初中班主任述职报告5篇

2024年3月18日发(作者：不文明行为)

初中班主任述职报告5篇

述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，

接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结

性和理论性的特点。下面是小编收集整理的初中班主任述职报告

5篇范文，欢迎借鉴参考。

初中班主任述职报告5篇(一)

尊敬的领导：

都知道在普通高中的普通中学做好班主任是一个挑战，在上

半年我担任高三(4)班主任，还担任两个地理X科的教学工作;下

半年我担任初一(6)班的在工作中，同时作为年级备课组长，还有

繁重的教学任务。我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，

把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》结合当前的社

会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、

教育、教学和管理能力。为了总结经验，进一步搞好工作，现在

将我的工作情况总结汇报如下：

一、政治思想方面：

拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力

学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平理论、三个代表重

要思想、科学发展观。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心

扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化

建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行规和学校

制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断

加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活

动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分配团结同

事，严于律已，宽以待人，实事求是，经常自觉加班加点任劳任

怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生

心田，真正做到了为人师表，教书育人，增强自己在思想认识上

的内涵。

二、爱岗敬业，尽职尽责：

在教学工作岗位上，我认真执行教师职业道德。爱岗敬业，

热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为

搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，

不缺课，小病坚持，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各

项规章制度。

(一)在班主任人工作中，我注重于以下几点：

1、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢

自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱

是一种无私的爱，爱得深沉，持久。我在实践中找到了"对症下

药"的良方，就是：首先是深入实际，从每个学生入手，一有空

我就常到班上去，通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情

况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了

哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从

中找到制订帮助学生上进的方法，做到有情可依。确实，沟通与

交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，

和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些

得力的助手协助我顺利地开展教学工作。我认真批改《周记》，

了解学生的思想动态，把它作为一种和学生的交流平台，拉近了

我和学生的距离。

2、制定合理的奋斗目标，增强学生学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，

老师靠硬手段去压更是不行。我采取发挥学生的主体作用，让学

生自我管理，自我约束，由家长协助监督。指导学生制订目标，

订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。在

实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造

一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确

学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先

进班，班级的学习成绩是最重要的。

3、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。

在班主任工作中，要求学生做到的，我总是自己首先做到。

上半年担任高三(4)班班主任，我们天早晚两个6：30;下半年我担

任高一(6)班班主任，基本上早晚两个7：00都是先于学生赶到班

级，这样无形中学生也就很少迟到的了，同时我也经常下到宿舍

了解情况。所以上半年的20xx年高考中我班的陈美欣同学获得

开平市地理科的分，并且还有一位同学进入了开平市单科前三十

名，因此受到了教育局的嘉奖;在这个学期的高一(6)班学业成绩

我们班有出色表现，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们

班的学习气氛纪律不错，也出现了很到部分学习刻苦的学生，特

别是内宿生学习都很积极。

但是我还是想更创新地搞好教育工作。首先，我在班级设置

了学生成长纪事本，记录学生平时的优点，并用统计图表的办法

在班上展示。这给学生无比的信心，增强了他们的竞争意识。另

一个方面是我在班上实行分级管理的办法，给班干部适当的管理

权限，而班干部之间又互相管理。这样一来，每个班干部也有权

力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井

有条。

(二)在教学中我突出几个方面：

1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质

教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。

2、在教学中注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要

效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写

出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据

学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学

而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合

学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化

工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完

成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作，利于学生不断

地在接受新知识的同时复习旧知识。

3、不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。

工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉

献，争做对教学有益的工作。对老师提出的各种问题我总是认真

地给以答复或讲解，从不忌讳“教会徒弟，饿死师傅”，同时，年

级、学校给与的任务都积极认真的出色完成。

三、业务能力方面：

1、作为备课组长，我认真学习教育教学业务理论，不断丰

富自己专业知识，提高自己的业务素质。不断学习，与时俱进，

开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《课程标准》，

领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的

理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念

的要求。

2、带头研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校

教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和

实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质

教育的关键环节，我勇于大胆创新。

3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学

方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提

倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知

识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育，把课

堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。

切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放

在课堂教学的首要位置。在教学上不断探究，争取做到教龄变老，

而心态不老，在教法上不断进行创新。

初中班主任述职报告5篇(二)

记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能

做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是

一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败

的班主任。

一年以来，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己

成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面是我作为班主任的工作总结的资料：

一、开学两步曲

在新生入校的第一天，我设计了两个活动。

(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓

名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，

让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话，要讲得简练、生动、

精彩，令人难忘。

(二)竞选班干部，每个学生都能够来竞争一个职位。主要是

培养学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。

二、营造家的氛围

1、设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一

个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使

同学们更加热爱我们的“家”了。

2、写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来

认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了

一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心

里话的地方，感情也就有了归属。

三、争当礼貌班级

在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我

们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，

我们都有一个共同的信念：做的自己，创的群众。“一分耕耘，

一分收获”，我们获得了军训队列比赛一等奖，还被学校评为优

秀班级。

四、创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让

学生成为建设祖国的栋梁，务必要有强烈的社会职责感，用心向

上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心

理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社

会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了

一篇一位台湾教育工作者的*——“天下兴亡，我的职责”、让同学

们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着密切

的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片

纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱护群众等等。透过这

样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的

时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主

动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会

的表扬。

特色之二：有较强的组织纪律性

1、规范早读、自习课的纪律

早读：在老师到来之前，开始复习上节课所学资料，由各科

课代表负责组织。自习课：要求学生务必准时到位安安静静的上

自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习

惯就能够放手让班干部管理了。

2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现

突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站

直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学

们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经

很多次的受到体育老师的表扬了。此刻同学们已经养成了处处争

第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同

学们心里都有一个信念：我要为群众争光。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知

识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上

好每一节课。由值日班长每一天总结当天的纪律状况，评出每周

的先进组。

特色之三：注重潜力的培养和锻炼

期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同

学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，这种氛围下，班

干部的工作很尽心，很认真，很负职责。我把自习课分给班干部，

让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既锻炼了潜力，又树立

了威信。我们还策划了很多活动，如：主题班会、学习竞赛小组

竞争等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了

潜力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!

特色之四：和家长成为朋友

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，

需要和孩子共同成长。家长会后，一个家长告诉我，她很感谢这

次班会，这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时，

学生用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。

家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事

情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮忙。

五、班主任随想

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世

界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，

需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的

将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

初中班主任述职报告5篇(三)