思政政治教学大纲高中(精选)

2024年3月18日发(作者：环境报告)

思政政治教学大纲高中(精选)

思政政治教学大纲高中

高中思想政治教学大纲（一）课程性质高中思想政治课是普通高级中学的一

门主要课程，它以马克思主义基本观点为基础，对高中生进行公民品德教育、马

克思主义常识教育以及相关社会科学常识教育，帮助学生确立正确的政治方向，

树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质，养成科学思维方法，

初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生的终身发展奠定思想政治素质

基础。高中思想政治课程是高中德育课程的重要组成部分，它与初中思想品德课

和大学政治理论课相互衔接，形成初、中、高三个阶段的教育系列。本课程既具

有思想性、人文性、综合性、实践性，又具有社会性和生活性。高中思想政治课

程的基本理念是：坚持马克思主义基本观点，构建以生活为基础、以学科为支撑

的课程模块，强调课程实施的实践性和开放性，倡导教学方式的多样性和学习方

式的多样性，为每个学生发展提供多样化的学习评价方式，建立促进每个学生发

展的课程评价体系。

（二）课程设计思路《普通高中思想政治课程标准（实验）》以马克思主义

伦理学为基础，遵循贴近生活、贴近学生、贴近实际的“三贴近原则”，从高中

学生成长的需要和特点出发，遵循思想政治学科教育的规律，按照课程标准设计

教材体系和教学内容。必修课程分为经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活

四个模块，从经济、政治、文化、哲学等不同层面为学生认识当代中国和世界的

政治经济文化现象提供思考的视角和解决问题的思路。选修课程分为六个模块，

分别是科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、

公民道德与法治观念、中国近现代史纲要。选修课程旨在满足学生多样化的学习

需求，为学生获得不同的发展倾向和不同的人生选择提供更多的学习机会。

（三）课程目标高中思想政治课的教学目标主要是：

1.引导学生获得基础知识与基本技能，学会运用马克思主义基本观点和方法

观察问题、分析问题、解决问题，形成正确的世界观、人生观和价值观。

2.培养学生具有爱国主义、集体主义和社会主义思想情感，树立正确的世界

观、人生观和价值观。

3.培养学生初步具有马克思主义科学思维方法和能够科学地认识社会现象

的能力。

4.初步具有参与现代社会生活所必需的民主法制意识，依法规范自己的行

为。

5.初步形成对个人与国家关系的正确认识，增强公民意识。

6.初步养成科学的生活态度，提高人际交往能力、团结协作能力和社会适应

能力，形成合理的生活消费观。

7.理解基本的社会规范，能够自觉遵守社会规则和道德规范，逐步具有健全

的人格。

部编版高中政治教学大纲

抱歉，我无法找到部编版高中政治教学大纲，不过，我可以为您提供高中政

治教学大纲的相关信息，部编版语文、数学、英语教师教学大纲如下：

一、语文

1.语文教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，重点和难点都在语文。

2.依据教学大纲进行教学，掌握语文学科的教学要求，正确理解与掌握大纲，

让学生明确大纲的要求。

3.培养学生的创新意识和实践能力，教师必须转变教育观念，树立“以学生

为本”的教育思想，面向全体学生，实现从应试教育向素质教育的转轨。

4.激发学生学习语文的兴趣，重视学生语文学习习惯的养成教育。

5.努力建设开放而有活力的语文课程。

二、数学

1.大纲是语文教学的指导性文件，如何正确理解和掌握大纲，让学生明确大

纲的要求。

2.重视教材的研究，正确处理教材。

3.改进教学方法，培养学生的创新意识和实践能力。

4.培养良好的学习习惯和思想品质。

三、英语

1.大纲是英语教学的重要依据，让学生明确大纲要求，以便因材施教。

2.正确使用英语教学辅助设备。

3.重视英语测试，做好有关工作。

4.培养学生的创新意识和实践能力。

高中思想政治教学大纲

高中思想政治教学大纲是中国教育部于2001年1月13日颁布的教学大纲。

该大纲是教育部为了适应推进素质教育，深化教育改革，全面提高教学质量而制

定的。该大纲适用于高中思想政治课教学。

高中政治教学大纲

高中政治教学大纲是指教育部对高中政治教学提出的基本要求，包括教学内

容、教学方法、教学评估等方面。以下是高中政治教学大纲的部分内容：

1.教学内容：政治学科是一门综合性较强的学科，教学内容涵盖了政治、经

济、文化、社会、历史等多个领域。高中政治教学大纲要求教师在教学中注重理

论联系实际，帮助学生掌握基本政治理论、国际关系、国家治理等方面的知识，

同时注重培养学生的公民意识和社会责任感。

2.教学方法：高中政治教学大纲要求教师在教学中注重启发式教学，引导学

生主动思考、探究，培养学生的创新思维和实践能力。同时，教师还应该注重学

生的个性差异，因材施教，关注学生的全面发展。

3.教学评估：高中政治教学大纲要求教师在教学中注重教学评估，通过课堂

观察、作业、考试等方式，了解学生的学习情况，及时发现和解决问题。同时，

教师还应该注重评估学生的综合素质，关注学生的全面发展。

以上是高中政治教学大纲的部分内容，其他还包括教学目标、教学建议等内

容。

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