2024年3月18日发(作者:多大上幼儿园)
班主任述职报告范文5篇
作为班主任,我爱班上的优等生,更不放弃班级的后进生,我知道班主任对
于孩子们的成长重要性,所以我绝对不会有私心。下面就是我给大家带来的班主
任述职报告范文5篇,希望大家喜欢!
班主任述职报告范文一
尊敬的领导:
本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一向在思考如何做好
班主任工作,代号班级,现将工作述职如下:
一、工作状况与经验体会
1、用“心”育人
“爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内
在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天,教师不能总以成人的思维方式
和行为规范去约束学生,教师就应有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天
性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,
需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基
本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学
生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们,自
主管理,这样的班级,才有上进性。
2、班主任就应热爱学生,是学生的主心骨。
只有这样,学生才能不仅仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父
母。我们就应用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”
住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们就应深
知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们就应帮忙学生树立理
想,让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关心学生,了解学生,
研究学生,注重学生的品德修养。
我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们
就应经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不
断地提醒学生拒绝*并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们就应学
会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水
平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任就应与教师团结协作,共同战斗。
班主任是本班教师群众的核心,对有关班级的一切工作都务必负起主要职
责,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所
有任课教师的工作用心性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老
师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各
门功课都就应给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持
任课教师。班主任就应创设良好的教学环境,使任课教师情绪愉悦。班主任就应
及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任就应学会不断鼓励本班教师
并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能
与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。
二、问题及教训
本文发布于:2024-03-18 22:33:58,感谢您对本站的认可!
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