班主任述职报告范文5篇

2024年3月18日发(作者：多大上幼儿园)

班主任述职报告范文5篇

作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生，我知道班主任对

于孩子们的成长重要性，所以我绝对不会有私心。下面就是我给大家带来的班主

任述职报告范文5篇，希望大家喜欢!

班主任述职报告范文一

尊敬的领导：

本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在思考如何做好

班主任工作，代号班级，现将工作述职如下：

一、工作状况与经验体会

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内

在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天，教师不能总以成人的思维方式

和行为规范去约束学生，教师就应有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天

性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，

需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基

本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学

生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自

主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任就应热爱学生，是学生的主心骨。

只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父

母。我们就应用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”

住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们就应深

知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们就应帮忙学生树立理

想，让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关心学生，了解学生，

研究学生，注重学生的品德修养。

我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们

就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不

断地提醒学生拒绝*并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们就应学

会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水

平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任就应与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职

责，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所

有任课教师的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老

师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各

门功课都就应给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持

任课教师。班主任就应创设良好的教学环境，使任课教师情绪愉悦。班主任就应

及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任就应学会不断鼓励本班教师

并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能

与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

二、问题及教训