一个层

面。本学期在教研方面我关注比较多。每一次数学教研活动我都会参

加并认真听取老师们的发言，提出自己的见解。关注学科的每一次单

元测试，发现问题及时和教研组长探讨。与此同时，本学期我对级组

10个老师进行了推门听课，及时就存在的问题和老师们探讨，以促

进级组教学水平的提高。

针对级组的两位新教师还安排结对帮扶，二(10)的舒文秀老师由

教导处饶主任亲自帮扶并跟进帮扶情况，任教二(2)、二(5)、二(8)的

张倩老师由我来帮扶，在帮扶过程中不定时的听课，探讨，指出优点

和不足之处，经过一学期来，这两位老师取得较明显的效果，在教学

上有一定的进步，所任教的班级教学成绩相差不是很大。

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