高中政治课程理论知识

2024年3月18日发(作者：独自飞翔)

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课程理论知识

第一章：思想政治课程理论基本知识

第一节：思想政治学科理论概述

一、思想政治课程的性质

是思想政治课教学理论的首要的基本问题，是思想政治课教学的基本依据。是一门以

社会主义德育为目标的综合性的人文社会科学常识课。具体体现在：

第一，思想政治课既有德育的性质，又有智育的性质；

第二，思想政治课是理论与实践的统一；

第三，思想政治课是心理品质、思维能力、文化知识和政治觉悟各方面能力与素质综

合提高的有机统一。

二、思想政治课程的特点

是集理论教育、社会认识和公民教育于一体的综合性课程；

是学校德育工作系统中的一个重要环节。本课程在学校德育活动中起着奠基和导航作

用。

三、思想政治课程的功能：

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1.导向功能：对学生人生目标、自我价值和发展动力的导向；

2.规范性功能：对学生思想观念、道德行为和政治方向的导向；

3.个性化功能：对学生个性化发展的定向功能、对学生个性化发展的合理建构功能和

对学生个性化发展的个体享用功能。

第二节：课程基本理念和目标

一、高中政治课程的基本理念

1.坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一；

2.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合；

3.构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块；

4.强调课程实施的实践性与开放性；

5.建立促进发展的课程评价机制。

二、高中政治课程的课程目标

1.总目标

知道中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，马列主义、毛泽东思想、邓小